高三理科生怎么才能學(xué)好語(yǔ)文

高三理科生怎么才能學(xué)好語(yǔ)文

很多理科生都在煩惱語(yǔ)文應(yīng)該怎么學(xué)，下面小編就為大家詳細(xì)介紹下，僅供參考。

理科生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法

在整個(gè)高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)文的投入并不大，但是語(yǔ)文，這個(gè)我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的科目對(duì)我們而言是最熟悉的，所以能否學(xué)習(xí)好它，首先在于你對(duì)它的看法，換句話說(shuō)就是你將語(yǔ)文學(xué)習(xí)擺在了什么樣的位置，它確實(shí)對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，不用太過(guò)投入，成績(jī)也不會(huì)太低。許多人就會(huì)因此忽視它，如果你這樣做了，其實(shí)就是在放棄了提高成績(jī)的一個(gè)途徑。

但是如果你希望提高或者是保持在一個(gè)較高的成績(jī)上，還是需要對(duì)語(yǔ)文這個(gè)科目作出努力的�；蛟S你記住了一個(gè)公式，你的理綜或者數(shù)學(xué)就能提高幾分，但是你看了一篇文章，卻不能看出它使你的語(yǔ)文成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)了幾分。語(yǔ)文的特殊性就在于此。

不要認(rèn)為你的付出不那么明顯的得到收獲而放棄，當(dāng)你決定認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)真聽(tīng)課，背古詩(shī)，看文章，卻發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間以后你的語(yǔ)文成績(jī)并沒(méi)有什么明顯的變化，不要馬上懷疑自己的努力，你要相信這只是一個(gè)過(guò)程。

高中時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)是所有科目里最不好的，所以當(dāng)時(shí)也很認(rèn)真的對(duì)待它，但是你們也都知道，它和語(yǔ)文相似，短時(shí)間內(nèi)的努力是難以馬上有成效的，當(dāng)時(shí)一次考試后我的成績(jī)并不好我的英語(yǔ)老師路過(guò)我旁邊突然對(duì)我說(shuō)“我感覺(jué)出來(lái)你是挺認(rèn)真的，最后在高考應(yīng)該是有回報(bào)的。”她說(shuō)對(duì)了，或許是當(dāng)年高考英語(yǔ)簡(jiǎn)單或許是我真的提高了，高考英語(yǔ)達(dá)到了我之前從未有過(guò)的分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文作為一門(mén)更深入的語(yǔ)言學(xué)習(xí)當(dāng)然也是同樣，當(dāng)你明確了自己的目標(biāo)調(diào)整好自己的心態(tài)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)你的效率很有幫助，同時(shí)也可以緩解壓力。

高中三年，我每一天晚上都會(huì)堅(jiān)持臨摹字帖，有時(shí)候是散文有時(shí)候是唐詩(shī)宋詞，高中三年下來(lái)寫(xiě)了五本字帖。這讓我的字從“不堪入目”到“獨(dú)有風(fēng)格”。我沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法，但是三年字帖臨摹下來(lái)，卻形成了自己比較獨(dú)特的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格，能夠交出一份賞心悅目的答卷。

高考都是掃描答題紙閱卷，也就是說(shuō)，這個(gè)整潔的、甚至是美麗的卷面，能夠帶來(lái)良好的第一印象，這對(duì)語(yǔ)文取得高分也有很重要的意義。

更重要的是，在臨摹字帖的過(guò)程中，實(shí)際上還積累了很多詞句，潛移默化中豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

高考語(yǔ)文閱讀理解部分被很多同學(xué)視為“大敵”，閱讀的確是一個(gè)可以拉開(kāi)差距的部分。自江蘇省某年試卷出過(guò)《安娜·卡列尼娜》節(jié)選，使得無(wú)數(shù)沒(méi)看過(guò)原著的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)懵掉之后，近幾年“風(fēng)格詭異”的散文也成了諸多考生吐槽的對(duì)象。