高考生物學霸分享一二三輪復習方法

2022-03-17 12:00:59高考網整理

　　一輪

　　在一輪復習的過程中，我與老師的第一輪復習時間較為同步。但由于第一輪復習不會再像以前那樣一點一點地講，而是主要強調書中的重點和難點，通常一節(jié)課下來就講完了一章，因此想要真正復習得較為全面，自己在課下的復習才是最重要的。

　　我當時選擇的是比老師提前一點復習完下節(jié)課所講內容，那么當老師在課上講時就可以當作第二次的快速的復習和遺漏點的補充，記憶效果更好。不過看時間安排吧，在課后復習其實也是可以的。一輪復習時間我不記得會持續(xù)多久了，但是在一輪中，一定要要求自已將五本課本認認真真仔仔細細的看兩遍，看書的方法將會在后文介紹，一輪復習最重要的打牢基礎，不需要過分追求難題怪題，只需將課本知識反復咀嚼，做到爛熟于心！

　　第一輪復習過程中，每本課本至少看兩遍，并加以一些常見題型經典題型的輔助，那么生物基礎便會比較牢固。

　　二輪

　　第二輪復習大概持續(xù)了兩個月左右吧，第二輪按老師安排是專題復習，這次的復習追求的不再是全面，而是點對點的突破，甚至會將許多看上去不相關的部分合在一起講，這次復習當然還是以課本為前提，但因為有了大一輪復習的鋪墊，因此這次看書主要是回憶和記憶，任務輕松很多。其次在二輪復習中，我是購買了一本輔導書，里面的題目正是根據(jù)專題而設的，可以根據(jù)老師的進度和自己的情況選擇部分學習，不需要全部做完，一方面沒有這么多時間，另一方面有些知識點自己已經懂了，不需要再做無用功。

　　三輪

　　第三輪復習需要練習做題的感覺，這也是在考場上很重要的，有的同學知識點掌握得牢固，但在考場上總是很難將題目和知識點聯(lián)系在一起，這是為什么？

　　就是因為見得題型少，沒有培養(yǎng)出做題思維，甚至找不到入手點，題海戰(zhàn)術是不提倡的，也是時間不允許的，但做一定量的題，做多種類型的題對我們在考場上提高反應能力是有很大幫助的。

　　但是在短期內練什么題最有效呢？答案無疑是高考真題或模擬題，我自己的安排是每天一套選擇題（四道單選和兩道雙選）每兩天一套真題訓練，怎么訓練在后文也會有解釋。

　　我的生物學習方法較為傳統(tǒng)，也是個笨方法。

　　因為高考的生物考試是從課本出發(fā)，沒有太多復雜的思維和計算，更多考查的是對課本內容的熟悉程度，對信息題的信息獲取能力，根據(jù)所學知識和題干簡單推導一些結論。我本人的情況是對生物課本常講的重難點較為熟悉但不能熟記，同時但對課本中一些較為零碎的知識點比較陌生，前面說到在高三的第一輪復習中最重要的是看書，怎么看書呢？

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　　首先我根據(jù)老師的講課進度將三本必修課本從頭到尾完完整整的看一遍，這次看書必須是最全面的，課本中所有有字的部分均可能成為一個考點，如資料卡片，課后練習題，書中所有的圖，旁注等，千萬不要認為不重要！

　　題目很多就從課后練習題中出！在看書的同時，應做知識點的整理和歸納，形成一個框架體系，這樣做也許費時，但可以使你對課本內容有比較深入系統(tǒng)的了解，之后復習的時候也可以更直觀。對于兩本選修課本，因為其所占分值較小，且考查的內容為課本的重點和難點，對于這一部分，關鍵是熟悉課本的重難點和關鍵地方，卻不必將所有細微瑣碎的地方一一弄懂。

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　　除了看書，第二個很重要的就是準備一個生物備考本，內容主要包括平時作業(yè)和考試中的錯題，自己經常犯錯的地方，老師反復強調的重點，平時遇到的比較新穎的題型和思維方法等，平時遇到的問題如果實在不能及時地解決，一定要立刻記錄下來，不要拖延，否則不知道什么時候就會考查，至少有賬可查，這也是根據(jù)生物學科的特點，在大框架下他是系統(tǒng)的。

　　但在每個小系統(tǒng)中它又是瑣碎的，僅憑我們的大腦怎么可能記住那么多東西呢？因此備考本顯得十分重要，但是備考本又不能做成筆記本，不需要把所有知識點記錄下來，備考本強調的是針對性，突出性，是自己最容易錯最容易忘最難想到的點。

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　　第三個是與老師的交流，包括問題的隨時解決和學科學習上的困惑，到了高中，很多同學其實會因為各種原因變得懶得或羞于問問題，積累下的問題越積越多，在做題的時候常常遇到的情況是每次都在同一個地方卡殼，但每次也不去查，不去問，就變成了一個永遠的不確定，因此無論是對老師還是同學，一定要多向他們請教，不需要顧慮面子什么的。

　　而且對于一個學科怎么才能學得好，學習方法是根本的，只有通過與老師交流，提出自己的困惑，理性聽取老師的意見并改進，才有可能有顯著的進步。

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　　第四也是我認為最重要的一點，就是對題目的感悟和思考，這說起來好像有點玄，但這是使你做題以一當百的秘訣，但真正做到又是很難的，簡單來說就是做完一道題之后的思索，思索出題角度、答題方面、為什么這么答，那樣做為什么不行，爭取每做一道題學到一點，而不需要淹沒在題海中。