2022年北京市石景山一模作文范文:奔赴八
2022-04-14 11:03:36高考網整理
“以‘奔赴’為題吧。”
狹小的宿舍圍坐著一圈白衫少年,桌上一根白燭火熱地燒著,微微跳動著的火星,給屋里帶來微茫的光明。我的話語打破了先前的安靜。
“我們?yōu)樾旖淌趯懙牡课模鸵?lsquo;奔赴’為題吧!”我盯著跳動的火光,一字一句地重申了一遍剛剛的話。
“我贊成!”身旁的少年贊成地和道,緊緊攬住我的肩。緊接著,越來越多的少年都發(fā)出支持的聲音,還不禁夸我點子好。議論聲在耳旁不散去,我并未回應,只是盯著燭光,火光在搖,恍惚間好似回到了幾月前……
迎著細雨,我緊攥著份報紙沖進圖書館,在館內落座后展開報,“侵略者加緊入侵多個地區(qū)”的加粗大字刺入眼中。我心中多年來積壓的憤怒與悲傷交雜——都說青年奔赴大好未來,這種連民族都即將覆滅的時刻,我又奔赴向哪兒?望著窗外陰沉的天,抓起報紙塞入包中,我再次沖入雨中,奔向了一個地方——新青年報社。
我的力量猶如一只小燭的火光,微弱到小雨一落便足以熄滅。作為知識青年,我只有筆桿子。但徐教授和他帶領的新青年報社卻引領著不知奔赴何處的我,用文字為國家尋一條路,帶領大家向光明奔赴。報社中人影交錯,談論聲四起,紙張翻動聲交雜著印刷蘸墨聲,在這里,我望向陽光燦爛的窗外。瞧,那是我們奔赴的方向!
但一切如暴雨突至,朝夕相處的、為我們指引方向、開出一條路的徐教授竟一夜間躺在了冰冷的靈柩中,那樣平靜。靈堂低啜的嗚咽聲宛如木槌,敲打著我的神經,眼前還浮現著徐教授頭顱凹陷、衣服浸滿鮮血卻仍為要奔赴更遠的我們擋下最后的棍棒——來自殘忍鎮(zhèn)壓軍隊的毒打。
以“奔赴”為題,不是絕妙的構思,那是徐教授為我?guī)淼谋几暗南M,勇氣和方向,以筆為槍去奪得更美好的中華民族的未來,是他的奔赴,是我和同學們的奔赴,更是四萬萬同胞們的奔赴!
完成悼文的那天已是凌晨,將近黎明。我手握稿子,身邊燭光映在“奔赴”二字上,迎窗而立。
瞧那抹破曉之光,那人就是奔赴之方向!即使徐教授再不能為之奔赴,還有千千萬萬的我們、子孫為之奔赴。何為奔赴?這樣直面慘淡的大無畏和一棒棒的傳承便是中華少年的奔赴。
【評語】作者將“我”的個人抱負與家國大義聯(lián)系起來,以為徐教授寫悼詞為切入點,以“我”思想上、行動上的轉變?yōu)榫索,展現徐教授帶領青年人奔赴革命理想的崇高品格。本文立意高遠,行文流暢,敘事技巧老練。不足之處是徐教授著墨不多,個別長句子啰嗦,表現力不足。
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