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月考過后,高三生怎樣調(diào)整,才能快速突圍

2020-09-06 08:58:59網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  入秋以后,高中生活被散發(fā)油墨味的試卷鋪滿,試卷上總有你解不出的題目,于是你自我懷疑。尤其月考之后,成績不佳,各科成績都有一些波動。怎么辦?高三這年,只有在有限的時間里,進(jìn)行各科規(guī)劃才是最好的方式。

  語文

  01、對照考綱說明,梳理板塊框架

  兵法有云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。對于高考這場硬仗而言,這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。

  所以要對照考綱,全面鋪開已復(fù)習(xí)過的各考點,毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖,做到心中有數(shù),不留盲點。

  要把零散的習(xí)題整合成類型,“一個習(xí)題就是一個類型”,對其進(jìn)行深入細(xì)致的探究,不要一知半解。

  02、建立習(xí)題檔案,反復(fù)思考研讀

  有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題,結(jié)果是題目雖然做得多,但仍然是在同一個知識點或是同一類題型上失分,究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié),不對照自己的錯題反思,更不對錯題歸檔整理。

  失分點就是增分點,所以,后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點批注,加強(qiáng)解題后的反思,并舍得花時間再次鉆研歷屆高考試題,領(lǐng)會其命題風(fēng)格,對典型習(xí)題做好歸檔工作。

  03、注重識記積累,基礎(chǔ)分分必爭

  高考試題中的中低檔題,歷來都是“兵家”必爭之地。為此,我們要特別注重落實這項工作。

  對于成語題、病句題,要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對,為什么錯。文言文的翻譯練習(xí)要堅持,最后階段要做到字字落實,寧少勿錯。

  04、回顧典型作文題,作文素材每日積累

  要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時的典型問題再看一看,吃透提示語,并劃出要點;要注意選引材料不要照抄,尤其要注意是否點題、扣題。

  同時,擬題避免擬怪題,要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異,實際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底,句末要加句號;字?jǐn)?shù)不能少于800字,也不要超太多;不會寫的字換個字塞進(jìn)去,不留空格,更不要在卷面上涂改。此外,盡管高考日益臨近,但仍要堅持作文素材的每日積累。

  數(shù)學(xué)

  針對高考的新形勢和新特點,高三數(shù)學(xué)以思想方法、解題策略和應(yīng)試技巧為主線,打破知識結(jié)構(gòu)的先后順序,打破守舊的數(shù)學(xué)備考策略,真正把方法學(xué)到手,提高學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧,從容走好復(fù)習(xí)備考之路。

  01、注重小題專練

  我們知道,數(shù)學(xué)試卷占據(jù)“半壁江山”的選擇題和填空題,自然是三種題型(選擇題、填空題、解答題)中的“大哥大”,能否在這兩類題型上獲取高分,對高考數(shù)學(xué)成績影響重大。

  因此,考生后期定時、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要務(wù)必在選擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度,強(qiáng)化訓(xùn)練時間,避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

  02、回歸基礎(chǔ)重梳理

  在數(shù)學(xué)高考試卷中,四道基礎(chǔ)題基本定型,即三選一、三角數(shù)列、概率問題、立體幾何,這幾道大題是高考解答題得分的主陣地。

  縱觀往屆考生,相當(dāng)一部分同學(xué)考試分?jǐn)?shù)低,他們丟分不是丟在難題上,而是基礎(chǔ)題丟分太多,導(dǎo)致最后的考試分?jǐn)?shù)不理想。

  所以,在后期復(fù)習(xí)過程中,要通過疏理知識,盡量地回歸基礎(chǔ),再現(xiàn)知識脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題,不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度,讓學(xué)生對這一部分基礎(chǔ)題做對、做全,得滿分。

  03、重點題型常“訪談”

  后期復(fù)習(xí)時,要在有限的時間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益,必須針對重點題型進(jìn)行重點復(fù)習(xí),并且能夠做到“焦點訪談”。

  對于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計概率等幾大板塊,要做到重點知識重點復(fù)習(xí),舍得花時間和下功夫。

  在復(fù)習(xí)過程中,學(xué)生要能夠查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷,就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容,形成知識與方法的經(jīng)緯圖。

  04、后期復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)的過程

  我們要找好提分的最佳“支點”——組題的質(zhì)量,抓住高考的“增分點”——基礎(chǔ)題,把握好知識的“重點”——重點模塊,突破知識的“難點”——解析幾何及導(dǎo)數(shù)問題,使復(fù)習(xí)備考不留任何“盲點”。

