2022年山東師范類大學(xué)排名
2022-07-19 07:14:00高考網(wǎng)整理
2022山東師范類大學(xué)排名第一的是山東師范大學(xué),排名第二的是曲阜師范大學(xué),排名第三的是齊魯師范學(xué)院,以下是相關(guān)信息,供大家參考。
序號(hào) | 名稱 | 主管 | 城市 | 公/民 |
1 | 山東師范大學(xué) | 山東省 | 濟(jì)南 | 公辦 |
2 | 曲阜師范大學(xué) | 山東省 | 濟(jì)寧 | 公辦 |
3 | 齊魯師范學(xué)院 | 山東省 | 濟(jì)南 | 公辦 |
4 | 棗莊學(xué)院 | 山東省 | 棗莊 | 公辦 |
山東師范大學(xué)簡(jiǎn)介
山東師范大學(xué)(Shandong Normal University),位于山東省濟(jì)南市,學(xué)校是一所綜合性高等師范院校,是中華人民共和國(guó)教育部與山東省人民政府共建高校、入選“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”、國(guó)家”特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目“建設(shè)高校、“國(guó)培計(jì)劃”、教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”,“111計(jì)劃”、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校,全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校,山東省首批重點(diǎn)建設(shè)應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校,山東省屬重點(diǎn)大學(xué)。
山東師范大學(xué)歷史可追溯到1902年山東大學(xué)堂內(nèi)設(shè)的師范館;1903年從山東大學(xué)堂分出并成立山東師范學(xué)堂;1944年成立山東省師范?茖W(xué)校;1950年10月,在原華東大學(xué)教育學(xué)院和山東省行政干部學(xué)校的基礎(chǔ)上組建山東師范學(xué)院,系建國(guó)后山東省成立最早的本科高校;1952年,齊魯大學(xué)的物理、化學(xué)、生物三系并入;1981年更名為山東師范大學(xué)。
曲阜師范大學(xué)簡(jiǎn)介
曲阜師范大學(xué)(Qufu Normal University),簡(jiǎn)稱曲阜師大,位于山東省曲阜市,擁有曲阜和日照兩個(gè)校區(qū),是1981年山東省人民政府確立為重點(diǎn)建設(shè)的六所高校之一,全國(guó)首批招收研究生高校,擁有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán),山東省屬重點(diǎn)大學(xué),山東省一流學(xué)科建設(shè)高校,推薦免試攻讀碩士研究生高校,教育部卓越中學(xué)教師培養(yǎng)入選高校,教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校,教育部師德師風(fēng)建設(shè)基地,入選山東特色名校工程、惠普國(guó)際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目共建高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,為國(guó)家首批公布的200所招收外國(guó)留學(xué)生的本科院校之一。
學(xué)校始建于1955年,始稱山東師范專科學(xué)校。1956年5月,學(xué)校被教育部批準(zhǔn)升格為曲阜師范學(xué)院,同年9月遷址曲阜。1981年,學(xué)校被山東省人民政府確立為重點(diǎn)建設(shè)的六所高校之一。1982年,取得碩士學(xué)位授予權(quán)。1985年11月,學(xué)校更名為曲阜師范大學(xué)。2002年,建設(shè)日照校區(qū)。2003年,取得博士學(xué)位授予權(quán)。
齊魯師范學(xué)院簡(jiǎn)介
齊魯師范學(xué)院是一所公辦全日制普通本科師范院校。歷史前身是創(chuàng)辦于1948年的華東大學(xué)教育學(xué)院。1949年,學(xué)校由山東益都(青州市)遷址至山東濟(jì)南,1960年,更名為山東教育學(xué)院。2010年,改制為齊魯師范學(xué)院,就此開啟了學(xué)?焖侔l(fā)展的新征程。
學(xué)校實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄校”的發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持“師范性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位,形成了“教師教育職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)一體化”“文化育人”“服務(wù)地方”等辦學(xué)特色。
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