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提高語文閱讀理解能力的方法和技巧

2021-08-07 16:59:24高考網(wǎng)整理


高考

提高語文閱讀理解能力的方法和技巧

 

  一、閱讀方法與技巧

  1、全身心地投入閱讀

  閱讀體驗是以整體感知為基礎(chǔ)的,讀第一遍時,我們不要總考慮做題找答案,

  而是要全身心地投入閱讀,理解內(nèi)容,獲取信息、把握第一印象非常重要。尤其在讀文學作品時,最主要的是情感體驗,是與作者交流,要用心傾聽來自世界的聲音,頭腦中重現(xiàn)以往的生活場景,激起心靈深處的共鳴,只有這樣,才能真正領(lǐng)會作者的寫作意圖。審題者對文章內(nèi)容的獲得,都建立在仔細閱讀、反復推敲的基礎(chǔ)上,因此所有的題目都一定是這個“本”的“末”,千萬不能“本末倒置”。

  2、用鉛筆標畫

  為了提高效率,要調(diào)動自己的各種感官,邊讀邊想,邊看邊畫。給自然段標號,為重點段落的句子標號,找出重要的語句,在表示次序的詞語前標出①②③等,都要用鉛筆。這樣不但有助于理解閱讀材料,還不至于把卷面弄臟弄亂。審題時,題干上帶引號的關(guān)鍵詞語、括號里的說明,也一定用鉛筆標出,這樣可以抓住題目的重點。

  3、掌握試題設(shè)計的順序

  閱讀試題的設(shè)計總有一個規(guī)律,或總—分或分—總。關(guān)于“總”的試題無論在前還是在后,我們可以先看它,因為這正好和我們的閱讀步驟一致,便于我們總體把握。關(guān)于“分”的試題一般根據(jù)文章從前到后,依次設(shè)題。知道這一點,一句題干順利地在原文中尋找閱讀區(qū)間,就能按部就班地答題。

  4、題目之間可以互相啟發(fā)

  可能有這樣的情況:某一題不會解答,這是可以先看下一道題目,或許可以從后一道題目中得到啟發(fā);有時后邊的試題也能從前滿的題目中找到靈感。

  5、多角度思考,分點回答

  有時答題的內(nèi)容較多,千萬不能寫成一大片,既不分段也不分點,給老師判卷造成困難?捎芒佗冖鄣男问椒猪椬鞔,這樣既可以使自己的答題思路清晰,又會讓答案一目了然。

  6、要充分發(fā)掘題干中隱含的有效信息

  要認真研究題干,尋找解題的突破口,確保準確答題。因為題干中往往有重要的暗示作用,能體現(xiàn)命題意圖和答題方向,顯示答題的閱讀區(qū)間和答題方法。。特別是題干上帶引號的語句,把它當成一個固定的“集裝箱”還原原文,往往會有意想不到的驚喜。所以,除了耐心讀文之外,細心讀體是最關(guān)鍵的。

  7、輕松應對閱讀理解三部曲

  在掌握了閱讀解題思路的基礎(chǔ)上,不妨來個臨場閱讀三部曲,輕松應試。

  第一部曲,浮光掠影。這是第一遍閱讀,要耐心地讀,邊讀邊想,用鉛筆標畫,并且意念組合,所得到的“光”和“影”就是對文章的整體理解和把握:文章寫了什么,怎么寫的,各段什么意思,分幾個層次,哪些地方很重要,含有深意,哪些地方難懂,搞不明白。

  第二部曲,鏡中看花。這是帶著思考閱讀的第一印象,看看命題者是怎樣出題的。所有的題目都來自于文章,就像“花”在“鏡”中一樣。當你在閱讀題干的過程中對文章的理解又進了一部,這時帶著“鏡中的花”在讀一遍文章,而且邊讀邊畫重點句子,就對文章理解得更透徹了。“磨刀不誤砍柴工”,真正理解了文章,回答什么問題也不在話下了。

  第三部曲,蜻蜓點水。這是建立在對全文的整體把握的基礎(chǔ)上,再讀題干,換原文中尋找閱讀區(qū)間,確定答題范圍,分析篩選信息。這第三部曲是把題干上帶引號的關(guān)鍵詞語還原,需要在那個閱讀區(qū)間找答案,就“點”那個語境的“水”。臨場閱讀三部曲輕松應試,確保答題萬無一失。

  二、提高閱讀能力的有效方法

  古人說,讀書百遍其義自見。這話對了一半。對的一半就是,閱讀理解讀是基礎(chǔ)。所以,訓練閱讀理解能力必須熟讀文本。讀,也要多管齊下,運用多種閱讀方法,包括聽讀,朗讀與默讀等等。古人的話錯的一半是,“其義自見”的“自”字太被動,效率低,跟不上快節(jié)奏的現(xiàn)代社會。為此,要引導學生在讀熟的基礎(chǔ)上自主探究,在自主探究的基礎(chǔ)上小組合作討論,在討論中加深對作品的理解。這是提高閱讀理解興趣與能力的必由之路。

 

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