  英語

  01、最后這一個時期,是英語高考備考的關(guān)鍵階段

  主要針對高考各試題類型進(jìn)行專項訓(xùn)練,重在方法指導(dǎo),系統(tǒng)歸納題目類型特點,優(yōu)化提升解題得分能力,提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力,注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

  02、再次梳理,把握知識重點

  在后期備考中,要對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進(jìn)行再次梳理,復(fù)習(xí)的重點是以詞塊為單位,關(guān)注語境和應(yīng)用,帶動學(xué)生閱讀和寫作能力的提升。

  03、堅持始終,提升綜合技能

  提高綜合技能是后期備考的重中之重,尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升,更要貫穿后期備考的始終。

  首先,提升聽力技能。要堅持做到天天訓(xùn)練,足量訓(xùn)練,適當(dāng)進(jìn)行延時訓(xùn)練,即一次的訓(xùn)練量超過高考的題量,以延長學(xué)生聽力的疲憊期。

  其次,提升閱讀技能。要重點提高學(xué)生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力,提升學(xué)生在有限時間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度,同時要加強(qiáng)對閱讀新題型的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

  再次,提升寫作技能。要切實過好“三關(guān)”,依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。

  04、科學(xué)訓(xùn)練,訓(xùn)練應(yīng)試技能

  時間越是接近高考,就越要進(jìn)行貼近高考的模擬訓(xùn)練,提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性,提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然,在訓(xùn)練的同時,更要注重歸納和反思,提升學(xué)生的應(yīng)試技能。

  最后的沖刺,對于考生來說,蘊(yùn)藏著無數(shù)的機(jī)會,只要堅持科學(xué)訓(xùn)練,注重提高綜合能力,高考英語高分自是囊中之物。

  政治

  政治考試主要以大量的熱點問題為載體進(jìn)行命題,但一些次熱點問題也同時會出現(xiàn)在試卷中。因此,在一輪復(fù)習(xí)中,兩者要兼顧。高三月考后,政治怎樣復(fù)習(xí)才能提升最快?

  在考查能力上,主要是對考生綜合能力的考查,所涉及的知識以多樣性、現(xiàn)實性和綜合性呈現(xiàn)出來,考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力。試題均采用組合式設(shè)計,即用“一材多題”的形式來考查學(xué)生。

  它需要考生用學(xué)科內(nèi)外的知識,滲透交叉分析。試卷在綜合考查的力度逐漸加大,在評分標(biāo)準(zhǔn)上也更加體現(xiàn)了多樣性和靈活性。

  在高考政治試題中,綜合測試部分只占到整個試卷分值的20%,單科知識仍占考試的主體。因此,對單科政治課的學(xué)習(xí),必須扎扎實實做好第一輪復(fù)習(xí)工作,對課本中基本的、核心的概念與要點要進(jìn)行準(zhǔn)確地記憶和理解,并能靈活運(yùn)用。

  政治考試多以現(xiàn)實生活立意命題,注重對事物的認(rèn)識和分析理解。所強(qiáng)調(diào)的能力,主要是學(xué)習(xí)能力,即選擇、加工、提取信息的能力,以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

  因此,考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須加強(qiáng)對知識的整合,學(xué)會從整體上把握知識,形成完整的知識框架。

  這就要求考生更要重視挖掘知識,特別是主干知識的內(nèi)在聯(lián)系,必須在對基本概念、基本觀點和原理掌握的基礎(chǔ)上,根據(jù)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,打破章節(jié)界限,形成教材的知識網(wǎng)絡(luò)。

  然后在此基礎(chǔ)上,形成學(xué)科內(nèi)跨教材的知識滲透,把不同內(nèi)容的政治知識融合起來,加以歸類,并使之網(wǎng)絡(luò)化、序列化和專題化,提高自己從變化中找不變,以不變應(yīng)萬變的能力。

  在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握知識為主,但也要根據(jù)教材知識結(jié)合熱點問題進(jìn)行分析。這樣既可以對熱點問題及時了解和思考,又可以保證熱點問題的覆蓋面。

  同時,試題往往利用一些小切口,抓住一個主題或中心形成若干道試題,考查學(xué)生解決實際問題的能力。

  因此,考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須在老師的指導(dǎo)下,形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路。這一點在綜合考試復(fù)習(xí)中顯得尤為重要。

  地理

  高三地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的內(nèi)容多而雜,而且很多基礎(chǔ)知識和基本技能又分散覆蓋在初高中的教材中。往往是學(xué)了新的,忘了舊的。如何做好高三地理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),是同學(xué)們要面臨的重要問題。

  01、狠抓基礎(chǔ)、提高能力

  所謂基礎(chǔ),指的是基礎(chǔ)知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng),而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識的同時,使能力得到逐步提高。

