高考專業(yè)解讀：兒科學(xué)專業(yè)
2019-04-11 16:03:05網(wǎng)絡(luò)資源
兒科學(xué)專業(yè)有兩種培養(yǎng)方式：一是5年制，包括兒科學(xué)本科、臨床醫(yī)學(xué)(兒科學(xué))本科;二是8年制，即臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化兒科學(xué))。
專業(yè)解讀
兒科學(xué)本科專業(yè)：為兒科醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的、能從事兒科和兒童保健工作或醫(yī)學(xué)研究的兒科醫(yī)學(xué)專門人才。畢業(yè)生成為兒科初級(jí)醫(yī)生時(shí)，能在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下安全有效的從事醫(yī)療實(shí)踐，并具有在兒科醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造的潛能。
專業(yè)核心內(nèi)容：為兒科醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)兒科醫(yī)學(xué)專門人才，畢業(yè)生可成為兒科初級(jí)醫(yī)生。
學(xué)科門類：醫(yī)學(xué)
主要課程：前三年的課程設(shè)置與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)一致，后兩年的臨床課程則突出兒科特色，獨(dú)立開(kāi)設(shè)“小兒內(nèi)科學(xué)”“小兒外科學(xué)”“小兒傳染病學(xué)”“兒童保健學(xué)”等課程。
學(xué)制：五年。
學(xué)位授予：授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事兒科醫(yī)療、保健、臨床醫(yī)療及科學(xué)研究等工作。
臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化兒科學(xué))：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，以兒科專業(yè)為特長(zhǎng)的臨床醫(yī)師。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能;扎實(shí)掌握兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷和治療，初步掌握常見(jiàn)急、難、重癥的處理原則;熟練掌握一門外語(yǔ)，能夠閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練;具有一定的自學(xué)能力、獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力。
專業(yè)核心內(nèi)容：培養(yǎng)以兒科專業(yè)為特長(zhǎng)的臨床醫(yī)師。
學(xué)科門類：醫(yī)學(xué)
主要課程：第一至第五年，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和兒科學(xué)為主干課程。開(kāi)設(shè)有人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、小兒內(nèi)科學(xué)、小兒外科學(xué)、兒童保健學(xué)、小兒傳染病學(xué)等課程。
第六至第八年，按照兒科學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)要求，學(xué)習(xí)相關(guān)課程，參加相關(guān)臨床實(shí)踐。
學(xué)制：5+3一體化
畢業(yè)與學(xué)位授予：第一至第五年，頒發(fā)五年制本科畢業(yè)證書;授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。第六至第八年，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，獲得臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。
就業(yè)方向：省市三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位從事兒科醫(yī)療工作，或在高等醫(yī)學(xué)院校等事業(yè)單位從事兒童醫(yī)療、保健、科研、教學(xué)等工作。
專業(yè)背景
兒科學(xué)本科專業(yè)是一個(gè)情況特殊的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)曾于1999年并入臨床醫(yī)學(xué)，不再作為獨(dú)立的本科專業(yè)開(kāi)設(shè)。在并入后，少數(shù)高校依然繼續(xù)以臨床醫(yī)學(xué)(兒科學(xué))專業(yè)方向或兒科學(xué)特色班舉辦。由于兒科人才嚴(yán)重短缺，2016年，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委協(xié)調(diào)教育部，于當(dāng)年恢復(fù)兒科學(xué)專業(yè)本科招生，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委共建院校率先舉辦兒科學(xué)本科專業(yè)，其他有條件的高校也增設(shè)兒科學(xué)本科專業(yè)(或方向)，同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作。
在停止兒科學(xué)本科專業(yè)獨(dú)立招生的前一年，即1998年，全國(guó)有23所高校招收650名兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生。
沒(méi)有中斷兒科學(xué)本科招生或于2016年以前已開(kāi)始了兒科學(xué)本科招生的高校：
首都醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)兒科學(xué)方向(現(xiàn)為5+3)每年招生40人左右。
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)此前也以五年制臨床醫(yī)學(xué)兒科專業(yè)特長(zhǎng)班的形式招生。
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院2013年開(kāi)始在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生中按照專業(yè)動(dòng)員、自愿報(bào)名、擇優(yōu)錄取的原則，篩選進(jìn)行重新組班，作為兒科專業(yè)的特需人才進(jìn)行培養(yǎng)。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院從2012年開(kāi)始恢復(fù)兒科本科招生，專業(yè)名稱為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(兒科學(xué)方向)。招收的學(xué)生每年僅30人左右。〔2016年上海交通大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)兒科學(xué)方向(5年制)理科共招19人，在川招2人。貧困定向?qū)ｍ?xiàng)計(jì)劃理科共招15人，在川招2人�！�
重慶醫(yī)科大學(xué)始終辦有臨床醫(yī)學(xué)(兒科學(xué)方向)，招收5年制本科生，一年平均有150人左右;7年制本碩連讀一年平均有80~150人(從2015年起，改為“5+3”培養(yǎng));研究生一年平均有150人左右。
