Image Modal
全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考物理復(fù)習(xí)方法 > 2020年新型冠狀病毒生物知識點匯總

2020年新型冠狀病毒生物知識點匯總

2020-02-16 11:31:52網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  新型冠狀病毒考點匯總

  必修一

  1.冠狀病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只能寄生于活細胞中。這說明(細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生命活動離不開細胞)。

  冠狀病毒需要依靠活細胞合成蛋白質(zhì),這說明(蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者)。

  2.冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是單股正鏈RNA,它的基本組成單位是(核糖核苷酸)。它可以被(吡羅紅)染液染色。

  3.冠狀病毒和細胞膜上的結(jié)合位點ACE2結(jié)合從而入侵細胞說明細胞膜具有(進行信息交流)的功能,也說明細胞膜(控制物質(zhì)進出)的功能是相對的。

  4.直接參與子代病毒在細胞內(nèi)的組裝過程的結(jié)構(gòu)有(核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體,囊泡),提供能量的細胞器是(線粒體)。這說明了各生物膜(在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系)。

  5.子代病毒通過囊泡排出細胞說明生物膜具有的結(jié)構(gòu)特性是(一定的流動性)。

  6.合成的RNA聚合酶只對病毒所需RNA的合成起催化作用,說明酶具有(專一性)。病毒的遺傳物質(zhì)進入細胞后可以在短時間內(nèi)形成大量子代病毒,說明酶具有(高效性)。

  7.人體通過促使被病毒感染的細胞凋亡從而清楚病毒,這說明細胞凋亡有利于(維持生物內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定,抵御外界各種因素干擾)。細胞由于病毒的增殖而裂解死亡(不屬于)細胞凋亡。

  必修二

  8.冠狀病毒的+RNA進入病毒后,首先翻譯為RNA聚合酶。這一過程需要的條件有(模版:冠狀病毒的+RNA,原料:氨基酸,能量,酶,tRNA,rRNA),進行的場所是(核糖體)。這說明+RNA的作用最類似于人體的(mRNA)。

  9.正鏈RNA上結(jié)合多個核糖體的意義是(少量正鏈RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白質(zhì))。

  10.冠狀病毒的增殖過程如圖1所示,體現(xiàn)了中心法則的哪些環(huán)節(jié)?

2020年新型冠狀病毒生物知識點匯總

  11.以+RNA為模板合成-RNA的過程所遵循的堿基互補配對法則與中心法則中的(翻譯)過程相同。這一過程需要的條件有(模版:冠狀病毒的+RNA,原料:四種游離的核糖核苷酸,能量,酶:RNA聚合酶)。

  12.冠狀病毒容易形成重組RNA而發(fā)生變異這屬于(基因重組)。

  13.冠狀病毒相對DNA病毒更容易發(fā)生變異,這是由于(RNA分子是單鏈,DNA分子具有雙螺旋的雙鏈結(jié)構(gòu),因此RNA比DNA容易發(fā)生堿基增添,替換和丟失)。

  必修三

  14.冠狀病毒侵入人體后需要淋巴細胞和吞噬細胞消滅,淋巴細胞和吞噬細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境主要是(血漿和淋巴)。

  15.ACE2調(diào)節(jié)人體血量和血壓的功能的過程如圖2所示,這一過程屬于(反饋調(diào)節(jié)),血管緊張素Ⅱ促進腎上腺皮質(zhì)分泌醛固酮和小動脈收縮的調(diào)節(jié)方式是(體液調(diào)節(jié))。通常情況肺部細胞ACE2蛋白合成量不大,根本原因是(基因的選擇性表達)。中老年人的一些疾病會導(dǎo)致低鈉血癥或低血壓,據(jù)圖分析中老年人易感染冠狀病毒的原因是(低鈉血癥或低血壓會使血管緊張素Ⅰ增加,因此肺部細胞膜上能與冠狀病毒結(jié)合的ACE2分泌增加,故中老年人容易感染)。

  16.冠狀病毒主要通過呼吸道侵入人體。鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于保衛(wèi)人體的(第一道防線)

  17.冠狀病毒進入人體后,吞噬細胞可以對其進行識別和吞噬。這屬于(非特異性免疫),是人體的(第二道防線)。

  18.冠狀病毒病毒突破前兩道防線后,引發(fā)人體特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為(抗原),如冠狀病毒病毒表面的蛋白質(zhì)。

  19.吞噬細胞對冠狀病毒進行攝取和處理后,將抗原呈遞給T細胞。這說明吞噬細胞(既能參與特異性免疫,又能參與非特異性免疫)。

  冠狀病毒會入侵肺細胞,要將其完全清除需要經(jīng)過(細胞免疫和體液免疫)過程。同時參與這兩個過程的淋巴細胞是(T細胞)。

  20.肺細胞被冠狀病毒感染后,效應(yīng)T細胞與肺細胞密切接觸,使細胞裂解死亡。這(屬于)細胞凋亡。

  21.冠狀病毒感染后,免疫系統(tǒng)對肺細胞的攻擊引發(fā)肺炎。此時可以通過適度使用(免疫抑制劑)對病人進行治療以避免肺部嚴重受損。

  22.已被治愈的患者短期內(nèi)不容易再次被冠狀病毒感染,這是由于他們體內(nèi)產(chǎn)生了(記憶細胞),當再次接觸冠狀病毒抗原時,可以迅速增殖分化為(漿細胞和效應(yīng)T細胞)。

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預(yù)測、志愿填報、錄取分數(shù)線等

  高考時間線的全部重要節(jié)點

  盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號

[標簽:高考物理 復(fù)習(xí)方法 高考新聞]

分享:

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位!)

高校分數(shù)線

專業(yè)分數(shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 高考


高考關(guān)鍵詞