  02、圍繞一個中心打好基礎(chǔ)

  中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來看,高考考查的主干知識包括:影響天氣的天氣系統(tǒng):鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;

  世界洋流的分布規(guī)律及其對地理環(huán)境影響、內(nèi)外力作用與地殼的變動,地殼物質(zhì)的循環(huán),河流的補(bǔ)給與水文特征;自然帶的分布規(guī)律;

  農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;工業(yè)的區(qū)位因素;城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴(kuò)散;旅游資源的評價;環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展等等。

  對于這些主干知識,學(xué)生們要準(zhǔn)確的理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。

  03、形成兩個習(xí)慣

  一個是盡早訓(xùn)練,形成正確的答題習(xí)慣。另一個是形成關(guān)注熱點、拓寬視野的習(xí)慣。

  04、抓住三種圖表,提高識別地理特征的能力

  圖表可分為三種:一是等值線圖,如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統(tǒng)計圖表;三是區(qū)域地圖。

  通過一輪復(fù)習(xí),學(xué)生應(yīng)能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖,并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區(qū);

  熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計資料和圖表等;并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表。

  05、走出六個誤區(qū)提高復(fù)習(xí)效率

  同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中,除了要隨時注意適度調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃外,也要注意是否陷入了學(xué)習(xí)的誤區(qū):1)對自己沒有準(zhǔn)確定位,好高騖遠(yuǎn);2)面面俱到,一味求全;3)學(xué)習(xí)無計劃,盲目跟從老師;4)零敲碎打,死記硬背;5)題海戰(zhàn)術(shù),追求數(shù)量;6)審題粗心,解題方法僵化。

  相信看完這些,相信你也有了滿滿的信心。

  現(xiàn)在,讓我們一起大聲宣戰(zhàn):高三,我準(zhǔn)備好了!來吧!

  歷史

  近幾年來,歷史考試的趨勢主要有以下幾點:

  1、題型固定。

  2、政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史內(nèi)容兼顧,政治史內(nèi)容比例最高,次為經(jīng)濟(jì)史,再為文化史。

  3、記憶要求降低,能力考察突出。

  4、由圖入史、因文入圖,圖文聯(lián)系緊密。

  5、現(xiàn)實熱點穿插在題中。

  月考后,針對歷史考試的趨勢,我們在第一輪復(fù)習(xí)的時候要注意:

  1、必須全面復(fù)習(xí)。考試內(nèi)容覆蓋考綱范圍的每一時段,中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史等。

  2、在具備掌握歷史知識的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴(kuò)大知識面,拓寬視野,開闊思路,提高文字表述能力。

  3、聯(lián)系時政熱點,提煉分析。以歷史知識、觀點為基礎(chǔ),使熱點和歷史知識之間做到有機(jī)的聯(lián)系。

  4、在歷史高考中,命題者有意地創(chuàng)造與我們平時訓(xùn)練不同的語境,這是考察我們的適應(yīng)能力,同學(xué)們對試卷的閱讀有異樣、不適應(yīng)的感覺是很正常的。要減少這種感覺,平時應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀,同時要注意提高閱讀速度。

  物理

  物理第一輪復(fù)習(xí)中,學(xué)生要掌握的是基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。要訓(xùn)練自己對物理情景在腦海中再現(xiàn)的能力?梢哉f,一旦你可以將物理題目中的描述轉(zhuǎn)化成真實準(zhǔn)確的場景,你的物理學(xué)習(xí)就會提升到一個更高的層次。月考考的不好的同學(xué)們,高三生物理復(fù)習(xí)的注意事項需要你掌握。

  第一輪物理復(fù)習(xí)的特點是:一個不落,有所側(cè)重。

  一個不落是說不能遺漏任何一個小問題,第一輪復(fù)習(xí)的目的就是打基礎(chǔ),時間也足夠長,所以一定要全面復(fù)習(xí),教材上每句話都要思考。但這并不是要把所有知識一視同仁,而是應(yīng)該按照考綱對那些基礎(chǔ)的而又比較難的章節(jié)多下些功夫。

  那么對于物理來說,哪些知識是重點呢?

