2020年因疫情停課在家該如何備考？

　　2月4日，教育部提醒各地中小學(xué)不要提前開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)。學(xué)生停課在家該如何學(xué)習？今天小編整理了衡中老師的在家學(xué)習方案，趕緊看看，有序備考。

　　1月29日，教育部有關(guān)負責人在接受采訪時表示，擬于多數(shù)地區(qū)原計劃正常開學(xué)的2月17日開通國家網(wǎng)絡(luò)云課堂，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，供各地學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習。

　　學(xué)生在家雖然有網(wǎng)絡(luò)資源的支持，但是對于心理素質(zhì)和自控力是很大的考驗，考生尤其是高三考生，應(yīng)該及時調(diào)整復(fù)習節(jié)奏和策略。

　　發(fā)策略重視歸納

　　高中學(xué)習中，學(xué)會歸納總結(jié)很重要。不同水平的同學(xué)，歸納整理知識體系是不一樣的。同學(xué)水平越高，歸納整理起來越簡單，越輕松。

　　我們先來講講都要歸納些什么東西。很多同學(xué)以為，歸納整理知識體系就是把重要的公式定理列出來。其實這是及其初級的。歸納整理知識體系其實有四個問題：

　　第一，考什么？確定哪些是非常重要的考點，哪些是一般重要的考點，哪些不考。把這些考點涉及到的公式定理列出來。沒有理解的，記不住的，就趁著歸納整理的機會把這些盡量弄懂，搞明白。

　　第二，怎么考？這個考點常見的出題方式什么，選擇題還是解答題。往往出現(xiàn)在高考題中的什么位置，前面還是后面，難度如何，常常的綜合形式有哪些。

　　第三，怎么答？這個考點常用的答題方法有哪些，往往一個考點的解題方法不會多至一二十種，三五種已經(jīng)比較厲害了。

　　第四，陷阱在哪？往往我在什么地方出錯。別人錯不錯別管，關(guān)鍵是你自己錯不錯。順便還可以編一些順口溜，來提醒自己避免這些失誤，拿到高分甚至滿分。比如：“區(qū)間問題，端點第一”；“一求通項，驗證首項”。這些都是我自己歸納出來提醒自己的話。

　　那么，不同層次的同學(xué)如何歸納整理？

　　1、基礎(chǔ)比較一般的同學(xué)如何歸納

　　翻開復(fù)習資料的目錄，一節(jié)一節(jié)往下看，看能不能回憶出每一節(jié)到底有哪些重要的公式定理�；貞浀贸�，就在筆記本上邊按照復(fù)習資料章節(jié)的順序往下寫，回憶不出來，就翻開課本或者復(fù)習資料，看一看，盡量能多一些理解。如果能在這個過程中，發(fā)現(xiàn)哪些是�？键c，每一個考點曾經(jīng)考過什么樣的題目，就已經(jīng)很厲害了。

　　2、基礎(chǔ)相對較好的同學(xué)如何歸納

　　如果你基本知道一個學(xué)科有哪些章節(jié)，有哪些板塊。你就試著在你的筆記本上開始寫每個章節(jié)有哪些重要考點，公式定理，重要結(jié)論。如果回憶不出來，就翻開書好好看看。同時努力問自己上邊提到的四個問題，盡量都能回答出來。

　　3、基礎(chǔ)很好的同學(xué)，也要歸納總結(jié)

　　快速默寫出每一個章節(jié)的重要考點，上邊提到的四個問題。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)歸納，每一個章節(jié)能不能用一句話講明白。這個學(xué)科能不能用一句話講明白。

　　比如數(shù)學(xué)，我就有這么幾句話：“任何一道題就是依據(jù)條件，往所求（目標）逐漸推進的過程”；

　　“簡單題就是一眼能看出條件與所求之間邏輯聯(lián)系的題，難題就是一眼看不出的題”；

　　“難題往往是簡單題的疊加”；

　　“數(shù)學(xué)題就是列出題目中等與不等關(guān)系，加上公式定理，弄復(fù)雜，變簡單，得答案的過程”。

　　如果到了這個階段，那就比較厲害了。

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