高一語文學習方法：交流介紹

　　怎樣學好語文，這是一個難以回答的問題。

　　高中語文教材的內容增加了，難度也加深了，知識點增多了，同時評價的標準也發(fā)生了變化，有的學生認為自己初中階段并沒有努力或者說從未努力學過語文，卻輕松獲得了高分，高中階段也想這樣學語文，認為好運總是垂青于你，這是一種僥幸心理。平時不認真學習，不勤于積累，不把高中語文這150分的科目當成重要科目來學，是不可能學好的。而且高中數(shù)理化的學習負擔加重，語文學習投入的時間相對會減少。這樣，實際上就更給語文學習增加了難度。面對初高中語文如此大的差異，怎樣學好高中語文?大前題就是要重視語文，足球名將貝利說過態(tài)度決定一切。有了良好的態(tài)度再談用怎樣的方法來學。

　　那么，怎樣才能學好語文呢?我們說，要根據(jù)新課標語文教學大綱的要求去做，高考考什么，我們學什么。只要高考的指揮棒不變，我們就得跟著走下去。練就過硬的本領是學好的根本。過硬，就是基礎扎實。

　　新課標語文教學大綱要求的必考內容有：1、識記常用字的字音，正確書寫漢字，正確使用標點符號，正確使用詞語(包括熟語)，辨析并修改病句，擴展、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，正確運用修辭方法。語言文字運用;2、閱讀淺易的古代詩文。默寫常見的名句名篇;理解實詞在文中的含義，理解虛詞的用法，理解特殊句式和詞類活用，翻譯文中的句子;鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧，評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度。古代詩文閱讀;3、閱讀一般論述類文章。理解文中重要概念、句子的含義;分析文章結構，歸納中心，概括作者的觀點態(tài)度。現(xiàn)代文閱讀;4、能寫論述類、實用類和文學類文章。寫作

　　選考內容有(一)文學類文本閱讀小說、散文、詩歌、戲劇等的閱讀鑒賞;(二)實用類文本閱讀：傳記、新聞、報告、科普文章的準確解讀和評價分析。

　　根據(jù)新課標語文教學大綱的要求，在語文學習方面我具體談十點：

　　一、練好語文基本功 二、積累字詞不放松 三、五環(huán)學習做扎實

　　四、課外閱讀常補充 五、生活處處多留心 六、優(yōu)秀詩文勤記誦

　　七、課外練筆堅持寫 八、結合考試做調整 九、主動學習要養(yǎng)成

　　十、合理預期貴有恒

　　一、練好語文基本功

　　1、讀準常見的字詞，學會說一口流利而標準的普通話。

　　2、掌握常用漢字的形和義，辨識并消滅作業(yè)及作文中的錯別字。

　　3、正確使用標點，熟記課本中的相關文化知識。

　　4、注重書寫練習，練就一手端正而美觀的字。

　　特別強調：必須寫一手好字，高考作文要求中明確規(guī)定每一個錯別字扣一分，標點使用錯誤包括占格不對，等同于錯字扣分。卷面不整潔也要適當扣分。如果你平時不養(yǎng)成認真書寫的習慣，在考試的特定的緊張情緒中，當你想起要認真書寫的時候，可能考試時間已經(jīng)不允許了。所以，我們平時重視練字，要態(tài)度認真，一絲不茍。把字寫得各部分均衡勻稱，大小比例適當，規(guī)范大方，不寫錯別字，不亂涂改，不忽視標點，保證文面(卷面)清潔。

　　講普通話，是要培養(yǎng)我們的語感，語感對于我們理解課文、平時考試都有很大作用。所以，在課堂上，必須要用普通話，規(guī)范自己的語言習慣。

　　二、積累字詞不放松

　　養(yǎng)成勤查字典、詞典的習慣，積累字音、字形、詞語、成語的意義和用法。也可以把字典、詞典當作一般書籍一頁一頁地讀下去。要善于對易混字音、字形和同義的詞語、成語進行搜集整理，要積累文言詞語，積累古詩文名句、警句、典故。無論是教材還是試卷的，無論是報紙還是雜志的，無論是談話的還是閱讀的，只要是自己不熟悉的、拿不準的，都應該積累。隨時隨地地記在本上。對于學習，歐陽修善于利用三上的時間，即馬上、枕上、廁上，鄭板橋則利用舟中、馬上、被底的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習和借鑒，我們要養(yǎng)成零敲碎打積累詞語的習慣。

