北京師范大學　茅盾文學獎網(wǎng)民認知度最高

世界讀書日之際，北京師范大學發(fā)布《網(wǎng)民對圖書獎項的認知與評價調(diào)查報告》。報告指出，網(wǎng)民認知度最高的圖書獎項是茅盾文學獎，魯迅文學獎和諾貝爾文學獎分列二、三位。

報告基于5262份網(wǎng)絡(luò)問卷，分析了網(wǎng)民對國內(nèi)外35個知名圖書獎項的認知。網(wǎng)民認知度最高的圖書獎項依次為茅盾文學獎、魯迅文學獎和諾貝爾文學獎，46歲至55歲年齡段網(wǎng)民對圖書獎項認知度最高。對中國國內(nèi)圖書獎項認知度高于國外獎項。在所有年齡段中，46歲至55歲年齡段網(wǎng)民對圖書獎項的總體認知度最高。這主要是由于該年齡段網(wǎng)民出生于20世紀60年代至70年代，高考恢復以后有更多機會接受高等教育，文化水平有明顯提升，與年輕年齡段網(wǎng)民相比社會閱歷豐富，所以成為對圖書獎項認知度最高的人群。

報告中將35個圖書獎項分成4類：政府類圖書獎、市場類圖書獎、有影響力的圖書獎以及外國類圖書獎。報告顯示，文學類圖書，女性更偏愛，學歷越高讀得越少;科技類圖書，男性更偏愛，追求圖書實用性而非思想性;社科類圖書，圖書的時代性評價越高，閱讀量越低;少兒類圖書，獎項權(quán)威性不足，文字質(zhì)量待提升;生活類圖書，學歷越高，閱讀量越低;教育類圖書，年齡越大讀得越少，追求藝術(shù)性而非娛樂性。

國家新聞出版廣電總局重點實驗室新聞出版大數(shù)據(jù)用戶行為跟蹤與分析實驗室執(zhí)行主任、北京師范大學新聞傳播學院教授秦艷華表示，網(wǎng)民對圖書獎項的認知在一定程度上影響其閱讀行為。加強對圖書獎項的宣傳力度，提高各大圖書獎項的知名度，有助于形成全民閱讀的社會風氣。另外，還要關(guān)注受眾的差異性，圖書評選不能“一刀切“，要根據(jù)網(wǎng)民群體特點評選出不同類型的書籍。