開學(xué)分班考應(yīng)如何準備？
2020-08-25 11:31:07網(wǎng)絡(luò)整理
中考是初中階段的終點，同時也意味著新的起點——高中三年。邁入高中，部分地區(qū)新高一開學(xué)會組織分班考試。新高一的同學(xué)一定要抓住開學(xué)前這一段時間，好好準備分班考試。
分班考試是什么
大部分高中，尤其是重點高中，會在新高一開學(xué)前對全體新生進行摸底考試，名為分班考試。其目的為選拔實驗班學(xué)生，并讓所有學(xué)生在入學(xué)前有緊張感，順利步入高中。
一般來說，高中分班主要依據(jù)學(xué)生的中考和分班考成績，有些學(xué)校更側(cè)重于這次分班考試，完全不看中考成績。有些學(xué)校則是分班考試和中考成績各占一定的比例。也有不搞分班考試的學(xué)校，原因是覺得分班考的成績并不準確，有些能力強、有后勁的孩子篩選不出來，所以先按照中考成績分班，隨后再每隔幾次大型考試按照成績往上選拔孩子進實驗班。
分班考試，本質(zhì)上，相當(dāng)于高中學(xué)段的第一次“擇優(yōu)”考試，是學(xué)校劃分實驗班（也有叫尖刀班、火箭班、A班的）和普通班（也叫平行班或B班、C班）的一項標準。這就意味著，很多學(xué)校的分班考試內(nèi)容并不等同于中考，內(nèi)容上可能會更偏向于檢查學(xué)生功底與快速接受知識的能力：所出題目難度較大，知識點涉及廣泛，題目風(fēng)格與中考截然不同，且每年都有或多或少的變化。
學(xué)校為什么要進行分班考試
1.帶來壓力，對于剛剛結(jié)束中考的孩子們，特別是在中考中取得了不錯的成績的孩子，無論是學(xué)業(yè)還是心態(tài)上都會呈放松的狀態(tài)，那么可能會有“假期綜合癥”，也可能因為“懶散”丟掉自己本身的優(yōu)勢，而開學(xué)即考試，可以帶來一定的學(xué)習(xí)壓力，是學(xué)校為了保證學(xué)生狀態(tài)的一種手段。
2.“分班考”其實是老師對學(xué)生的初印象，老師通過成績對學(xué)生有了初步了解，這也是后期老師因材施教的劃分標準。
3.最后，一個學(xué)校好不好，不管是公辦還是民辦，生源質(zhì)量帶來的優(yōu)勢通常是提高“升學(xué)率”最大的優(yōu)勢；我們口中所謂的“好學(xué)校”，很重要的一點就是擁有好生源，再加上優(yōu)質(zhì)的教育資源（師資、教學(xué)硬件等）的優(yōu)勢，“好學(xué)校”就越來越好。
那么學(xué)校自然而然會“優(yōu)中選優(yōu)”，選出“實驗班”，最好的資源將傾向他們。這也就是：為什么大家這么重視“分班考”。
考試結(jié)果直接與新高一分班掛鉤，決定學(xué)生能否進入“實驗班”，能否獲得更好的師資和教育資源，對于高中3年的整體學(xué)習(xí)都存在極大的影響。
因為實驗班、尖刀班、火箭班、A班的高考成績擺在那里。在一些高中的實驗班，高考一本上線率幾乎達到100%，能在實驗班的孩子，基本就等于拿著重點大學(xué)的敲門磚。
實驗班如何設(shè)置
一些高中實驗班和平行班各分幾個班，每所學(xué)校都有自己的做法，比較統(tǒng)一的是2-4個實驗班，其余是平行分班。
有些高中實行一年一次的流動分班，對重點班實行動態(tài)管理，通過段考、期末考的成績，原來重點班的最后幾名和普通班的前幾名將換班。來進行平衡和確保一定程度上的公平。
實驗班有哪些特點？
1.快，有很多高中的實驗班課程會快于普通班次。就一節(jié)課而言，實驗班老師講解知識點的時間會短于普通班，大量時間用來做題或者班內(nèi)交流討論，而且某些比較簡單的版塊，實驗班會通過同學(xué)內(nèi)部交流的方式自主學(xué)習(xí)。
2.難，難主要體現(xiàn)在作業(yè)上，實驗班的作業(yè)往往會更難。而課內(nèi)，對于同一塊知識，老師也會適當(dāng)?shù)耐卣箖?nèi)容。進入實驗班意味著更好的學(xué)習(xí)氛圍，還有更靈活的學(xué)習(xí)方式。作業(yè)中不會反復(fù)練習(xí)過于基礎(chǔ)的東西，每道題目都是新鮮的，而且和同學(xué)們討論交流來解決難題本來就是一種享受。
3.壓力，每次考試結(jié)束，都意味著一些其實很優(yōu)秀的孩子在班里排名靠后，對于一部分同學(xué)，這可以激發(fā)體內(nèi)無窮的戰(zhàn)斗力，但對于大部分同學(xué)來說，會影響在今后學(xué)習(xí)生活中的自信。