　　三、五環(huán)學習做扎實

　　學習課本要堅持做好預習聽課復習作業(yè)小結這五個環(huán)節(jié)。

　　1、認真做好課前預習，按照導學案的提示要求預習課文。

　　2、認真聽課，抓緊課堂的四十五分鐘。

　　3、課后及時復習，圍繞所講的要點進一步深化理解課文。

　　4、認真完成自助餐作業(yè)及相關練習。

　　5、及時總結整理所學的相關知識及方法，包括寫作素材。

　　上課要遵守五到法則：眼到、耳到、口到、手到、心到。及時回答老師的問題，把老師講的重點和最有啟發(fā)的部分及時記錄下來。如果總是悶著頭聽，就很容易走神，甚至打瞌睡。當我們把所有的感官都投入到課堂中的時候，我們的大腦才會以最高的效率工作，才能從聽課中收獲更多。這個時候的感覺，就好像用凸透鏡聚集陽光一樣，原本溫和的陽光可以點燃火柴。如果我們把原本四處發(fā)散的大腦能量都聚集到一點，集中全部注意力聽課，也就可以讓我們的成績發(fā)生質的飛躍。記筆記應該盡量簡略。絕不是越多越好。記得太多，反而會讓我們的思維混亂，抓不住重點，影響聽課。

　　在語文課堂學習中，一定要培養(yǎng)良好的思維習慣，積極思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題，好于解決問題。培根說：我思故我在。我們把這句話倒過來說：我在我必思。經(jīng)常思考，才能逐漸地增加我們思想的深度。積極發(fā)言，多和同學、老師交流，才能增加表達自己思想的速度、完善和改進表達自己思想的技巧，從而提高表達自己思想的能力。課堂45分鐘，一定要積極地跟著課堂的進度和老師的思路走。

　　覺得老師講課快怎么辦 ：是不是你還在回味前一步，而老師已講到后一步了，這是一個如何適應的問題。自己速度不行，在教師為了整體利益不能改變的情況下，只能改變自己，課內不行課外補，認真做好預習工作對你至關重要。

　　有些人膽子小、放不下面子，不懂也不敢問。要記住不懂就要問，特別是讀課外的文言文、古詩詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解，去查工具書又查不到，或者查了之后仍然不太明白，自己拿不準，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。老師都不會拒絕學生提問的，哪怕再簡單的知識都可以問。大著膽子問老師，是必要的。當然提問要找適當?shù)臅r機，比如課堂上就不能完全以自我為中心，想什么時候問就什么時候問。隨便亂插話，打斷老師的講課，影響整個教學進程是不好的。

　　我們的閱讀經(jīng)驗就是在一篇篇課文的分析、講解中積累起來的，語文能力的形成正是語文知識達到一定量的積累的結果。如果沒有對課文的感性認識的積累，閱讀的水平很難提高，如果別人是一篇篇積累，你是一篇篇扔掉，三年下來，你的語文水平能有多大的提高，就可想而知了。所以，同學們應該重視語文課堂的學習。每堂課下來，每位同學都要問問自己：我學到了什么，我記住了什么。哪怕記住一個詞，記住一個句子，一種方法，都是收獲，試想，如果我們每天在課堂上都有這樣的收獲，日積月累，語文能力就會提高。

　　四、課外閱讀常補充

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。要學好語文，僅有課堂是不夠的。課文只是例子，是培養(yǎng)語文能力的必經(jīng)之路。對于考試而言，還需要有廣泛的課外積累。要培養(yǎng)自己愛讀課外書的習慣，做一個勤奮的閱讀者，報紙雜志常翻閱，看書買書做書蟲，養(yǎng)成勤摘抄課外優(yōu)秀語段、文章的好習慣，豐富知識，開闊眼界，陶冶情操。閱讀健康的報紙雜志，注意摘抄積累精彩的文段，努力使之化為自己作文的語言，在不自覺中豐富寫作的內容，增加語言的文采。如果眼睛僅僅盯住課堂、課本，我的眼里只有你，那提高語文素養(yǎng)的效果不會大，而且與新課標語文教學大綱的要求也是相背離的。那種把看課外書視為洪水猛獸的觀念、做法，也與語文學習南轅北轍;兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的語文學習方法，無異于緣木求魚，是學不好語文的。

