2019高考又有四省取消三本

　　距離2019年高考僅剩7天，又有多省發(fā)布了最新的高考政策。

　　今日，陜西省教育廳發(fā)布《2019年陜西省普通高等學校招生工作實施辦法》，對2019年陜西高考政策進行了明確，與往年相比今年高考政策出現(xiàn)了大變化：

　　根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，經(jīng)省招生委員會全體會議研究，決定2019年起陜西省合并原本科二批和本科三批為新的本科二批，保留本科一批，取消本科三批。合并后陜西省普通高校招生錄取共設置5個批次：提前批次、單設本科批次、本科一批、本科二批高職（�？疲┡�次。

　　值得關注的是，除了陜西省外，近一個月，寧夏、甘肅和吉林均宣布高考二本和三本實行合并錄取，正式取消三本。“三本”的概念，正在逐步退出歷史舞臺。

　　取消三本，全國在行動

　　2014年國務院印發(fā)的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，要創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。此后，已有多個省份取消三本，合并一本二本。

　　雖然高考改革一直在喊“取消三本”，但是各個省份執(zhí)行的情況還是不一樣的，具體如下：

　　截至2019年5月，一共有28個省份取消了三本批次它們分別是：內蒙古、天津、北京、遼寧、福建、廣西、廣東、江西、新疆、湖北、四川、河北、河南、貴州、重慶，山西、江蘇、安徽、上海、浙江、海南、山東、西藏、云南、陜西、寧夏、甘肅和吉林。

　　目前尚未宣布取消三本的省份僅有3個，他們是黑龍江、青海和湖南。

　　取消三本有什么影響？

　　考生可選擇院校增加，志愿填報難度增大

　　取消三本之后，對學生來說，最直接的影響就是今年本二批次的分數(shù)線會降低。學生選擇余地更大，機會也更多了，但考試志愿填報的難度加大。

　　公辦民辦高校界限淡化

　　學校的社會認可度更高，三本不再‘低人一等’，而是可以和二本‘平起平坐’。說起三本大家都認為，三本院校大多數(shù)為獨立學院和民辦高校。因此對于很多人來說，三本是比一本、二本低一個檔次的。

　　合并之后，實行多個平行志愿填報，體現(xiàn)了二本、三本的平等，學校因此也可以錄取到更優(yōu)質的生源。

　　引導高�；貧w辦學實力的競爭

　　隨著公辦民辦教育一體化發(fā)展腳步的加快，公辦高校和民辦高校拉通招生將是未來趨勢。面對這樣的形式，不論是傳統(tǒng)的二本公辦院校，或是民辦院校，都將面臨著新一輪的洗牌，沒有特色的高校將很難生存，高校之間的招生競爭最終要回歸到辦學實力的競爭。

　　未來高考將有哪些新趨勢？

　　據(jù)新華社報道，4月23日，作為全國第三批啟動高考綜合改革試點的8個省份，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶發(fā)布本省份高考綜合改革實施方案，明確從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。

　　加上2014年上海、浙江率先進行首批高考綜合改革試點，以及2017年北京、天津、山東和海南4個試點省市啟動改革，這些改革透露未來高考哪些新趨勢？

　　大方向：取消文理分科

　　4月23日，8個省份公布的改革方案明確，不分文理。

　　自2021年起，普通高考考生文化課總成績將由“3+1+2”組成。“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學、外語，所有學生必考；“1”為首選科目，考生須在高中學業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科；“2”為再選科目，考生在化學、生物、思想政治、地理4個科目中選擇兩科。

　　此前，已有北京等地都宣布了“不分文理”的相關規(guī)定，實施時間因地而異。

　　中國教育學會會長鐘秉林說，長期教育實踐表明，中學過早分科會導致學生思維方式不完善和知識結構單一。打破文理分科，有助于把文科的形象思維和理科的邏輯思維較好結合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的人才。

　　錄取方式：“兩依據(jù)一參考”，取消三本、合并一本二本

　　多個高考改革省份都提出在招生中堅持“兩依據(jù)一參考”：以高考統(tǒng)考和高中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)，參考綜合素質評價。

　　同時，近年來，教育部積極推動各地開展高校招生錄取批次改革。

　　2014年9月，國務院發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

　　在改革錄取批次上，許多省份均率先從合并本科第二和第三批次實施起。取消三本的已成為主流。

　　此外，已有上海（2016年起）、山東（2017年起）、海南（2017年起）、浙江（2017年起）、天津（2018年起）、廣東（2018年起）、遼寧（2018年起）、北京（2019年起）等地一本二本合并錄取。

　　有分析認為，合并本科錄取批次后，重點本科和普通本科可以面向同樣的生源并同臺競爭，創(chuàng)造了較為公平的錄取環(huán)境，相應地也給考生更大的選擇空間，同時有助于淡化學歷歧視。

　　專業(yè)設置：隨社會發(fā)展需求進行增設和撤銷

　　教育部日前公布2018年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，共增設專業(yè)點2072個，其中備案專業(yè)點1831個、審批專業(yè)點241個，撤銷專業(yè)點416個。

　　據(jù)了解，新增備案本科專業(yè)最多的是數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、機器人工程、智能科學與技術、智能制造工程。新增審批本科專業(yè)最多的是人工智能、網(wǎng)絡空間安全等。

　　被撤銷最多的專業(yè)是服裝與服飾設計、教育技術學、信息與計算科學、產(chǎn)品設計、信息管理與信息系統(tǒng)等。

　　此次審批面向新科技革命和產(chǎn)業(yè)升級，支持高校設置新一代信息技術、高端設備、節(jié)能環(huán)保等相關專業(yè)。范韶彬說，高校專業(yè)設置在保證基礎專業(yè)的前提下，要匹配社會發(fā)展需求，為當下輸出人才，為未來儲備人才。

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