2021高考物理備考建議：把握物理學(xué)科的命題趨勢

　　1、基于真實的生活實踐情境設(shè)置物理問題，是物理命題的一個趨勢，是物理學(xué)科考試體現(xiàn)應(yīng)用性的重要路徑。2020年高考物理試題的情境材料來源廣泛，既關(guān)注最新科技發(fā)展成果，也關(guān)注身邊生活實際。在情境融合時，應(yīng)把握幾個要領(lǐng)：一是情境材料的選擇要遵循適切性原則，如“電動平衡車”的素材適合與“摩擦力”建立關(guān)聯(lián)而不適用與“質(zhì)點的運(yùn)動”建立關(guān)聯(lián)；二是要注重模型建構(gòu)能力和推理論證能力的協(xié)同發(fā)展，而不能只是一個簡單的背景呈現(xiàn)，要實現(xiàn)從“解題”到“解決問題”的轉(zhuǎn)變，提高解決物理問題的能力。

　　2、讀圖、用圖能力是建立在物理學(xué)科5種關(guān)鍵能力基礎(chǔ)上的一種綜合能力或素養(yǎng)的體現(xiàn)，全國高考物理試卷中十分注重對圖像信息的讀取和加工能力的考查。如2020年全國 I 卷第17題、20題、22題，要求考生結(jié)合具體的情境進(jìn)行分析處理相關(guān)物理問題。因此，要著力培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取及加工能力，加強(qiáng)物理教學(xué)與信息技術(shù)融合，適當(dāng)利用數(shù)學(xué)軟件對各類物理規(guī)律圖像進(jìn)行繪制，強(qiáng)化對物理關(guān)系圖像的直接體驗，提升信息獲取、整理、加工的能力。

　　3、高考實驗試題往往基于教材中的實驗進(jìn)行改造，增強(qiáng)試題的開放性和探究性，創(chuàng)新實驗設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在較高的層次上考查考生的實驗探究能力。這就要求學(xué)生能將物理實驗的相關(guān)知識、原理、方法和技能與新的情境相結(jié)合完成實驗。加強(qiáng)物理實驗，首先要重視課程標(biāo)準(zhǔn)及教材中的實驗（包括演示實驗、小實驗和探究性實驗），學(xué)習(xí)并掌握基本儀器的用途和使用方法、基本測量工具的讀數(shù)方法、實驗儀器的選擇原則，領(lǐng)悟物理實驗的原理和設(shè)計思想，明確規(guī)范的實驗步驟，會正確處理實驗數(shù)據(jù)并進(jìn)行誤差分析。其次，在課標(biāo)要求的基本實驗基礎(chǔ)上，通過設(shè)置新的實驗?zāi)康模瑢�實驗方案進(jìn)行拓展和遷移，提高實驗探究能力。第三，能夠正確分析和處理實驗數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果進(jìn)行交流、評估、反思，促進(jìn)學(xué)生對實驗原理的深刻理解，并能發(fā)現(xiàn)實驗方案或操作過程中的可改進(jìn)之處，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　4、規(guī)范、專業(yè)的書寫表達(dá)，能體現(xiàn)考生思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。強(qiáng)化解題書寫訓(xùn)練，有助于提高學(xué)生的物理思維水平，又能減少因不規(guī)范表達(dá)而造成的失分。

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