中山大學(xué)中文系不跟風(fēng)開網(wǎng)課在家上課 不如讀書寫作
2020-02-17 17:35:24網(wǎng)絡(luò)整理
在眼下的“全民網(wǎng)課潮”中,中山大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)中文系日前向各年級學(xué)生發(fā)出“一股清流”:受新冠肺炎疫情影響而不能正常到校期間,不跟風(fēng)開網(wǎng)課,鼓勵本科生、研究生們在家閱讀與寫作。
中大中文系系主任彭玉平在接受羊城晚報記者采訪時表示,不開設(shè)網(wǎng)課的考慮出于遵循人文學(xué)科的特點,讓學(xué)生通過這段寶貴、難得的時光自我閱讀、思考,“相對于以前的課堂教學(xué)可能還有意想不到的收獲。”而教育部日前亦有明確規(guī)定,不提倡、不鼓勵、不支持大規(guī)模的網(wǎng)課。
不跟風(fēng)開網(wǎng)課,鼓勵個人閱讀寫作
2月13日,中山大學(xué)中文系通過郵件、微信公眾號及微信群等多個渠道向每一位本科生、研究生發(fā)送“關(guān)于疫情期間學(xué)習(xí)安排的建議”的信件。
信件中稱,按目前廣東省教育廳的安排,廣東省各高等學(xué)校2月底暫不開學(xué),因此同學(xué)們返校學(xué)習(xí)的時間仍不能確定,此后一段時間(估計為30天左右)仍是居家學(xué)習(xí)時間。中文系長期實行“全程導(dǎo)師制”,學(xué)習(xí)過程中若遇到問題,同學(xué)們可隨時與自己的指導(dǎo)教師溝通。
為不辜負寶貴的學(xué)習(xí)時光,也為與開學(xué)后快節(jié)奏的教學(xué)安排相銜接,中文系向同學(xué)們提出了三點學(xué)習(xí)建議:將寫作類學(xué)習(xí)計劃向前調(diào)整,完成“大一作文”、“大二書評”、“大三學(xué)年論文”、“大四畢業(yè)論文”;集中落實“中山大學(xué)中文系推薦閱讀書目”。
其中,大一同學(xué)側(cè)重100種文學(xué)經(jīng)典書目的閱讀,大三、大四同學(xué)側(cè)重50種理論經(jīng)典的閱讀,大二同學(xué)兼顧文學(xué)經(jīng)典與理論經(jīng)典;根據(jù)本學(xué)期課程表,利用網(wǎng)絡(luò)資源,如bilibili網(wǎng)站上的北大、清華、復(fù)旦等免費人文社科公開課視頻合集,預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)相關(guān)課程。
消息發(fā)出,該系學(xué)生們十分驚喜,也引起了不少其他高校教師的圍觀和轉(zhuǎn)發(fā)。彭玉平在接受羊城晚報記者采訪時表示,向?qū)W生發(fā)送這份學(xué)習(xí)建議和要求,是未雨綢繆地提醒學(xué)生,疫情期間待在家里,學(xué)業(yè)不可荒廢。彭玉平認為,人文學(xué)科的一個重要特點,就是解決自己跟自己面對的自然世界、文學(xué)世界、人文世界的關(guān)系。
“人文學(xué)科中的閱讀、思考、寫作是可以獨立進行的,彼此之間的合作關(guān)系相對來說比較少,讓同學(xué)們通過自我閱讀思考的方式進入到課程學(xué)習(xí),相對于以前的課堂教學(xué)可能還有意想不到的收獲。”
著名文學(xué)評論家、中大中文系教授謝有順則認為,把“全民網(wǎng)課”改為“全民閱讀”,大家就不會手忙腳亂了,哪個家庭都能找出幾本書,但并非每個家庭都有網(wǎng)絡(luò)和電腦的。
開設(shè)網(wǎng)課是否適合人文學(xué)科?
與在家上網(wǎng)課相比,不少同學(xué)亦青睞于集中時間精力讀書寫作,措施因而獲得了同學(xué)們的支持。中大中文系大三學(xué)生張子康向記者表示:“延遲開學(xué)期間,系里鼓勵本科生獨立思考、自主預(yù)習(xí),這既有利于我們鍛煉學(xué)術(shù)能力,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣點,也是為了與開學(xué)后的教學(xué)安排相銜接,可謂一舉多得。
國家遭此災(zāi)難,我們在關(guān)注疫情的同時,也應(yīng)為自己充電蓄力。”該同學(xué)收到系內(nèi)學(xué)習(xí)要求和建議后,向幾位專業(yè)課老師咨詢了下學(xué)期課程內(nèi)容,利用電子資源提前學(xué)習(xí);通過微信讀書、喜馬拉雅等看書、聽書,聯(lián)系導(dǎo)師并匯報學(xué)年論文的進度。
關(guān)于人文學(xué)科在特殊時期是否開設(shè)網(wǎng)課,也因中大此舉引發(fā)高校同行的討論。彭玉平告訴記者,雖然中大中文系已經(jīng)錄制了一些教學(xué)視頻,而從學(xué)科的角度出發(fā),“天下中文是一家,大家都面對的是中國的語言文學(xué),有的學(xué)校的網(wǎng)課非常好,我們也可以去借鑒,也可以去學(xué)習(xí),不一定非要在形式上學(xué)自己學(xué)校開的課程。大學(xué)的辦學(xué)必須是開放的,開放才能夠把局限一個人思維慣性盡量減少,所以我們沒有跟風(fēng)去開設(shè)線上的直播課程,主要還是出于這樣的一個考慮。”
有本地高校中文系教師為此舉點贊:“不跟風(fēng)搞在線教學(xué),嶺南就這一家。”不少北方高校的青年教師紛紛轉(zhuǎn)帖,其中一位南開大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)中文系青年教師轉(zhuǎn)發(fā)并評道:“這樣挺好,閑暇與放松,是文學(xué)最好的滋養(yǎng)。”
該教師表示,這次疫情對教育模式的沖擊挺大,身邊的老師對網(wǎng)課評價不一。她認為,本來人文學(xué)科就是邊緣,在網(wǎng)課大潮中可能會再度邊緣化,人文學(xué)科的老師們需要有定力,堅持人文關(guān)懷和核心價值,同時也得對教學(xué)設(shè)計進行更新迭代,以學(xué)生更喜歡的方式來傳達。
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