高校彈性修業(yè)年限政策成熱點(diǎn) 大學(xué)生可提早畢業(yè)

高校課改引發(fā)討論頻頻。緊接著“不受學(xué)生歡迎的課程和教師將被逐步淘汰”這一話題(詳見(jiàn)本報(bào)10月17日?qǐng)?bào)道)，廣東省教育廳正式下發(fā)《關(guān)于普通高等學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理的意見(jiàn)》近日又成熱點(diǎn)。

其中，幾十年來(lái)多次提出甚至部分學(xué)校已試行的“彈性修業(yè)年限”政策，迅速吸引了各方眼球。為求證新政策下大學(xué)生提早畢業(yè)的可能性，近日，羊城晚報(bào)記者再次采訪廣東高校。

推論 提前畢業(yè)的確可行

記者了解到，事實(shí)上廣東省絕大多數(shù)高校都已實(shí)行“學(xué)分制”，目前四年制本科生的畢業(yè)要求總課程學(xué)時(shí)(不包括實(shí)踐課時(shí))大約在2700課時(shí)上下，因?qū)�業(yè)不同而有所調(diào)整。如果三年修完，實(shí)際上大概每周上30節(jié)課(每節(jié)課45分鐘)即可。從理論上來(lái)說(shuō)，這個(gè)政策的確是可行的。

同時(shí)，記者在實(shí)地采訪高校大學(xué)生時(shí)也發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生大四已經(jīng)沒(méi)有校內(nèi)課程，主要把時(shí)間和精力用于自己的未來(lái)規(guī)劃，例如實(shí)習(xí)、找工作或者考研等等。因此，不上課的學(xué)年也被詬病為“白交學(xué)費(fèi)”。

不過(guò)，值得留意的是，雖然不少?gòu)V東高校實(shí)際上已實(shí)行“彈性修業(yè)年限”制度，例如廣州大學(xué)、汕頭大學(xué)等，但據(jù)這些高校的學(xué)生反映，大多數(shù)人“都沒(méi)有提前畢業(yè)的打算”，而是老老實(shí)實(shí)地按照本科專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制進(jìn)行修學(xué)。

情感 不愛(ài)“彈性修業(yè)年限”

不選擇提前修完學(xué)分提早畢業(yè)，有理性也有感性的考慮。

首先，多數(shù)受訪的大學(xué)生都表示，“彈性修業(yè)年限”制度是一種“學(xué)生福音”：節(jié)省時(shí)間、節(jié)省學(xué)費(fèi)，早畢業(yè)早工作更有優(yōu)勢(shì)，與國(guó)際接軌……

然而，好處這么多，卻僅有少數(shù)同學(xué)表示會(huì)考慮是否提早畢業(yè)。中山大學(xué)梁同學(xué)認(rèn)為，提早畢業(yè)是否會(huì)有更大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)還是未知數(shù)。正在上大三的洪同學(xué)坦言：“讀讀書(shū)在大學(xué)氛圍里多泡泡也是重要的，俗一點(diǎn)說(shuō)，反正以后幾十年都必須在社會(huì)上打滾了，有什么好著急的。”

相對(duì)于希望待在學(xué)校里“做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得·潘”的同學(xué)而言，不少大三就修完學(xué)分的學(xué)霸則表示，“提前畢業(yè)有利有弊，對(duì)找工作的人來(lái)說(shuō)可能好;對(duì)出國(guó)進(jìn)修、讀研的人來(lái)說(shuō)可能就不一定。不管如何，‘彈性修業(yè)年限’制度是給了學(xué)生一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)”。

學(xué)費(fèi) 沒(méi)有增加反而節(jié)約

在校時(shí)間長(zhǎng)短，除了個(gè)人前途規(guī)劃、難舍校園情感等“軟因素”外，學(xué)生家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是學(xué)費(fèi)這一“硬指標(biāo)”。

教育學(xué)者熊丙奇就曾表示，最近這幾年來(lái)，一些地方推出的按學(xué)分收費(fèi)改革，被質(zhì)疑為借學(xué)分制改革，變相提高學(xué)費(fèi)，但對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)服務(wù)并沒(méi)有多大改變。廣東出臺(tái)按學(xué)分收費(fèi)改革的管理辦法，千萬(wàn)不能走此歧路。

不過(guò)，根據(jù)2013—2014學(xué)年開(kāi)始試行學(xué)分制收費(fèi)的中山大學(xué)管理學(xué)院的收費(fèi)情況顯示，學(xué)分制收費(fèi)試點(diǎn)學(xué)院學(xué)生如果提前修滿(mǎn)畢業(yè)，會(huì)相對(duì)節(jié)約部分學(xué)費(fèi)。有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，國(guó)家發(fā)改委有明確規(guī)定，學(xué)生正常完成學(xué)業(yè)繳納的專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)和學(xué)分學(xué)費(fèi)之和不得高于原規(guī)定的學(xué)年制學(xué)費(fèi)總額，所以同學(xué)們大可以放心。

配套 沒(méi)有配合手尾會(huì)長(zhǎng)

盡管學(xué)費(fèi)的問(wèn)題澄清了，已實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校學(xué)生表示，“新政每條說(shuō)的都不假，但每條實(shí)踐都不易”，教學(xué)秩序肯定會(huì)受到破壞，學(xué)院和學(xué)校的管理會(huì)遇到很大的挑戰(zhàn)。就目前來(lái)說(shuō)，高等院校的選修課程比例仍較低，即使實(shí)施了該制度，實(shí)際上學(xué)生可“自由選擇”的課程仍不多。

廣州天河區(qū)某高校資深教育界人士擔(dān)心，靈活的修學(xué)制度需要更龐大的教育資源和師資力量，還需要整個(gè)社會(huì)政策配套來(lái)進(jìn)行與之配合，這會(huì)給各高校和整個(gè)社會(huì)都帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，不能做到較好的調(diào)整，改革的這種不完整性，會(huì)給今后帶來(lái)許多“歷史遺留問(wèn)題”。