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高考沖刺作文輔導:巧妙分配時間 快速成文獲高分

2019-04-05 21:00:51本站原創(chuàng)

  五分鐘審題

  十分鐘構(gòu)思

  四十分鐘成文

  【五分鐘審題】

  一、確立準確的內(nèi)容

  看到作文題目后,我們該寫些什么?這是所有命題作文首先要解決的問題。

  1.思維的發(fā)散:具體到考場作文,我們可以從以下幾個方面發(fā)散自己的思維:

  ①把握話題作文,仔細審題,充分利用作文題中的提示性語言,來獲得寫作內(nèi)容。

 、趪@話題展開多層次聯(lián)想,多角度拓展寫作內(nèi)容。

  A.類似聯(lián)想:由話題出發(fā),聯(lián)想到與話題同類或相似的事物,從而確定寫作的內(nèi)容。

  B.內(nèi)斂式聯(lián)想:給一些寬泛型的話題添加一些限制成分,縮小話題的外延,明確寫作的范圍。

  C.逆反式聯(lián)想:從話題的反面著手,確定寫作的范圍和內(nèi)容。

  D.虛實轉(zhuǎn)換聯(lián)想:有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現(xiàn)象中抽象出來的一些概念,既有虛的一面,也有實的一面。

  2.思維的歸納:即表現(xiàn)內(nèi)容的確立過程,在這一過程中,我們要注意下面兩點:

 、僖獙懽约菏煜さ膬(nèi)容;

  ②要寫自己駕馭得了的內(nèi)容:由同學們的認知水平、思想深度乃至于語言表達能力所決定。

  通過思維的發(fā)散和思維的歸納,一篇文章的表現(xiàn)內(nèi)容得以最終確立。

  二、突出明確的中心

  為了明確點明中心,我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后,圍繞中心編寫幾段話,將它們安插在文章的開頭、結(jié)尾或是文章的過渡、轉(zhuǎn)折的地方,既提醒自己不要偏離中心,也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。

  1.表現(xiàn)中心的確立存在一個是否符合題意的問題

  有些同學在審題時能夠注意準確把握話題的范圍和內(nèi)涵,但是在寫作過程中沒有圍繞中心鋪展渲染的意識,結(jié)果是要么中心渙散,要么表現(xiàn)中心偏離題意。

  2.我們還要注意培養(yǎng)自己明確點明中心的意識。

  為了明確點明中心,我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后,圍繞中心編寫幾段話,將它們安插在文章的開頭、結(jié)尾或是文章的過渡、轉(zhuǎn)折的地方,既提醒自己不要偏離中心,也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。

  3.表現(xiàn)中心的確立有品位高低之分

 、僖猩羁痰乃枷耄簩茖W的世界觀有必要有所了解,掌握發(fā)展的觀點、全面的觀點、聯(lián)系的觀點,提高自己對事物的認知能力,使自己作文的立意做到深刻。

 、谝行≈幸姶蟮难酃猓簩ζ椒驳纳瞵F(xiàn)象進行深刻的思考,有獨到深刻的見解,才能夠使文章中心的確立不同凡響。

 、垡谢瘜崬樘摰哪芰Γ涸诹⒁鈺r展開聯(lián)想和想像,跳出材料的束縛,運用隱喻、象征等手法,借助于虛擬的“形象”來表達思想,就可以迅速打開思路。

 、芤袝r代意識:恰當?shù)芈?lián)系時代內(nèi)容,就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是,話題的時代特色是融在文章之中的。

 、菀行路f的角度:通過跳出思維定勢,采用逆向思維,來求得與眾不同的立意。

  【十分鐘構(gòu)思】

  一、確立合適的文體

  如果所寫作內(nèi)容比作人的軀干,寫作中心比作人的靈魂,那么文章的體裁就應該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服,能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。

  文體的選擇

 、俑鶕(jù)話題的特點來確定文體。

 、诟鶕(jù)自身的特點來確定文體:大多數(shù)同學在文體上都有自己的偏好和特長,充分利用這個特點,在考場上揚長避短,盡量選用自己熟悉、擅長的文體,取得最佳效果。由于生活經(jīng)歷和閱讀面的不同,同學們所掌握的寫作題材也不盡相同,針對不同類型的寫作題材,我們也應該選擇不同的文體。

  文體的要求

  1.記敘文

  A.要處理好敘事詳略的問題。

  B.要處理好敘述與描寫的關(guān)系。

  C.要加強點題意識:文章只要能在關(guān)鍵處加上一些畫龍點睛的語句,對話題和中心加以強化和突出,它們完全可以成為一類卷。

  2.議論文

  A.議論文中的敘述要簡潔。

  B.議論文中的議論要有針對性。

  二、探究下筆的角度

  世界是豐富多彩的,每一個側(cè)面都能折射出特有的精彩。同樣的材料,我們只要運用得當,也能表達出屬于自己的獨特見解來。

  視角轉(zhuǎn)換:同樣一件事,觀察者的身份、角度、立場、觀念、態(tài)度不同,得到的印象和結(jié)論也不會相同。

[標簽:高考資訊 復習指導]

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