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2022年北京市石景山一模作文范文:有用與無用二

2022-04-14 10:49:16高考網(wǎng)整理


高考

  二類下:34分

  有用是指有發(fā)揮的作用,無用是指沒有可發(fā)揮的作用。人們常說要做一個有用的人,古人也云:“天生我材必有用。” 可我卻認為“無用”和“有用”一樣重要。

  兩者是相互轉(zhuǎn)換且不可分離。

  無用是有用的基礎,一個木頭放在那里是利用其木頭的性質(zhì),它自身只是一塊木頭,若將其無用的部分挖空,則它的作用會被放大,變成一座小舟載人渡過河流到達對岸;將其無用的部分挖空,可以使其被制作成精美的工藝品供人欣賞,使其產(chǎn)生了精神層面的價值,無用的奉獻造就了有用的實現(xiàn)。

  同時有用放大了無用的作用,人們常說:“成功的人往往是得出結(jié)論的人,沒有人會關注失敗的人”。不過這只是局外人的觀點罷了,只是成功的人才知道,那些所謂“無用”的失敗之人走過的路有多可貴,一次次的反復實驗,所得出的經(jīng)驗或許沒有一個結(jié)論那么引人注目,卻也令人同樣尊敬。“世上本沒有路,走過的人多了也便成了路”也是這個道理。

  無用和有用兩個完全相對的概念,當人們所運用的角度不同時,無用和有用所指的內(nèi)涵也是不同的。例如:一艘小船,當你乘坐它時,它的作用便是它的渡水功能,而它的相對無用便是外在,當你欣賞它時,它的有用便是它的色彩,而它的相對無用便是性能。

  我們要辯證的看待無用和有用。在“無用”的時間里我們可以放松身心,去干“無用”的事情,可以養(yǎng)精蓄銳,為“有用”的時間和“有用”的事情節(jié)約精力。而在“有用”的學習中,我們也可以發(fā)揮“無用”的想象,在想象中思考提高學習的效率,以無用推動有用。

  所以說有什么是不能沒有的,就像成功與失敗一般,人不能長處的處于成功,需要失敗的警醒,人也不能長處的面對失敗,需要成功的鼓勵,故“有用”與“無用”也是,缺一不可且可以聯(lián)系的。

  評語:文章開篇明確提出論點,在辯證看待兩者關系的基礎上闡釋內(nèi)涵,但主要是基于事例進行分析式闡釋,各段之間缺乏緊密的邏輯聯(lián)系;能結(jié)合“莊子”對“無用”與“有用”的關系展開分析,舉例恰當,但說理不充分。
 

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