高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)|送給新高一的你
2021-08-02 21:14:24高考網(wǎng)整理
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)|送給新高一的你
今年的新高一,比以往的新高一學(xué)生都要承受很多東西,2020年疫情影響著中考,一部分地區(qū)高一開學(xué)還在推遲,但有的省市中考時間推遲,中招錄取緊迫,也許7月中旬中考考完,8月中學(xué)立馬投入到軍訓(xùn),似乎是沒有暑假而言的,緊接著就是高中三年的學(xué)習(xí)生活,這個節(jié)奏都是在推著你往前走,緊張感不言而喻。
其次,全國各地大多數(shù)省份從這一屆秋季高一開始使用高中新教材,2021年-2022年基本上都完成了新高考第一屆高考,在之前講到了哪些省份在2020年實行新高考政策,可以查看之前的更文。
無論是哪一屆新高一,都需要注意或認(rèn)真聽進去,三年過后也許你才覺得是這么回事或者有道理,那也是對于你們成長的一劑良方。
一、注重高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
也許,你在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中花時間不多,甚至只好好學(xué)習(xí)了一年,最后也進入了普通高中或重點高中,那么你會想高中你也要好好玩兩年,到高三再學(xué)。這是很錯誤的想法,我勸現(xiàn)在的你立馬打消掉這個想法,高中數(shù)學(xué)或者其他科目可不是你一年能夠?qū)W得過來的,比如,初中學(xué)到數(shù)與式、方程、函數(shù)、不等式、幾何、統(tǒng)計等,而高中需要學(xué)習(xí)集合、復(fù)數(shù)、邏輯用語、不等式、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、平面及空間向量、立體幾何、平面解析幾何、圓錐曲線、數(shù)列、排列組合、概率統(tǒng)計等,這個比較不用我說你都能夠看出這個知識量,那么難度還不在范疇之內(nèi),加上難度、廣度、深度思想、解題方法,這才能叫做高中數(shù)學(xué)!
二、注重概念、定理理解
概念是基礎(chǔ)知識的核心。初中概念簡單,容易理解,從升學(xué)考看,學(xué)生只要記準(zhǔn)概念公式及教師所講例題類型,一般均可對號入座取得中考好成績,這就造成了輕知識形成過程、輕概念理解、重題量的情形。初、高中教師教學(xué)方法上的差異中間又缺乏過渡過程,致使高中新生在理解概念時,普遍感到吃力。把高中的概念理解滲透到中考試題,重視概念理解,正確理解和靈活運用概念,深度挖掘或多層次思考概念本身所要表達(dá)的含義、出題方式等,從而增強概念理解能力。
三、注重解題能力與數(shù)學(xué)思想
有意識培養(yǎng)自己的能力與數(shù)學(xué)思想:邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力,這是高考重點要求的五大能力,需要我們體會數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化、函數(shù)與方程、歸納與推理等思想。另外,儲備一定的計算技巧,避免計算出現(xiàn)錯誤,提升解題能力,做適當(dāng)練習(xí)。
四、注重習(xí)慣、自學(xué)能力培養(yǎng)
高中數(shù)學(xué)更加考查你平時的基本功、良好習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)能力的建立。學(xué)會總結(jié)與思考每一個問題細(xì)節(jié),而不只是表面含義,每學(xué)完一個模塊或章節(jié),都需要回顧總結(jié) 框架 、題型、技巧方法等,把知識點與考點揉在一起,體會數(shù)學(xué)思想,再反過來做題也許會柳暗花明。關(guān)鍵要注重思考,一道題目不思考也就沒有了靈魂,那么做再多的題都沒用,建立錯題本與總結(jié)本,養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
五、 不要把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)去完成
很多同學(xué)進入高中都說作業(yè)很多,學(xué)的科目很多,都沒時間完成或者沒辦法全部完成,可全國各地的高一也都是學(xué)習(xí)9大科目甚至還有其他,所以說重點不在作業(yè),在于你有沒有課前 有效 預(yù)習(xí)、課上效率聽課、課下認(rèn)真復(fù)習(xí)做題,合理安排寫作業(yè)的時間,缺少任何一個環(huán)節(jié)都會出問題,因為問題會逐漸累加,惡性循環(huán),直至你聽不懂不想學(xué)。而作業(yè)更不是隨便寫一寫、抄一抄就完事的,作業(yè)不是最后環(huán)節(jié),但最重要,因為考查你學(xué)到了多少,沒有學(xué)會多少。
以上均為肺腑之言,等到你一年之后、兩年之后、高考之后;貋碓倏催@些,就會覺得有道理,如果做不到,也許你會后悔!
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