高一歷史教案：《俄國(guó)十月革命的勝利》教案二

高一歷史教案：《俄國(guó)十月革命的勝利》教案二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力目標(biāo)：

　�。�1）通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握俄國(guó)社會(huì)主義革命爆發(fā)的歷史條件；俄國(guó)二月革命和兩個(gè)政權(quán)并存局面的出現(xiàn)；俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的意義

　�。�2）通過引導(dǎo)學(xué)生分析俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件，培養(yǎng)學(xué)生從客觀和主觀兩個(gè)方面分析歷史問題的能力

　�。病⑦^程與方法目標(biāo)：

　�。�1）結(jié)合十月革命的歷史條件分析其爆發(fā)的必然性。

　�。�2）從不同角度比較二月革命和十月革命。

　�。�3）結(jié)合十月革命的偉大影響，比較十月革命前后俄國(guó)和世界形勢(shì)的變化。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　�。�1）十月革命爆發(fā)的歷史必然性。

　　（2）無產(chǎn)階級(jí)政黨的路線、方針和政策正確與否，是革命成敗的關(guān)鍵。

　�。�3）社會(huì)主義制度的建立是歷史發(fā)展的必然。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：（1）俄國(guó)十月革命的歷史條件；

　�。�2）十月革命勝利的歷史意義。

　　2、難點(diǎn)：（1）俄國(guó)十月革命的歷史條件；

　�。�2）蘇維埃政權(quán)的鞏固。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　新課導(dǎo)入：巴黎公社失敗后，國(guó)際社會(huì)主義陷入了低潮，國(guó)際社會(huì)主義再次走向高潮的偉大開端是十月革命，十月革命為什么會(huì)在俄國(guó)爆發(fā)，過程又是怎樣的，又有何意義，這就是本課所探討的問題。

　　新課講授：

　　一、革命前的沙皇俄國(guó)

　　毛澤東說過：“革命總是從那些反革命勢(shì)力比較薄弱的地方首先開始，首先發(fā)展，首先勝利。”列寧在分析沙皇俄國(guó)的時(shí)候說：“俄國(guó)是帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的一環(huán)。”也就是說，俄國(guó)首先爆發(fā)無產(chǎn)階級(jí)革命不是偶然的。請(qǐng)同學(xué)們看課文，分析歸納一下俄國(guó)具備了哪些革命的條件？

　　在分析俄國(guó)革命爆發(fā)的原因時(shí)，教師可以從主觀和客觀兩方面進(jìn)行分析；客觀方面，俄國(guó)已經(jīng)進(jìn)入帝國(guó)主義時(shí)代，但同時(shí)又是最落后的帝國(guó)主義國(guó)家，“一戰(zhàn)”使得它各種矛盾激化，人民群眾無法生存，故而發(fā)動(dòng)武裝起義。主觀方面，俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)及其政黨成熟。