南華大學(xué)2008年在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)出兒科學(xué)方向。2013年以來(lái)，將兒科學(xué)等方向課程規(guī)范為4個(gè)個(gè)性化課程模塊。
南京醫(yī)科大學(xué)2013年臨床醫(yī)學(xué)(兒科醫(yī)學(xué)方向)7年制(即現(xiàn)在的5+3)在江蘇省招收60人。2014年起，除招收7年制學(xué)生(2015年為8年制)，在江蘇省開(kāi)始招收5年制臨床醫(yī)學(xué)(兒科醫(yī)學(xué))本科生。2016年臨床醫(yī)學(xué)(兒科學(xué))(5+3)，只在江蘇招收55人;另有江蘇農(nóng)村專項(xiàng)招生計(jì)劃5人。臨床醫(yī)學(xué)(兒科學(xué))計(jì)劃60人，在川招生2人;另有江蘇農(nóng)村專項(xiàng)招生計(jì)劃5人。
蘇州大學(xué)2010級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(兒科方向)恢復(fù)招生。
廣州醫(yī)學(xué)大學(xué)于2012年新增臨床醫(yī)學(xué)(兒科學(xué))專業(yè)。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院2012年于上海高校中率先開(kāi)始招收兒科專業(yè)本科生。臨床醫(yī)學(xué)(兒科方向)是交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的特色班。作為學(xué)生臨床教學(xué)基地的新華醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、上海市兒童醫(yī)院均為學(xué)科門類齊全、集醫(yī)、教、研為一體的教學(xué)醫(yī)院。教育部公布的《學(xué)位學(xué)科評(píng)估高校排行榜結(jié)果》上海交大醫(yī)學(xué)院的本專業(yè)排行榜第一位。
復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院(原上海醫(yī)科大學(xué))創(chuàng)建于1927年，創(chuàng)立時(shí)名為國(guó)立第四中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院，是中國(guó)創(chuàng)辦的第一所國(guó)立大學(xué)醫(yī)學(xué)院。1932年，獨(dú)立為國(guó)立上海醫(yī)學(xué)院，為當(dāng)時(shí)中國(guó)唯一的國(guó)立醫(yī)學(xué)院。1959年，被定為全國(guó)16所重點(diǎn)高等學(xué)府之一。1985年，更名為“上海醫(yī)科大學(xué)”。2000年，上海醫(yī)科大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)合并辦學(xué)，組建成為新的復(fù)旦大學(xué)。2011年，新的上海醫(yī)學(xué)院成立，行使相對(duì)獨(dú)立的管理權(quán)限。
復(fù)旦上海醫(yī)學(xué)院自2015年開(kāi)始在5年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)立“兒科學(xué)方向”。從2016年起，將臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(兒科學(xué)方向)在招生計(jì)劃中單列，每年招生人數(shù)約為30名。同時(shí)，還將兒科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)納入“5+3”(5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育)臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院的“兒科學(xué)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)與人才培養(yǎng)”項(xiàng)目也是上海研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃中唯一涉及兒科學(xué)方向的人才培養(yǎng)項(xiàng)目。
2016年增設(shè)兒科學(xué)本科專業(yè)(或方向)的高校：
山東省5所高校增設(shè)兒科方向?qū)I(yè)，青島大學(xué)、泰山醫(yī)學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院4所高校均開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)(兒科方向)本科專業(yè)，在山東中醫(yī)藥大學(xué)開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)(兒科方向)本科專業(yè)，共招生490人(其中，兒科方向本科專業(yè)招生460人，山東中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)“5+3”一體化兒科方向招生30人)。
青島大學(xué)于1978年設(shè)立了兒科專業(yè)，畢業(yè)生中涌現(xiàn)了葛均波院士(博導(dǎo)，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院心內(nèi)科主任)，全國(guó)知名小兒外科專家董蒨(博導(dǎo)，附屬醫(yī)院第一臨床學(xué)院院長(zhǎng))，知名小兒心外科專家邢泉生(博導(dǎo)，現(xiàn)任青島市婦女兒童醫(yī)院院長(zhǎng))，知名小兒內(nèi)科專家李堂(博導(dǎo)，曾任附屬醫(yī)院兒科主任)，知名小兒血液科專家孫立榮(博導(dǎo)，曾任小兒血液科主任)等專家。
福建醫(yī)科大學(xué)新增臨床醫(yī)學(xué)“5+3”一體化(兒科學(xué))專業(yè)，在福建省內(nèi)本科一批次招收30人。
天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)“5+3”一體化(中醫(yī)兒科學(xué))，招生計(jì)劃合計(jì)30人，在川無(wú)計(jì)劃。
鄭州大學(xué)提前批臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化兒科學(xué))專業(yè)在河南錄取30人。
河北醫(yī)科大學(xué)新增臨床醫(yī)學(xué)(“5+3”一體化，專業(yè)碩士?jī)嚎茖W(xué))專業(yè)，招生人數(shù)為30人。
西南醫(yī)科大學(xué)在提前批招收臨床醫(yī)學(xué)(免費(fèi)醫(yī)學(xué)生)本科兒科學(xué)方向?qū)W生;在本科第一批招收臨床醫(yī)學(xué)本科兒科學(xué)方向?qū)W生。該專業(yè)學(xué)生入學(xué)后，按臨床醫(yī)學(xué)大類在同一公共基礎(chǔ)課平臺(tái)和專業(yè)基礎(chǔ)課平臺(tái)進(jìn)行培養(yǎng)，后期可輔修兒科學(xué)方向。學(xué)制5年，限招理科生。
昆明醫(yī)科大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、蚌埠醫(yī)學(xué)院等等高校也于2016年新增了兒科學(xué)(5年制)本科專業(yè)(方向)。
2016年恢復(fù)兒科學(xué)本科專業(yè)招生的8所院校
其中的大多數(shù)保留了臨床醫(yī)學(xué)“5+3”一體化兒科學(xué)的培養(yǎng)模式，且招生人數(shù)無(wú)明顯差別，保持在20～50人左右。
