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高中物理電路解題的基本方法

2019-04-27 17:37:37網絡資源文章作者:高考網整理

高中物理電路解題的基本方法

現今,無論人類生活、科學技術活動以及物質生產活動都已離不開電。下面有途網小編整理了《高中物理電路解題基本方法》,希望能幫到你!

本章的主要問題是研究電路中通以穩(wěn)恒電流時,各電學量的計算,分析穩(wěn)恒電流的題目,步驟如下:

(1)確定所研究的電路。

(2)將不規(guī)范的串并聯電路改畫為規(guī)范的串并聯電路。

(使所畫電路的串、并聯關系清晰)。對應題中每一問可分別畫出簡單電路圖,代替原題中較為復雜的電路圖。

(3)在所畫圖中標出已知量和待求量,以利分析。

(4)應注意當某一電阻改變時,各部分電流、電壓、功率都要改變?梢哉J為電源電動勢和內電阻及其它定值電阻的數值不變。必要時先求出 、r和定隨電阻的大小。

(5)根據歐姆定律,串、并聯特性和電功率公式列方程求解。

(6)學會用等效電路,會用數學方法討論物理量的極值。

搞清電路的結構是解這類題的基礎,具體辦法是:

(1)確定等勢點,標出相應的符號。因導線的電阻和理想安培計的電阻都不計,可以認為導線和安培計聯接的兩點是等勢點。

(2)先畫電阻最少的支路,再畫次少的支路從電路的一端畫到另一端。

在直流電路中,電容器相當電阻為無窮大的電路元件,對電路是斷路。解題步驟如下:(1)先將含電容器的支路去掉(包括與它串在同一支路上的電阻),計算各部分的電流、電壓值。

(2)電容器兩極扳的電壓,等于它所在支路兩端點的電壓。

(3)通過電容器的電壓和電容可求出電容器充電電量。

(4)通過電容器的電壓和平行板間距離可求出兩扳間電場強度,再分析電場中帶電粒子的運動。

用電器正常工作應滿足它要求的額定電壓和額定電流,要使額外的損失盡可能少,當電源電壓大于或等于兩個(或兩個以上)用電器額定電壓之和時,可以將這兩個用電器串聯,并給額定電流小的用電器加分流電阻,如電源電壓大于用電器額定電壓之和時,應串聯分壓電阻。

【例】 三盞燈,L1為110V 100W,L2為110V 50W,L3為110V 40W電源電壓為220V,要求:①三盞燈可以單獨工作;②三盞燈同時工作時額外損耗的功率最小,應怎樣聯接?畫出電路圖,求出額外損耗功率。

(1)在電路計算中,可以認為電源的電動勢、內電阻和各定值電阻的阻值不變,而各部分的電流、電壓、功率(或各種電表的示數)將隨外電阻的改變而收變。所以,在電路計算中,如未給出電源的電動勢和內電阻時,往往要先將其求出再求變化后的電流、電壓、功率。

(2)應搞清電路中各種電表是不是理想表。作為理想安培計,可以認為它的電阻是零,作為理想伏特計,可以認為它的電阻是無窮大。也就是說,將理想安培計、伏特汁接入電路,將不影響電路的電流和電壓?梢园寻才嘤嫯敵蓪Ь、伏特計去掉后進行電路計算。但作為真實表,它們都具有電阻,它們既顯示出電路的電流和電壓,也顯示它自身的電流值或電壓值。如真實安培計是個小電阻,真實伏特計是一個大電阻,將它們接入電路將影響電路的電流和電壓值。所以,解題時應搞清電路中電表是不是當作理想表。

1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷:(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數倍

2.庫侖定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點電荷間的作用力(N),k:靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2,Q1、Q2:兩點電荷的電量(C),r:兩點電荷間的距離(m),方向在它們的連線上,作用力與反作用力,同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引}

3.電場強度:E=F/q(定義式、計算式){E:電場強度(N/C),是矢量(電場的疊加原理),q:檢驗電荷的電量(C)}

4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2 {r:源電荷到該位置的距離(m),Q:源電荷的電量}

5.勻強電場的場強E=UAB/d {UAB:AB兩點間的電壓(V),d:AB兩點在場強方向的距離(m)}

6.電場力:F=qE {F:電場力(N),q:受到電場力的電荷的電量(C),E:電場強度(N/C)}

7.電勢與電勢差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

8.電場力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J),q:帶電量(C),UAB:電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關),E:勻強電場強度,d:兩點沿場強方向的距離(m)}

以上《高中物理電路解題的基本方法》由有途網收集整理,更多關于物理學習技巧及方法請查看 有途網高中物理欄目 ,有途網小編提醒同學們物理概念是通過實驗事實抽象而來,切實掌握好物理概念是一個不斷深化的過程,千萬不能認為能把概念的條文背得流流下水就算掌握好了。

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