湖北新高考實(shí)施方案帶來(lái)三大新變化

　4月23日，我省發(fā)布《湖北省高等學(xué)�？荚囌猩�綜合改革實(shí)施方案》。省教育廳官方網(wǎng)站同時(shí)公布政策解讀，通過(guò)43問(wèn)詳細(xì)解釋了方案中涉及的有關(guān)問(wèn)題。湖北日?qǐng)?bào)全媒記者經(jīng)過(guò)梳理，從教學(xué)、考試、招生三個(gè)方面解讀新方案帶來(lái)的新變化。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)方式將有根本性改變

　　方案提出全面建立和實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。選擇性考試科目成績(jī)計(jì)入高等學(xué)校招生錄取總成績(jī)，是高等學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。

　　合格性考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，下同)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù)，下同)、體育與健康13門(mén)科目。

　　選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門(mén)科目。學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和高等學(xué)校招生要求，在上述科目中自主選擇3門(mén)科目參加選擇性考試，其中在物理、歷史中選擇1門(mén)為首選科目,在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門(mén)為再選科目。

　　這一改革，將使目前的一張課表向多張課表轉(zhuǎn)變。選擇性考試科目組合有12種，學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行選擇，這將有利于個(gè)性發(fā)展。隨之帶來(lái)的將是選課走班的教學(xué)方式改革，因材施教、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　考試方式從單一途徑向分類(lèi)考試轉(zhuǎn)變

　　自2021年起，高考考試科目設(shè)置為“3+1+2”組合方式，即由全國(guó)統(tǒng)一高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門(mén)科目(1門(mén)首選科目+2門(mén)再選科目)組成。

　　“3+1+2”模式和傳統(tǒng)文理分科，從目標(biāo)導(dǎo)向、選擇科目組合、考試內(nèi)容上都有本質(zhì)上的區(qū)別。其一，它體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其二，學(xué)生可在12種組合中自主選擇，而傳統(tǒng)的文理分科僅有2種固定組合。其三，“3+1+2”模式中，學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度不同。

　　此外，中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)畢業(yè)生及具有同等學(xué)力社會(huì)人員可通過(guò)全省統(tǒng)一技能高考或單獨(dú)考試，報(bào)考省內(nèi)高職高專(zhuān)院校。普通高中畢業(yè)生可以在統(tǒng)一高考前報(bào)考省內(nèi)高職高專(zhuān)院校。未選擇提前報(bào)考高職高專(zhuān)院校以及選擇提前報(bào)考但未被錄取的考生，也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職高專(zhuān)院校。

　　此次改革，由原來(lái)的普通高考一種方式，變成現(xiàn)在的學(xué)業(yè)水平考試、統(tǒng)一高考和高職高專(zhuān)提前招生考試并存。這既可以倒逼學(xué)生學(xué)好高中階段的每一門(mén)課程，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，又探索推動(dòng)高職高專(zhuān)院校考試招生與普通本科高等學(xué)校相對(duì)分開(kāi)，體現(xiàn)了合格性考試的基礎(chǔ)作用和普通高考的選拔作用。

　　錄取方式從只看分?jǐn)?shù)向多元評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變

　　自2021年起，高等學(xué)校依據(jù)考生統(tǒng)一高考科目成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試選擇性科目考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生錄取。簡(jiǎn)稱(chēng)“兩依據(jù)、一參考”。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，是高等學(xué)校招生錄取的重要參考。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。學(xué)生在教師指導(dǎo)下收集能夠反映其綜合素質(zhì)水平的重要活動(dòng)記錄、典型事實(shí)以及標(biāo)志性成果等相關(guān)材料，寫(xiě)實(shí)記錄成長(zhǎng)過(guò)程，在整理遴選、公示審核的基礎(chǔ)上，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。招生錄取時(shí)，高等學(xué)校采取綜合評(píng)議等方式對(duì)綜合素質(zhì)檔案進(jìn)行分析，對(duì)考生綜合素質(zhì)作出客觀評(píng)價(jià)。

　　高等學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出各專(zhuān)業(yè)組選擇性考試科目報(bào)考要求，每個(gè)專(zhuān)業(yè)組不超過(guò)3門(mén)(其中物理、歷史必選1門(mén))，并提前向社會(huì)公布。按物理和歷史分類(lèi)編制招生計(jì)劃、分類(lèi)劃定分?jǐn)?shù)線。高等學(xué)校依據(jù)考生總成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，按“院校專(zhuān)業(yè)組”的方式實(shí)行平行志愿分類(lèi)投檔錄取。自2021年起，本科段招生除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取。

　　錄取方式的改變，既有利于保證公平公正的基本價(jià)值取向，也有利于扭轉(zhuǎn)片面的應(yīng)試教育傾向，體現(xiàn)了錄取公平性和評(píng)價(jià)多元性的統(tǒng)一。

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