2021高考五大亮點(diǎn),考點(diǎn)設(shè)防疫副主考

2021-02-20 10:07:21網(wǎng)絡(luò)整理

　　19日從教育部獲悉，2021年高考全國統(tǒng)考時間“回歸”，確定為6月7日、8日。受新冠肺炎疫情影響，2020年高考曾延期至7月舉行。

　　亮點(diǎn)1：防疫：為每個考點(diǎn)配備防疫副主考

　　教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機(jī)制。各地各校要提前研究謀劃，合理安排特殊類型招生等有關(guān)考試時間；認(rèn)真落實(shí)國家教育考試組考防疫要求，結(jié)合疫情防控實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化命題制卷、考點(diǎn)考場、評卷等場所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康；做好考生和考務(wù)人員日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，按要求為每個考點(diǎn)配備防疫副主考，設(shè)置必要的隔離考場、隔離設(shè)施，配備充足的防疫物資；認(rèn)真落實(shí)入場體溫檢測、考場全面消毒、通風(fēng)、保持間距等措施。

　　各地要成立疫情防控常態(tài)化下的考試類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善涉考、涉疫、涉災(zāi)等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，及時妥善處置各類突發(fā)事件。重大事件處置決策要向當(dāng)?shù)厥。▍^(qū)、市）黨委政府請示匯報，并及時報教育部。

　　各地各校還應(yīng)加強(qiáng)考點(diǎn)考場管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加大人員入場檢測力度，嚴(yán)格執(zhí)行考場、視頻“雙監(jiān)考”及巡考制度。

　　亮點(diǎn)2：名額：貧困縣脫貧后仍可享專項(xiàng)計劃

　　各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部核定的本科招生計劃，不得隨意更改招生計劃；繼續(xù)實(shí)施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數(shù)量及學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴(yán)格控制屬地招生計劃比例，合理確定分省招生名額。

　　按照中央脫貧攻堅有關(guān)部署，專項(xiàng)計劃實(shí)施區(qū)域的貧困縣脫貧后2021年仍可繼續(xù)享受專項(xiàng)計劃政策。

　　亮點(diǎn)3：命題：今年高考試題增強(qiáng)開放性

　　教育部要求，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項(xiàng)工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進(jìn)一步總結(jié)完善試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強(qiáng)與中學(xué)人才培養(yǎng)銜接，進(jìn)一步優(yōu)化選考科目要求，完善綜合素質(zhì)評價使用辦法并向社會公布，逐步轉(zhuǎn)變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的招生模式。

　　2021年高考命題要堅持立德樹人，加強(qiáng)對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計，增強(qiáng)試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。各地要加強(qiáng)國家教育考試工作隊伍建設(shè)，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵機(jī)制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。

　　亮點(diǎn)4：強(qiáng)基計劃：優(yōu)化�？純�(nèi)容和形式

　　今年，各試點(diǎn)高校仍深入實(shí)施強(qiáng)基計劃。教育部要求，各試點(diǎn)高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學(xué)性；要優(yōu)化高�？己说膬�(nèi)容和形式，充分運(yùn)用考生綜合素質(zhì)評價檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學(xué)生；加強(qiáng)與中學(xué)的銜接溝通，幫助學(xué)生了解強(qiáng)基計劃專業(yè)的優(yōu)勢、培養(yǎng)模式和發(fā)展前景，引導(dǎo)適合的學(xué)生報考；要進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生設(shè)置多學(xué)科交叉培養(yǎng)的課程體系，提高學(xué)生服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的能力。

　　各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道；統(tǒng)籌安排高職分類招考計劃，重點(diǎn)向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜；逐步取消中職本科貫通招生，適當(dāng)在學(xué)前教育、護(hù)理、養(yǎng)老、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域擴(kuò)大中高職貫通招生規(guī)模。

　　亮點(diǎn)5：成績：高考分?jǐn)?shù)不提供給中學(xué)

　　教育部還明確，加強(qiáng)高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序?qū)ｍ?xiàng)治理，嚴(yán)肅查處違規(guī)宣傳、通過設(shè)置獎金等方式違規(guī)爭搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為；嚴(yán)厲查處違法違規(guī)行為，對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴(yán)重、招生違規(guī)嚴(yán)重的，要依法依規(guī)對相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理并追責(zé)問責(zé)；對違規(guī)承諾爭搶生源的高校和工作人員，要追究相關(guān)責(zé)任。

　　除教育部規(guī)定的特定事項(xiàng)外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個人提供；嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”等；嚴(yán)禁各地政府、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生。