高中語文高頻考點小說的開頭和結局分析

高中語文高頻考點小說的開頭和結局分析

高中語文一直是同學們在學習中的重點和難點，也是高考中非常重要的科目之一。下面有途網小編和大家說一說高中語文高頻考點小說的開頭和結局分析，供大家參考。

小說的開頭分析

1、設疑法(懸念法)：提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。①造成懸念,引出下文的情節(jié)。②引起讀者的思考, 吸引讀者把小說讀下去。③突出人物形象。④揭示小說的主題。

2、寫景法。①交代故事發(fā)生的環(huán)境。②渲染氣氛。③烘托人物心情。

小說的結局分析

1、分析出人意料的結局。

①從結構安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題(具體)。

2、分析令人傷感的悲劇結局。

①從主題上看，能更好地深化主題(具體)。②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。③ 這種結局令人感動，令人回味，引人思考。

3、分析令人喜悅的大團圓結局。這種結局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說，目的是要得到快樂;因為真實的人生，如同月亮一樣缺多圓少，所以才希望文學的夢境結局是圓滿的，以寄托對美好生活的向往之情。①從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。

4、分析戛然而止，留下空白的結尾。它留下了 “空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造。

常見表現手法的分析

①鋪墊。②襯托。③細節(jié)描寫。④對比。⑤象征。⑥渲染氣氛。⑦制造懸念。⑧照應。

除上面介紹之外，還有抑揚法、虛(聯(lián)想、想象)實法等。