　　王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣。《呂氏春秋》曾經(jīng)集合諸子百家思想，最終成為一字千金的難得好書。韓非子也曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家�？鬃又苡瘟袊�，學到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領域的集大成者。學習語文要如宋代的蘇軾所說的：博觀約取，厚積薄發(fā)。(《雜說》)只有多讀課外書，多積累課外有益的營養(yǎng)，并且盡為我們所用，才能夠使語文成績有質的飛躍。

　　需要注意的是，我們要注重學以致用。以往也有一些學生問我，我一個學期摘抄了兩大本，怎么到作文時，仍然感到無話可說呢?這有兩個原因：一是你有兵不會用，養(yǎng)兵千日，用兵一時，在寫文章時你要想到用這些材料，要學會用，只管抄，不去用，肯定不行。二是抄寫時，就沒有用的意識。我們的學習時間是十二分的珍貴，我們抄東西時，一定要想到有用沒有用，如果這個材料沒用，只是為了應付老師的檢查，那我們寧愿你去休息也不要去搞摘抄。

　　五、生活處處多留心

　　所謂世事洞明皆學問，人情練達即文章生活就是語文，語文的外延和生活的外延相等。學語文要培養(yǎng)兩個敏感，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文美。

　　1、語言敏感。喜歡書法的人，看到寫得好的字就要研究、臨摹，這是他們對字的敏感。我們要培養(yǎng)對優(yōu)秀語言的敏感。聽到好的歌詞、廣告詞、街上行人口中的一句歇后語，看到校園里的一幅好標語，廣告欄中的一個好句子，甚至數(shù)理化教科書上的一個好詞語，立即引起我們高度的警覺，驚嘆之、品味之、記錄之、在寫作中想方設法地使用之，這就是語言敏感;在作文中，日記中，一個句子，沒有找到合適的詞語，耿耿于懷，語不驚人，勢不罷休，這也是語言敏感。有了強烈的語言敏感，每時每刻就都有了學習語文的機會。古人說，文章千古事，得失寸心知。

　　2、生活敏感。有一篇作文《冬天里的那一點點熱》，寫一個大城市的中學生，不敢將茶葉蛋帶到吃漢堡的同學面前去吃，怕同學嘲笑，后來經(jīng)過對賣茶葉蛋的阿姨的觀察，認識到了生活的艱難和自己的虛榮，毅然將原來躲藏在人后吃的茶葉蛋帶到了學校，以此來向虛榮的我告別。作者寫道：(茶葉蛋)外皮苦澀而堅硬，里面卻是熱氣騰騰的，燃燒著我的心。是生活，就逃不脫艱辛和單調，而生活的美麗和熱情就蘊藏在這艱辛和單調中，需要去發(fā)掘，而不是一味地抱怨和自怨自憐。這段文字揭示了生活的本質意義，是生活的敏感與積極的思維碰撞出的思想火花。一花一世界，一草一精神，萬物為吾師，自然和社會中的智慧無處不在。同學們要善于觀察和思考生活，培養(yǎng)自己對生活的敏感，也就是孔子所說的敏于事，就能夠在生活的礦石中，提煉出珍貴的語文之金。 寫文章，就不僅僅有內容可寫，還能有深刻的思想內涵和新穎的見解，文章的主題自然能夠得到升華。

　　培養(yǎng)了語言敏感和生活敏感，語文學習就不再是每天45分鐘了，你也就不只是有一位語文老師了。

　　六、優(yōu)秀詩文勤記誦

　　朗讀背誦是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑，是我國傳統(tǒng)的學習語文的重要方法。

