準(zhǔn)高三生，高考語文如何逆襲？

準(zhǔn)高三生，高考語文如何逆襲?

高考語文總分150分，占了很大一部分的分?jǐn)?shù)，那么高三差生如何才能提高語文分?jǐn)?shù)呢?下面是小編整理的高三語文零基礎(chǔ)逆襲法，希望對大家有幫助。

高三語文文言文如何逆襲

考生通常會抱怨文言文晦澀難懂，讀完后不知所云。做題時常常拿捏不定，猶豫不決，判斷不準(zhǔn)。其實(shí)文言文只要掌握答題技巧就簡單多了。

1.實(shí)詞題：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致�？忌�可以將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對不通就錯，解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用，從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對的，是用來干擾考生的，將文言詞語的今義帶進(jìn)原文，往往錯。

2.虛詞題：虛詞比較每組中利用給出的高中學(xué)過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。

3.信息篩選題：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。照應(yīng)上下文，一般作者評論性的話不能作為選項，別人贊譽(yù)的話可考慮。

4.性格表現(xiàn)題：先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務(wù)性格的選項，用排除法選擇。特別注意誰的什么性格。

5.內(nèi)容歸納題：找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。敘述或分析的錯誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有等。

高三語文詩詞如何逆襲

首先需要你有較好的文常積累。比如說知道杜甫沉郁頓挫，李白豪放飄逸，南宋的詩詞通常比較婉約悲觀啊什么的。這樣的話你看詩歌的作者和朝代就能對詩歌的基調(diào)有一定把握了。然后你需要知道一點(diǎn)，通常出題人選擇詩歌題的標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：一流詩人二流作品，二流詩人一流作品。面對我們耳熟能詳?shù)拇蠹业亩�流作品，你可以通過把握這位詩人的風(fēng)格來把握這首詩。

當(dāng)然，切忌先入為主!二流詩人的作品也不會考太難，肯定會有一個用于參考的一流詩人。比如注釋里說這位詞人是花間派的啊，你就想溫庭筠，想婉約、華麗、內(nèi)容狹窄之類的。這樣聯(lián)想做題會把新題變熟題，方便很多。至于作品風(fēng)格應(yīng)該很容易看，意象是用于判斷的最佳標(biāo)準(zhǔn)。闊大的意向通常是豪放派的專屬，什么柳啊、櫻啊、細(xì)雨啊，通常是婉約派的。

高三語文閱讀題如何逆襲

閱讀原文后理清全文的脈絡(luò)，把握主要內(nèi)容，迅速提取每一節(jié)的主要信息。勾畫是指隨時勾勒一些關(guān)鍵詞語，以備答題時所用。特別要關(guān)注指示代詞、關(guān)聯(lián)詞語(如“一旦”“如果”“因此”“但是”“然而”等)、副詞(如“凡時”“全”“將”“基本上”“已經(jīng)”“也許”“可能”等)以及一些修飾性的詞語。由于論述類文章中有些內(nèi)容表達(dá)起來比較抽象，為了說得具體，有時會運(yùn)用比喻的修辭手法，理解時要找出其“本體”。要確切理解含有修辭的句子，要注意前后對照，特點(diǎn)對應(yīng)。