高一政治教案：《中國經(jīng)濟發(fā)展進入新時代》教案一(2)
來源：網(wǎng)絡資源 2019-09-23 16:08:56
過渡：那現(xiàn)在我們所達成的總體小康社會是不是最終的目標？（不是）那就說明它有不足之處，我們一起來分析。
�。�2）總體小康水平存在的不足(特點)：低水平、不全面、發(fā)展很不平衡
①利用圖表《2010年世界GDP排名》和《2010年世界人均GDP排名》說明當前雖然我國經(jīng)濟總量已經(jīng)達到一定規(guī)模，但人均水平還比較低——低水平
②通過教育、社會保險、資源環(huán)境生態(tài)的資料和圖片反映了總體小康基本上還處于生存性消費的滿足，而發(fā)展性消費還沒有得到有效滿足，社會保障還不健全，環(huán)境質(zhì)量還有待提高——不全面
③通過圖片、圖表、漫畫對比得出是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間不同群體的小康水平差距很大。——發(fā)展很不平衡
正因為我們當前的總體小康有這些不足，所以在本世紀前二十年，我們要集中力量，建成全面惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。那現(xiàn)在請大家發(fā)揮一下想象，你們期盼中的全面小康社會應該是怎樣的一種生活？
2、全面建成小康社會的美好藍圖：引導學生思考
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1、 經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展
轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式：工業(yè)污染（廢氣排放）——無煙裝置——清潔能源
現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建——現(xiàn)代化、信息化
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、社會主義新農(nóng)村建設、提高農(nóng)民待遇
2、人民生活水平全面提高
引導學生思考措施：基本公共服務建設、就業(yè)、收入分配問題、
3、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設取得重大進展
列舉近幾年政府在這方面所做的努力：如節(jié)能燈具、家電進社區(qū)、鼓勵購買小排量汽車、立法限制過度包裝、實行居民階梯水、電價制度……
三、課堂小結(jié)
本課我們主要學習了我國的全面建成小康社會的目標，了解了目前總體小康的特點，學習了全面小康的目標以及全面小康的新要求。
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