　　晨讀時一定要大聲朗讀，熟讀每一篇課文和我們給大家精心準備的晨讀系列材料，需要背誦的篇目一定要背誦，每個人還要選一些自己喜歡的其它的比較精彩的段落、篇目，多背誦一些。小學和初中階段背誦過的詩文，也應該作為朗讀、熟記的主要內容。每篇課文都要至少朗讀2---3遍。朗讀的時候要做到一手拿書，一手拿筆，一邊思考，一邊朗讀。不能平平淡淡的、漫不經(jīng)心的讀。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。通過朗讀，體會文章的內容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律。有了良好的語感，我們的閱讀速度就能提高，做閱讀題時能節(jié)省更多的時間用來答題，進而提高答題的準確率。

　　關于背誦。俗話說挖到籃子里才是菜，很多知識，你只有記住了才對自己管用，才可以真正轉化為對自己有用的東西，才能在說話時、寫作時、考試時信手拈來，增強作文文采，提高自己的語文能力，提高語文成績。因此，語文學習必須重視背誦，必須想方法記住知識。很多知識只有經(jīng)過不斷的反復的強化記憶，才能在自己大腦里扎根。

　　七、課外練筆堅持寫

　　我習慣于把課外練筆稱為隨記隨隨便便地寫，隨心所欲地記，題材不限，內容不限，文體不限，有話則長，無話則短。只要有利于提高表達能力的都可以寫，所見所聞、所思所想、所感所悟，美景、人物，大事、小事都可以寫。學了課文可以結合課文寫，比如《荊軻刺秦王的歷史故事為什么會千古流傳》。每周寫三篇隨記，堅持經(jīng)常。目的只有一個，提高表達能力和寫作能力。要注意訓練觀察能力和感受能力、思考能力，要寫得具體、生動，要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到我手寫我心。只有多寫，勤練，有模仿，有創(chuàng)新，考試時才能 思如泉涌。平時沒有養(yǎng)成良好的寫作習慣，到考試時你想寫好作文是不可能的。在游泳中學會游泳，在寫作中學會寫作。思欲麗，筆磨禿。文章的情感思想要富贍犀利，必得多寫!多寫可以醞釀和升華情感，寫可以廓清和鍛造思想。只有寫，必多寫，才會寫!久而久之，就會越寫越順、越寫越好。

　　注意素材的兩個來源，一是生活，注意觀察，多思考，提煉生活中有意義的事和物來寫;二是借鑒別人的文章，多讀美文。應試作文需要有亮點，比如語言的優(yōu)美，構思的精巧，情感的真摯，哲理的感悟，對世界個性化的理解等等。要讓你的文章靚起來，就需要向好文章學習。

　　八、結合考試做調整

　　考試是檢測你對知識到底掌握了多少。這仿佛就是測肺活量，測量你到底有多大的呼吸量�？纪暝嚭�，必須要認真分析考試情況，想一想，這次考試自己對什么滿意，又對哪些方面不滿意，是什么因素導致的丟分。下一步就要修正自己的錯誤，彌補學習的缺陷，調整自己的計劃，甚至改變自己的不良學習狀態(tài)。分析調整得正確與否，決定著未來的成績進步與否，關系重大。有的人只關心考試分數(shù)和名次，考完試就徹底放松了，不知道應該去查漏補缺、分析調整自己的學習狀況，這種做法要不得。

　　對于名次是進步了還是退步了，不用太在意，那只代表了過去，不代表未來。重要的是根據(jù)考試，確定下一步怎么學。在學習的始終，貫穿的應該是學習計劃的制定，要根據(jù)自己的情況，制定好短期計劃和長期計劃。短期計劃就是每天各個時段分別干什么，例如：晚上先寫什么作業(yè)，最近幾天的主要任務是什么(做哪些課外題、攻克哪方面的難關)。長期計劃就是今后一段時間側重于學習哪些方面，重點突破什么。計劃的制定切忌過高過大，必須考慮到它的可行性，而且每一步都要按照計劃實行。在執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)問題，要及時對計劃做出調整。調整是取得進步、不斷向上前進的必由之路。計劃可以幫助你提高效率，使你的學習變得有條理。

　　九、主動學習要養(yǎng)成

　　當今社會，最苦最累的是學生，但是，為了高考，我們只能是如此，而且必須要學好。而語文又是一時半會難以見實效的學科。教師的教不會直接提升學生的學習水平，企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，那是不可能的，這種想法已被無數(shù)事實證明：此路不通!只有提高學習的主動性，培養(yǎng)自己主動學習的習慣，自奮其志，自求其通，才是學好語文的根本途徑。天才，就是主動性的爆發(fā)。

