東北林業(yè)大學：奧林學院三個專業(yè)首年招生，部分課程以英語授課

　　奧林學院三個專業(yè)首年招生 部分課程以英語授課

　　——訪東北林業(yè)大學招辦主任蔡宇

　　學校2019年面向全國31個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）本科招生計劃4940人，均為本科一批次招生，招生計劃較2018年持平。東北林業(yè)大學奧林學院計算機科學與技術(shù)、生物技術(shù)、化學三個專業(yè)首年面向黑龍江、遼寧、吉林、山東、河南等12個省份計劃招生共計285人，因部分課程以英語授課，建議英語語種考生報考。

　　一、請您簡要介紹一下學校基本情況。

　　蔡宇：東北林業(yè)大學建于1952年7月，原名東北林學院，脫胎于浙江大學農(nóng)學院森林系和東北農(nóng)學院森林系，學校是黑龍江省唯一一所教育部直屬高校，是教育部與國家林業(yè)和草原局共建、教育部與黑龍江省人民政府共建的國家“211工程”和“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目重點建設(shè)高校。2017年9月經(jīng)國務(wù)院批準被列入國家一流學科建設(shè)高校行列，是黑龍江省國內(nèi)高水平大學重點建設(shè)高校。學校以林科為優(yōu)勢，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法、醫(yī)、藝相結(jié)合多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學校。學校的植物學與動物學學科、化學學科、農(nóng)業(yè)科學學科、材料科學學科領(lǐng)域進入ESI學科排名全球前1%，林業(yè)工程、林學兩個學科入選一流學科建設(shè)行列。

　　二、今年學校招生政策有哪些變化？招生計劃有無增減？

　　蔡宇：學校2019年面向全國31個省（自治區(qū)、直轄市）本科招生計劃4940人，均為本科一批次招生，招生計劃較2018年持平。計劃類型包括：非定向、中外合作辦學專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)、國家專項計劃、高校專項計劃、內(nèi)地非西藏生源定向西藏就業(yè)計劃、南疆單列計劃、內(nèi)地西藏班、新疆高中班、高水平運動隊等。另外，面向內(nèi)蒙古、貴州、云南、甘肅、青海、寧夏、西藏、廣西、黑龍江、吉林、新疆11個省份招生少數(shù)民族預(yù)科班85人。

　　三、2019年招生專業(yè)有無變化？請介紹一下學校的特色專業(yè)。

　　蔡宇：東北林業(yè)大學奧林學院計算機科學與技術(shù)、生物技術(shù)、化學三個專業(yè)首年面向黑龍江、遼寧、吉林、山東、河南等12個省份計劃招生共計285人，因部分課程以英語授課，建議英語語種考生報考。奧林學院是由中國東北林業(yè)大學、新西蘭奧克蘭大學合作共建，隸屬于東北林業(yè)大學，辦學地點設(shè)在東林校區(qū)。學院以“質(zhì)量為本、全球視野、合作創(chuàng)新、追求卓越”為發(fā)展核心理念，是一所在國際化的辦學體制機制、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、一流師資隊伍聘任管理、學科交叉等方面進行全面的創(chuàng)新和探索，培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的國際優(yōu)秀人才的學院。

　　奧林學院的本科生可采取“4+0”和“3+2”模式完成學業(yè)，“4+0”模式是4年全部在東林就讀，學業(yè)完成后，符合畢業(yè)條件的學生將獲得東北林業(yè)大學本科畢業(yè)證書和學士學位證書（完成一個辦學周期后，經(jīng)雙方評估合格，學生可獲得奧克蘭大學理學學士學位）；“3+2”模式是3年在東林就讀、2年在奧克蘭大學就讀，學業(yè)完成后，符合畢業(yè)條件的學生可獲得東北林業(yè)大學本科畢業(yè)證書、學士學位證書和奧克蘭大學的理學碩士學位證書。

　　學校與英國阿斯頓大學合作舉辦工程管理本科專業(yè)的合作辦學項目2018年獲教育部批準,每年招生計劃120人，采取“3+1”培養(yǎng)模式（東林3年，阿斯頓1年），課程與學分互認，符合雙方學位授予條件的學生可獲得我校的學歷學位證書和阿斯頓大學的學士學位證書，該合作辦學項目將為我校學生提供國際化的教學環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教學資源，也將為國際化人才培養(yǎng)提供一個優(yōu)質(zhì)教育平臺和培養(yǎng)渠道。

　　學�，F(xiàn)有63個本科專業(yè)，其中有林學、森林保護、木材科學與工程、園林等9個國家級特色專業(yè)；有野生動物與自然保護區(qū)管理、森林工程等7個卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃專業(yè)；有土木工程、木材科學與工程2個卓越工程師計劃專業(yè)；有生物技術(shù)國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地；生物科學國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地；有土木工程、工程管理、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、自動化、交通運輸、機械設(shè)計制作及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術(shù)、交通工程9個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證和教育評估，林學專業(yè)通過理農(nóng)人文社科類專業(yè)試點認證。學校堅守“替山河裝成錦繡、把國土繪成丹青”的綠色使命，立足東北，面向全國，奮力培養(yǎng)“綠水青山、金山銀山”建設(shè)人才。