  力學(xué)中最難的還是力的分析,很多學(xué)生看到力的分析就糊涂,不是落下某個力就是搞混幾個力。所以,做題前先要切切實實明白單個力的特點。比如重力,何時需要考慮,何時必須忽視。力的分析,一定要多練習(xí),多畫圖,從單個到多個一步步來。

  電學(xué)部分中,比較抽象的電場理解起來有些難度,而且高考中往往是跟磁場、力學(xué)結(jié)合考查,所以要多花些時間。

  光學(xué)、熱學(xué)部分相對容易,也是因為這樣,同學(xué)們常常會忽略這部分內(nèi)容。第一輪是唯一的一次詳細(xì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),如果在這段時間你沒有抓住機(jī)會復(fù)習(xí)這些小問題,日后它就很可能成為你的高考失分點。

  相對來說,物理的解題是有跡可循的:畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓(xùn)練,當(dāng)然對不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟。

  物理的基本分析方法大概有10種:受力分析、運(yùn)動分析、過程分析、狀態(tài)分析、動量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數(shù)據(jù)分析。每一種分析方法都要熟練掌握。

  復(fù)習(xí)還要注意以下幾點:

  1.跟住老師復(fù)習(xí)。

  2.認(rèn)真看課本。

  3.按照答題規(guī)范寫解題過程,同時訓(xùn)練正確的思維方式。

  4.做題量要適中,在精不在多。

  5.定期復(fù)習(xí),時常分析。

  6.總結(jié)題型,對應(yīng)每種題型,記住其最快的解題方法。

  7.重視理論聯(lián)系實際。

  8.建立錯題集。

  9.反芻,把以前不懂、不清楚的問題進(jìn)行加深記憶,還要對當(dāng)天課堂內(nèi)容進(jìn)行集中復(fù)習(xí),再就是在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前,復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容。

  化學(xué)

  化學(xué)看起來內(nèi)容龐雜復(fù)雜,但是其實考察的重點知識就幾個大模塊,高三復(fù)習(xí)做到幾點:

  01、研究考試大綱,循綱務(wù)本

  考綱和考試說明是備考的指南針,認(rèn)真研究考綱和考試說明,可增強(qiáng)日常復(fù)習(xí)的針對性和方向性,避免盲目備考,按方抓藥,弄清楚高考檢測什么,檢測的價值取向,高考的命題依據(jù)。對考綱的實際操作是——考綱不要求的不復(fù)習(xí),考綱降低要求的不拓展,考綱所要求的大力復(fù)習(xí)。

  02、精練高考真題,明確方向

  考綱的要求是通過考題來體現(xiàn)的,所以,研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高考題,有利于更好的理解考綱,明確備考方向。

  經(jīng)過對近幾年高考題的橫、縱向分析,可以得出以下三點:一是主干知識考查“集中化”,二是基礎(chǔ)知識新視角,推陳出新,三是能力考查“綜合化”。

  03、摸清問題所在,對癥下藥

  要提高后期的備考質(zhì)量,還要真正了解學(xué)生存在的問題,只有如此,復(fù)習(xí)備考才能更加科學(xué)有效。所以,必須加大信息反饋,深入總結(jié)學(xué)情,明確備考方向,對癥開方下藥,才能使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò)化要求,才能實現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。

  04、切實回歸基礎(chǔ),提高能力

  復(fù)習(xí)訓(xùn)練的步驟包括強(qiáng)化基礎(chǔ),突破難點,規(guī)范作答,總結(jié)方法,通過這樣的總結(jié),學(xué)生印象深刻,應(yīng)用更加靈活。

  生物

  生物的復(fù)習(xí)在本著回歸大綱的同時還應(yīng)“夯實基礎(chǔ),突出主干;突破疑點,重復(fù)變換;重視訓(xùn)練,能力凸顯”為指導(dǎo)思想,完善知識網(wǎng)絡(luò),達(dá)成知識重組,進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)科知識廣泛整合的目標(biāo),具體方略跟隨三好網(wǎng)小編一起來看吧!

  方略一:精研考綱

  要認(rèn)真研讀新大綱,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時收集高考信息,關(guān)注專家的解讀和預(yù)測。要充分利用集體教研的時間,將最近五年新課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)的考題進(jìn)行分組研究,對歷年高考題的命題特點進(jìn)行回顧和整理。

  方略二:精設(shè)專題

  在專題的設(shè)置上,結(jié)合各模塊復(fù)習(xí)的同時,要貫穿“生物圈——生態(tài)系統(tǒng)——生物群落——種群——個體——細(xì)胞——分子”的線索,將學(xué)科內(nèi)的知識進(jìn)行系統(tǒng)重組。

  方略三:精編習(xí)題

  一方面要“題海撈金、精選精練”,另一方面要按照考綱要求做到考點細(xì)化聯(lián)系,防止遺漏相關(guān)的知識點。每套習(xí)題都要力求落實“三量”,即思考量、習(xí)題量、圖表量,抓好“三點”,即易錯點、重點和盲點,及時發(fā)現(xiàn)存在的不足,有針對性地查缺補(bǔ)漏。

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