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2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)策略

2020-02-21 17:28:45高考網(wǎng)整理


高考

  2020高考即將開戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復(fù)習(xí)方法,供大家參考閱讀!

  (一)歸納分類,強(qiáng)化記憶

  (字音、成語(yǔ)、名篇名句)

  對(duì)字音、成語(yǔ)、名篇名句這些識(shí)記層級(jí)的考點(diǎn),要?dú)w納整理,以強(qiáng)化記憶。

  對(duì)于名篇名句,要準(zhǔn)確記憶,還要在理解和賞析的基礎(chǔ)上,分類整理。

  (二)結(jié)合語(yǔ)境,辨析細(xì)微

  (實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ))

  正確使用實(shí)詞,要注意準(zhǔn)確辨別詞義,分清詞語(yǔ)的搭配關(guān)系,明確具體語(yǔ)境,弄清語(yǔ)體,辨清輕重,辨明色彩。近義詞的辨析,重在區(qū)別不同語(yǔ)素,如"遏制"與"遏止",前者重在"制",即"控制",后者在"止",即"阻止"。要根據(jù)上下文來(lái)推斷,在具體語(yǔ)境中確定應(yīng)該使用的詞語(yǔ)。對(duì)于虛詞,要注意辨明語(yǔ)法關(guān)系,弄清搭配組合,明確位置順序,注意成分完整。對(duì)于熟語(yǔ),要注意感情色彩,不要褒貶不分,要準(zhǔn)確理解詞義,不能望文生義,故意曲解,不要謙敬失度。

  (三)熟記類型,掌握方法

  (辨析并修改病句)

  要熟記病句的六大類型,掌握辨析和修改病句的一般方法。辨析病句是客觀題型,可以采取語(yǔ)感感知法、句子成分分析法和邏輯推斷法來(lái)確定病句的類型。修改病句是主觀題型,原則是不改變句子的原意,要對(duì)癥下藥,一般方法是"增""刪""換""調(diào)"四個(gè)字。辨析并修改病句是語(yǔ)言表達(dá)題中綜合性很強(qiáng)的題目,歷年來(lái)得分率都很低?忌莆找(guī)律,并抓住典型題目和重點(diǎn)病句反復(fù)訓(xùn)練,以提高辨析和修改病句的能力。

  (四)抓住意象,善于表達(dá)

  (詩(shī)歌鑒賞)

  要學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌中的形象,包括人物形象、景物形象、事物形象和意象,能夠賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格,能夠分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧,特別是詩(shī)歌的抒情方法,表現(xiàn)手法,用典和詩(shī)歌的風(fēng)格。同時(shí),還要能夠評(píng)價(jià)詩(shī)歌的內(nèi)容,分析詩(shī)歌的主題,以及詩(shī)人的思想情感。在本輪復(fù)習(xí)中,應(yīng)該以抓住意象,體悟意境和書面表達(dá)為重點(diǎn)。要特別注意表達(dá)訓(xùn)練,答題要有觀點(diǎn)有材料,用觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料,用材料說(shuō)明觀點(diǎn)。

  (五)注重遷移,舉一反三

  (文言文閱讀)

  對(duì)于文言實(shí)詞,平時(shí)要結(jié)合教材認(rèn)真積累,特別是要能夠根據(jù)具體語(yǔ)境確定詞義,注重遷移訓(xùn)練。對(duì)于18個(gè)文言虛詞,要反復(fù)訓(xùn)練,掌握規(guī)律。信息篩選有分類和匹配兩種題型,要分別訓(xùn)練。綜合題是文言文閱讀的難點(diǎn),要注重解題技巧。文言翻譯是主觀題型,要熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),樹立得分意識(shí),加強(qiáng)踩點(diǎn)訓(xùn)練。要把文言實(shí)詞、虛詞和句式的有關(guān)知識(shí)落實(shí)到譯文之中,做到直譯與意譯結(jié)合,力爭(zhēng)信達(dá)雅。

  (六)警惕陷阱,弄清題旨

  (社科文、科技文閱讀)

  要整體閱讀,宏觀把握文意,同時(shí)弄清

  各段的側(cè)重點(diǎn)和段落的轉(zhuǎn)換過渡。從題型上看,除了北京、上海、廣東、江蘇、寧夏、海南是主客觀綜合題外,其余都是客觀題型。做客觀題要讀懂題干,弄清說(shuō)明或評(píng)論的對(duì)象,找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的閱讀區(qū)間。要對(duì)照題目研讀原文,注意細(xì)心核對(duì)。要熟悉并善于識(shí)別命題者設(shè)置的偷換概念、以偏概全、轉(zhuǎn)移話題、無(wú)中生有、斷章取義、張冠李戴、因果倒置、強(qiáng)加因果、武斷絕對(duì)、誤用模式、錯(cuò)用時(shí)態(tài)等陷阱,做題時(shí)能夠?qū)μ?hào)入座,迅速準(zhǔn)確地找到答案。

  (七)分清類型,有的放矢

  (文學(xué)作品閱讀)

  文學(xué)作品閱讀主要是主觀題型,一般有理解關(guān)鍵性詞句、信息篩選整合、歸納內(nèi)容要點(diǎn)、歸納主旨、理清文思、推斷和想象、表達(dá)技巧、審美鑒賞等類試題,考生要分清類型。要把握文章選用的材料和作者的情感,結(jié)合語(yǔ)境深入領(lǐng)會(huì),注意上下文的過渡和照應(yīng)。命題者設(shè)題,有的是簡(jiǎn)答題,只需問什么答什么即可;有的是論述題,還需要到原文中去找材料來(lái)證明你的觀點(diǎn)。要按要求答題,有的放矢,不能掛一漏萬(wàn)。

