高中生物復習小知識點匯總

高中生物復習小知識點匯總

高中生物是理科生高考中必考的科目,高中生物復習時必背的小知識點有哪些，下面有途網小編給大家整理了高中生物復習小知識點匯總，希望對你有幫助。

高中生物復習小知識點匯總

“離體的植物細胞經脫分化形成愈傷組織后，細胞的分化程度降低，但全能性增大。”請問這句話是否正確?為什么?

可認為正確。經脫分化形成的愈傷組織和原來的離體的植物細胞相比，細胞的分化程度降低了.分化程度低的細胞易表現出全能性

試設計一個實驗，探究血漿中無機鹽含量對紅細胞形態(tài)的影響，確定人的生理鹽水的濃度。

適當濃度的無機鹽含量能維持紅細胞正常形態(tài). 在血液中加入抗凝劑,紅細胞沉淀后,濾去血漿,只要紅細胞;將紅細胞分為同量的三組[置3試管中],分別加入同量清水/0.8%濃度生理鹽水/10%濃度鹽水,靜置一定時間后在顯微鏡下觀察.........就能確定無機鹽含量對紅細胞形態(tài)的影響...........

細胞膜上的糖蛋白的功能體現了細胞膜的什么功能?

細胞膜上的糖蛋白具有識別和免疫作用。有些糖蛋白的糖對于糖蛋白自身成機體起著保護作用或潤滑作用。糖蛋白在細胞間信號傳遞方面著更為復雜的作用。細胞表面的糖蛋白形成細胞的糖萼(糖衣)、參與細胞的粘連，這在胚和組織的生長、發(fā)育以及分化中起著關鍵性作用。

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下列哪項對NH4+離子進入根毛細胞影響最小?

A載體 B、ATP C酶 D細胞內外NH4+濃度差 選D為什么?

NH4+進入根毛細胞是主動運輸，主動運輸和濃度無關，不管高或低只要需要都可運輸，所以選D

1、丙酮酸可以通過線粒體雙層膜，在線粒體內經過代謝產生CO2和水。2、經過光合作用，最終生成的ATP可以直接共給新陳代謝。這兩句話對嗎?

第一句正確。呼吸作用第一階段在細胞質基質中進行，一分子葡萄糖分解產生兩分子丙酮酸。第二、三階段在線粒體中進行，最終產物為二氧化碳和水。第二句不對。光合作用光反應階段產生的ATP只為暗反應直接提供能量，不直接供給其它代謝。

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提取完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和碳酸氫鈉溶液的兩支大小相同的試管中，給與充足的光，都會產生氣泡。若將上述兩試管移入黑暗的環(huán)境，保持溫度不變，兩支試管產生的氣泡量的變化如何?

裝線粒體的瓶繼續(xù)產生氣泡,量不變，呼吸作用不需要光;裝葉綠體的瓶不再產生氣泡，光合作用光反應需要光，無光，則不能進行光反應。這是因為丙酮酸在線粒體中進行有氧呼吸，產生了CO2，而葉綠體是通過光反應產生O2。

光照強度、CO2供應不變的情況下,如果合成的產物(CH2O)運輸受阻,則C3、C5的含量如何變化?

答:產物積累，會抑制相應反應速度，則C3增多，C5會減少

高度分化的細胞基因表達的特點是什么?凋亡的細胞在形態(tài)上有什么變化?

高度分化的細胞是基因選擇性表達的結果凋亡的細胞在形態(tài)上最明顯的變化是細胞核內染色質濃縮，DNA降解成寡聚核苷酸片段，這與某些特異蛋白的表達有關。

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“細胞的畸形分化與癌細胞產生有直接關系”這句話對嗎?

正常的細胞是有壽命的。細胞分化的根本原因就是基因的選擇性表達。細胞的正常分裂、分化后會衰老、死亡，在正常分裂和正常分化時，原癌基因都處于被抑制狀態(tài)。如果由于某些原因，細胞畸形分化，原癌基因被激活，細胞就會無限分裂，成為不死的癌細胞。

細胞癌變的根本原因是在致癌因子的作用下，細胞內的__________，使正常細胞演變?yōu)榘┘毎�。答案�?原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變 怎么解釋啊 不是被激活嗎怎么是突變啊

細胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程。抑癌基因則主要是阻止組織細胞不正常的增值。致癌因子使原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變，從而導致正常細胞畸形分化為惡性增值細胞，即癌細胞。

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為什么病毒是生物?(是不是因為其能生長繁殖?)

病毒被認作生物主要并不是因為能新陳代謝，恰恰相反病毒單獨存在時不具備生物活性，不能獨立進行新陳代謝。病毒被認作生物的主要原因是其能夠進行增殖(產生后代并可遺傳性狀)

艾滋病病毒(HIV)、噬菌體、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒的結構及遺傳物質都是什么?

艾滋病病毒(HIV)、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒遺傳物質是RNA。其它如噬菌體等大多數病毒的遺傳物質是DNA

花粉離體培養(yǎng)是有性生殖