4.累，進入實驗班，作業(yè)不一定會多，但是自學(xué)的步驟會多很多，而且要更加頻繁地思考總結(jié)，為了不至于被“學(xué)神”落的太多，還要付出很多。
凡事都有兩面性，進入實驗班不一定意味著就是美好，要結(jié)合自己實際的基礎(chǔ)等因素。如果自己抗壓性和主動性不夠，選擇重點中學(xué)的普通班也很不錯！
分班考對學(xué)生的意義
相對于學(xué)校，分班考對學(xué)生個人的意義顯得更為重要。
一是取得學(xué)習(xí)信心，激勵孩子將優(yōu)秀堅持下去。
對于孩子來說，這是一次絕佳的“機會”，新階段的第一次考試，如果是一次理想的開端，就可以給孩子樹立信心，讓孩子有了努力的方向，從內(nèi)心上對學(xué)習(xí)有興趣，更愿意投入，從而進入良性循環(huán)！
二是教學(xué)資源傾斜。
分班考作為進入高中的第一次檢測，老師們也會比較關(guān)注�？既『玫某煽儯蠋熞矔幼⒁夂⒆�。
高中之所以比初中緊張很多，除了因為高考越來越近，也因為課業(yè)繁重，老師照顧孩子的精力有限，如果初印象很好，可能會擁有更多的照顧。
學(xué)校可能也會對校內(nèi)成績比較優(yōu)秀的孩子，在課余時間給孩子們“加餐”，在正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升拓展拔高，有利于學(xué)有余力的孩子更好的提升自身能力，所以未雨綢繆是絕對有必要的。
甚至說一些重點高中的“重點班”，會擁有更多參賽的機會，或者說報送的機會。為孩子多面發(fā)展提供更多的可能性。
三是良好的學(xué)習(xí)氛圍。
重點班意味著整個班都是“學(xué)神”“學(xué)霸”，無論是多努力的孩子，都可能有松懈的瞬間，一個非常緊張且競爭激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境，是良好的外部環(huán)境，當(dāng)周圍的人都在努力，孩子也會堅持下去。
高中時期也是孩子成長的重要時段，如果這個時期孩子周圍的同學(xué)和朋友都是積極向上努力的學(xué)霸，也是互相成就優(yōu)秀的過程！
“分班考”考什么？難不難
“分班考”考試科目根據(jù)學(xué)校選拔目的的不同而異，考試難度較大，考試范圍不定，一般對外說法考察內(nèi)容都為初中知識。試卷一般都不外泄，市面上很少能見到“真題”。那么“分班考”到底考什么？
據(jù)統(tǒng)計，“分班考”主要有數(shù)、英、理化三科。
數(shù)學(xué)：
一般分為兩大類：
第一類，考前先講課，考察內(nèi)容包括初中知識與高中知識。重點高中一般采取這樣的模式，因為他們的學(xué)生基礎(chǔ)都比較好，接受能力快。如在北京人大附中、清華附中采取先授課再考試的形式，在考試中涉及高中知識，難度較大，接近競賽難度。一些題目的復(fù)雜度接近高中考題。
第二類，僅考察初中知識，題目綜合性強。普通高中多數(shù)學(xué)校屬于第二類。學(xué)�？荚囈猿踔兄R和中考難度為基準，題量會較大。
英語：
分班考試在題型上分為單項選擇、完形填空、閱讀理解、寫作、聽力，其中寫作與聽力為個別學(xué)校的考察內(nèi)容。英語考試普遍體現(xiàn)考察范圍廣、考試題量大、考察詞匯量大、題目難度高等特點，對學(xué)生的英語實力與課外積累有較高的要求。
理化：
物理和化學(xué)在初中只是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，但是上了高中后，就變成了重要學(xué)科，且對于大部分學(xué)生來說，是重難學(xué)科。
所以不少學(xué)校考察會側(cè)重初中及初高中銜接的知識點，難度較大，接近競賽難度。但是也要看所在地區(qū)，如果中考理化占比較少，可能也有學(xué)校并不考察這兩個科目。
如何備戰(zhàn)分班考試
1.每天堅持學(xué)習(xí)，加深初中或鞏固高中，不要失去對題的感覺；
2.聯(lián)系師兄師姐，翻閱學(xué)校資料，詢問查找去年考試方向；
3.分科目對所考查知識做系統(tǒng)復(fù)習(xí)，適當(dāng)拓展知識，堅持不懈。
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