　　首先，我們需要培養(yǎng)主動學習的興趣。興趣是最好的老師。而許多人往往過分夸大語文的威脅和失敗，對語文提不起興趣。古人云：觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲。如果你對語文沒有興趣，那就從硬著頭皮學起，在不斷的學習積累中獲得成就感，在不斷的成功積累中培養(yǎng)興趣。不努力付出，不去主動地學，肯定無法獲得興趣;心理積極才能不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進。

　　其次，我們需要在語文學習的各個環(huán)節(jié)增強主動性。

　　1、課堂上，在記好筆記的基礎上，我強調要主動的參與。積極的思維，踴躍發(fā)言，才能提高思維能力，進而提高閱讀能力，取得好的成績。

　　2、自習課上，在完成語文作業(yè)的基礎上，更強調自我鉆研、自覺讀寫。主動學習，擴大讀寫量，提高讀寫效率，是提高語文學習效率的重要方法。有人說，語文學習三分課內，七分課外。而課外的閱讀，是將課內獲得的能力進行實踐。

　　3、在聽課、練習的基礎上，更強調進行規(guī)律的總結。我常發(fā)現(xiàn)同學有這樣的現(xiàn)象，這道病句題會做，換了同一類的試題又不會了。這是什么原因呢?就是因為我們不善于總結規(guī)律，沒有形成舉一反三的能力。如果我們將做過的病句修改練習進行歸納，無非就是那十多種句子類型。記住這些典型例句，以后，只要做病句修改練習，就考慮這些類型，這樣就會事半功倍。有人在題海中遨游，結果被題海淹沒了;有人在題海中尋找，結果找到了目標，這就是強調總結規(guī)律的重要性。

　　4、在借鑒別人學習方法的基礎上，更強調要主動探索適合自己的語文學習方法。比如背誦，有人喜歡分段背，有人適合整體背;有人喜歡熟讀的基礎上背，有人喜歡一上來就試背等等。世界上最多的就是方法，如世界上的沙子一樣多，關鍵看我們能不能找到適合自己的方法。

　　十、合理預期貴有恒

　　毛澤東同志年輕時有一句座右銘：貴有恒何必三更起五更睡，最無益只怕一日曝十日寒。學習語文是一個積累的過程，不可能立竿見影、一蹴而就，語文沒有速成班。只有長期的積累才能使語文學得更好。一些同學往往在語文上下了一番功夫后，感覺毫無起色，于是放棄努力，這是過于急躁、急于求成了。學語文如果有秘訣，那就是二個字――堅持!學語文要靠良好的學習習慣，要靠平時的多讀多寫多積累。而良好的學習習慣的養(yǎng)成需要同學們有堅強的毅力、持久地付出。只有堅持付出了，才能有好的收獲。要培養(yǎng)恒心，要經(jīng)常督促自己，不能輕易原諒自己的懈怠。

　　對于語文學習的進步，不能有過高的期望，要有合理的預期，以平常心對待，不強調進步。什么時候你的語文學習產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的，因為你學的知識越來越難了，而且大家都在進步。你的艱苦付出一定會有收獲，只是時間早晚的問題。語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發(fā)現(xiàn)，自己做語文題的感覺越來越準了時，你的努力就已經(jīng)得到了回報。

　　總之，王國維先生說，做大學問需有三重境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一境也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二境也;眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也。我相信，只要同學們胸懷大志，為提高語文水平孜孜以求，有決心、有恒心、有耐心、肯付出，從積累、讀書、作文入手，反復的練習，長期堅持，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，我們就一定能學好語文，我們的語文成績一定會有顯著的提高!

　　孟子說過匠人誨人以規(guī)矩，不能使人巧。(《孟子盡心》)，意思是說，當教師的，只能教學生一個學習的方法或基本的原則，真正學習知識，養(yǎng)成能力，那都是學生的事。偉大的科學家愛因斯坦有一句名言：成功=科學的方法+不懈的努力+少說空話。希望我今天講的能對大家學習語文有所幫助。