高中數(shù)學(xué)成績差還有補救的機會嗎？

　　學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下，這句話不是絕對的，但我們也要明白學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)可以說與我們的生活息息相關(guān)，不論是日常的支出還是看時間，都離不開數(shù)學(xué)。在小學(xué)期間，學(xué)生只要認識數(shù)字，會計算基本的題就可以，隨著時間的推移，學(xué)生學(xué)習(xí)的程度也越來越深，這也讓學(xué)生發(fā)覺學(xué)數(shù)學(xué)并非易事。對于高中生而言，數(shù)學(xué)不僅僅是會做一道題就行，而是需要把同種類型的題都做對，這就需要以不變應(yīng)萬變，而且數(shù)學(xué)作為三大主科之一，不能成為拖后腿的科目，畢竟分值的占比還是很高的。

　　有些學(xué)生進入高中以后，出現(xiàn)了疑惑，初中數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，為何一進入高中自己的數(shù)學(xué)就一落千丈，難道之前的學(xué)習(xí)成績好都是自欺欺人？其實出現(xiàn)這種情況很正常，高中數(shù)學(xué)更注重探索跟自我總結(jié)，一道題里面可能會出現(xiàn)多個知識點，至于最終用哪個，需要進行自我分辨，既然如此，進入高中后，數(shù)學(xué)成績差還有補救的機會嗎？三個方法教你迎頭趕上，接下來一起了解一下吧。

　　1.進行大量的做題訓(xùn)練

　　數(shù)學(xué)說難也難，說容易也容易，關(guān)鍵看你是否能適應(yīng)數(shù)學(xué)題的做題模式，想要學(xué)好數(shù)學(xué)這門科目，對其進行大量的做題訓(xùn)練是必不可少的，因為實踐是檢驗真理的唯一標準，說得再好聽，也需要用事實去驗證，畢竟高考考得是做題并且要做對，而不是紙上談兵。如今正是暑假，這對于學(xué)生而言也是一個機會，高中生活本就很緊張，假期是用來緩解壓力的，同時也是成績提高的時間。

　　在假期中，學(xué)生可以針對自己基礎(chǔ)薄弱的知識點進行大量的做題訓(xùn)練，也就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，在做題中熟記知識點，能讓學(xué)生靈活運用。當然，這里的做題不是說隨便做題，不管是自己會的還是不會的，都去做，這樣到頭來會讓自己感到很受傷，因為會做的題，你繼續(xù)做下去沒什么意義，做超出自己能力范圍的題，會感受到很大的壓力，從而對學(xué)習(xí)失去興趣，所以在做題時要有針對性，然后再進行自我總結(jié)跟反思，看錯在哪里，如何才能避免，這樣成績才會提高。

　　2.制定學(xué)習(xí)計劃

　　高中生在校期間比較辛苦，每天上各個科目，晚上睡覺時間也晚，所以一到放假，總想著睡懶覺，不再去碰課本，但溫故而知新是很重要的，長時間不去觸碰一個東西，即使你記憶力超強，也會有遺忘的時候，所以在放假期間，還是要對自己有要求。不論是升高二還是高三，學(xué)生都要制定一個學(xué)習(xí)計劃，這樣學(xué)習(xí)才會有針對性跟目的性。

　　學(xué)習(xí)計劃可以是一個小時，一天，一星期或者是一個月，而且每天對計劃也要有切實的實行能力，做到今日事今日畢，因為一拖再拖，只會越積越多，到最后連學(xué)習(xí)的興趣都沒有，又何談提高數(shù)學(xué)成績呢？制定學(xué)習(xí)計劃能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中循序漸進，步步為營，各個擊破，從而達到理想的學(xué)習(xí)效果，何樂而不為呢？

　　3.查缺補漏

　　學(xué)生學(xué)習(xí)要懂得查缺補漏，在學(xué)習(xí)的道路上會遇到各種各樣的難題，這需要自己獨立去思考，不能總依賴他人，因為在考場上，只有自己才是最大的信任者，學(xué)習(xí)需要前進，也需要行走的過程中停留一下，看自己哪里做得不好，并對其進行反思。

　　查缺補漏，能及時鞏固所學(xué)的知識，會讓已掌握的知識更加牢固，不會的知識及時撿起來，要知道數(shù)學(xué)注重邏輯性，稍有不慎，因為遺忘一個小知識點，就可能導(dǎo)致你跟大學(xué)無緣。想要提升數(shù)學(xué)成績，需要先了解一道題所考取的知識點，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。

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