　　四、學校的錄取原則有何特別之處？哪些專業(yè)有特殊要求？

　　蔡宇：學校2019年錄取原則較上年沒有變化，學校根據(jù)在各�。▍^(qū)、市）的招生計劃和生源情況確定調(diào)閱考生檔案的比例。按照平行志愿投檔的批次，調(diào)閱考生檔案的比例原則上控制在105%以內(nèi)，按照順序志愿投檔的批次，調(diào)閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內(nèi)。

　　學校普通類專業(yè)（類）采取分數(shù)優(yōu)先的原則進行錄取，專業(yè)志愿間不設(shè)級差，根據(jù)考生高考總分（含政策性加分）和專業(yè)志愿，從高分到低分錄取，所有專業(yè)志愿都無法滿足的考生，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將調(diào)劑到招生計劃未滿專業(yè)；如果不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。專業(yè)（類）錄取時高考總分（含政策性加分）相同的考生，按照各省級招生主管部門確定的成績排序規(guī)則進行錄取，若無成績排序規(guī)則，按照學校單科成績排序規(guī)則依次錄取，文史類為語文、外語、文科綜合、數(shù)學，理工類為數(shù)學、外語、理科綜合、語文。

　　學校藝術(shù)類專業(yè)在省級招辦投放的考生電子檔案范圍內(nèi)按照高考總分（含政策性加分）從高分到低分順序錄取專業(yè)，當考生高考總分（含政策性加分）相同時，參考省級專業(yè)課統(tǒng)考成績擇優(yōu)錄取專業(yè)，如若省級專業(yè)課統(tǒng)考成績?nèi)韵嗤瑫r，按照學校單科成績排序規(guī)則（語文、數(shù)學、外語）擇優(yōu)錄取專業(yè)。

　　五、考生報考時需要注意什么？

　　蔡宇：首先，考生應(yīng)該在充分了解我校各專業(yè)基本情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的高考成績、志向、特長等綜合因素，選擇適合自己的專業(yè)，避免盲目報考；其次，考生應(yīng)了解《普通高校招生體檢工作指導意見》，掌握專業(yè)對考生的體檢要求，避免因身體原因填報不當造成影響；最后，填報專業(yè)志愿要形成合理的分數(shù)梯度，考生可以參考我校招生信息網(wǎng)站上公布的歷年分省分專業(yè)錄取分數(shù)，盡量做到專業(yè)合理安排。

　　六、請您介紹一下學校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策和獎助學金政策。

　　蔡宇：學校進一步深化教育教學改革，充分體現(xiàn)“以學生為本”和因材施教的教育理念，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，尊重學生個性發(fā)展，發(fā)揮學生特長，自2015年起實行申請轉(zhuǎn)專業(yè)不設(shè)成績門檻，學生可在第二學期初或者第四學期末進行申請，滿足轉(zhuǎn)入專業(yè)的相關(guān)招生要求，每人最多填報2個轉(zhuǎn)專業(yè)志愿，允許以校內(nèi)考核方式申請轉(zhuǎn)專業(yè)，近五年有1300余名學生成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　學校建立了以“國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、勤工助學和學校優(yōu)秀學生獎學金、家庭經(jīng)濟困難學生助學金、臨時困難補助、綠色通道”為主體，“牽手”獎學金、“牽手”勵學金和“南航‘十分’關(guān)愛”勵學金等社會資助為補充的學生資助體系，確保家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，助力學生成長成才。

　　七、近年來學校各專業(yè)的就業(yè)情況如何？

　　蔡宇：學校本科生就業(yè)工作堅持“以學生為本”的理念，著力完善校園就業(yè)市場，為企業(yè)和學生提供就業(yè)服務(wù)，每年組織召開了大型招聘會2場、中型（區(qū)域）招聘會10余場、專場招聘會300余場，共邀請招聘單位千余家，涵蓋制造業(yè)、建筑業(yè)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等多個行業(yè)龍頭企業(yè)，進校招聘單位需求人數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)比達到8:1。學校實施“帶薪-實習-就業(yè)”三位一體綜合實習改革新模式，為企業(yè)和學生搭建了橋梁，為學生提供了更多到優(yōu)質(zhì)企業(yè)就業(yè)的機會。畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況良好，學生及用人單位的服務(wù)滿意度保持在較高水平，畢業(yè)生就業(yè)去向多元發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)率并穩(wěn)中有升。2018屆本科畢業(yè)生就業(yè)率為96.06%，其中畢業(yè)生國內(nèi)深造率為31.57%，其中深造學生中44.25%的畢業(yè)生升入“985”高校、28.05%的畢業(yè)生升入本校、19.57%的畢業(yè)生升入其他“211”高校。

　　八、請介紹一下學校招辦的聯(lián)系方式。

　　招生咨詢電話：0451-82190346

　　本科招生信息網(wǎng)：http://zhaosheng.nefu.edu.cn/