  (八)明確題型,有備無(wú)患

  (語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用)

  語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用包括擴(kuò)充語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段,選用、仿用和變換句式,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體,正確使用修辭手法幾個(gè)考點(diǎn),是近年來(lái)考查的重點(diǎn)。命題形式新穎多樣,每年都會(huì)出現(xiàn)新題型。命題的語(yǔ)言材料貼近現(xiàn)實(shí)生活,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。具體形式有寫廣告語(yǔ)、串臺(tái)詞、情景對(duì)話、增補(bǔ)文段、寫點(diǎn)評(píng)等。這類題多屬于應(yīng)用文,在本輪復(fù)習(xí)中要對(duì)可能出現(xiàn)的各種題型進(jìn)行必要的訓(xùn)練,做到有備無(wú)患。

  (九)勤于動(dòng)筆,規(guī)范訓(xùn)練

  (作文)

  寫作是高考語(yǔ)文的半壁江山,平時(shí)必須嚴(yán)格訓(xùn)練;A(chǔ)等級(jí)的六項(xiàng)要求,要在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練,打好寫作的底子。在本輪復(fù)習(xí)中,要按文體訓(xùn)練,認(rèn)真寫好幾篇記敘文和議論文,并適當(dāng)訓(xùn)練說(shuō)明文,熟練掌握這些文體的基本寫法。同時(shí),重點(diǎn)訓(xùn)練發(fā)展等級(jí)的"深刻""豐富""有文采""有創(chuàng)新"四個(gè)方面的內(nèi)容,力爭(zhēng)在一個(gè)方面有所突破。另外,還要特別注意兩個(gè)方面。一是積累材料,包括直接的生活材料、間接的書本材料;二是訓(xùn)練寫作技巧,如擬題、開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)等。可以采取大小作文結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練,如等級(jí)訓(xùn)練、文體訓(xùn)練采取大作文方式,技巧訓(xùn)練采取小作文方式。總之,在本輪復(fù)習(xí)中,要將作文的重要性真正地體現(xiàn)在訓(xùn)練中。

  在方法上,要做到五結(jié)合。一是"訓(xùn)練點(diǎn)"與"能力點(diǎn)"結(jié)合。要把"能力點(diǎn)"作為訓(xùn)練的目標(biāo),注意總結(jié)"類型題"的解題思路,解題訓(xùn)練中著眼于提高某種能力或某幾種綜合能力,能夠舉一反三,觸類旁通,摸索更多的解題技巧。二是"著力點(diǎn)"與"考查點(diǎn)"結(jié)合。做每一道題,都要清楚這道題和《考試大綱》中哪一部分有關(guān)系,弄清試卷結(jié)構(gòu),清楚每一部分的考查重點(diǎn)和每一道題的"考查點(diǎn)"。三是"常考點(diǎn)"與"新特點(diǎn)"結(jié)合。"常考點(diǎn)"是重點(diǎn),不要因?yàn)橐呀?jīng)考過而忽視它。同時(shí),每年的高考題也有創(chuàng)新的一面,應(yīng)該密切注視每個(gè)考點(diǎn)的"新特點(diǎn)"。四是"得分點(diǎn)"與"失分點(diǎn)"結(jié)合。我們平時(shí)訓(xùn)練,關(guān)注得比較多的往往是"得分點(diǎn)",很少注意失分點(diǎn)。就拿高考作文來(lái)說(shuō),很多考生往往把重點(diǎn)放在如何審題立意和語(yǔ)言表達(dá)方面,而忽視了減少"失分點(diǎn)",造成已經(jīng)得到的分?jǐn)?shù)又一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。有的不擬題目,造成丟分;有的無(wú)視字?jǐn)?shù)要求而失分;有的錯(cuò)別字多,卷面不整潔,結(jié)果被扣分。本輪復(fù)習(xí)時(shí),要建立自己的"錯(cuò)題本",把錯(cuò)誤的地方分類記載下來(lái),經(jīng)常對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,有的放矢,提高復(fù)習(xí)效率。五是"解題訓(xùn)練"與"心理訓(xùn)練"結(jié)合。高考復(fù)習(xí)訓(xùn)練不要只關(guān)注解題,還要關(guān)注心理訓(xùn)練。在第二輪復(fù)習(xí)中,特別是語(yǔ)文學(xué)科,有些學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一種焦慮和急躁的心態(tài),覺得自己好像什么都不會(huì),處處是漏洞。有些考生無(wú)法建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),無(wú)法形成系統(tǒng),總覺得自己掌握的知識(shí)是一盤散沙。其實(shí),語(yǔ)文學(xué)科雖然涉及的面廣,但是還是有規(guī)律可循的。只要引起重視,不斷積累,反復(fù)訓(xùn)練,認(rèn)真梳理,就可以使語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)化。

  總之,第二輪復(fù)習(xí)不僅僅是積累知識(shí),更重要的是要形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),掌握解題方法,形成能力。只要我們了解自己,有的放矢,用科學(xué)的方法復(fù)習(xí),不斷積累,語(yǔ)文是能夠得到理想的分?jǐn)?shù)的。

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