遼寧科技學院人藝學院學前教育專業(yè)寒假調研紀實
2019-03-14 09:13:06網絡資源
為了準確把握學前教育行業(yè)對從師素質與專業(yè)能力的要求，進一步修訂完善遼寧科技學院學前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，加強我院學前教育專業(yè)實踐教學基地的聯(lián)系，學前教育教研室教師在人藝學院領導統(tǒng)一安排指導下，利用假期進行了關于人才培養(yǎng)規(guī)格、方案制定、課程設置、校園合作、藝術類教育教學等多方面內容的調研活動。調研活動總計開展了三次，主要包括本溪維尼國際幼兒園、本溪市實驗幼兒園、本溪市政府機關幼兒園、本溪市藥都中心幼兒園、本溪市櫻花幼兒園、本溪市藝術實驗幼兒園、北京紅纓連鎖瑞德國際幼兒園七家幼兒園，調研過程中，調研教師現場聽課、參觀幼兒園教學環(huán)境及設備、傾聽幼兒園領導、教師對專業(yè)辦學、藝術教育的意見和建議，學院領導與幼兒園達成深入開展教育教學研究、實踐指導、互聘專家、共謀發(fā)展等方面的合作意向，調研工作達到預期效果。
專業(yè)觀察 重點突破
按照學院專業(yè)調研的整體要求，音樂教研室教師到多家幼兒園調研，了解學前教師藝術素養(yǎng)的要求，她們重點觀察，具體了解，為合理制定學前專業(yè)藝術類課程設置及教育教學打下堅實的基礎。
2019年1月7日～8日，擔任學前音樂系列課程的孫凌云、馬玉、劉海婷、鄭鳳鳴、周丹五位音樂教師，分別來到本溪市民族幼兒園、本溪市實驗幼兒園、本溪維尼國際幼兒園和北京紅纓連鎖瑞德國際幼兒園。通過實地考查、觀摩聽課并與幼兒園老師座談，了解本溪地區(qū)現階段幼兒園實際教學、幼兒一日活動等情況，重點了解了幼兒教師在音樂活動與教學中都應該具備哪些技能和能力，而且圍繞遼寧科技學院學前專業(yè)音樂課程與學時的合理設置情況，與幼兒園院長及老師們共同研討交流。
多園走訪 多維考查
2019年1月24日，學前專業(yè)王紹晶、李聯(lián)教師與白冰洋副院長到本溪市實驗幼兒園、本溪市櫻花幼兒園進行調研。感受比較深的是園長們對遼寧科技學院學前17級學生去年見習表現的好評和對我們調研工作的肯定。本溪市實驗幼兒園王玉麗院長對我們專業(yè)提出了要進一步加強實踐環(huán)節(jié)的建議，本溪市櫻花幼兒園崔院長則建議要進一步加強學前專業(yè)學生的專業(yè)認同感的教育，熱愛所學專業(yè)，做到愛崗敬業(yè)。
2019年2月28日，學前專業(yè)教師王紹晶、朱丹、翟曉劍在任麗華、白冰洋副院長帶領下，分別到本溪市維尼國際幼兒園、藝術實驗幼兒園和藥都幼兒園進行調研，并與園長座談。了解本溪地區(qū)現階段幼兒園教師素質能力情況，重點了解幼兒教師在幼教中應該具備的素質與能力，圍繞遼寧科技學院學前專業(yè)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格，共同研討交流。
維尼國際幼兒園是本溪市一所私立幼兒園，其占地面積較大，教學環(huán)境較好、教學設施先進，教師隊伍年輕，教學理念先進。在維尼國際幼兒園，我們不僅感受到了優(yōu)美的教學環(huán)境、先進的教學設施，同時，在與張晶院長的座談中，也感受到了該幼兒園在辦學理念的先進性。
在藝術實驗幼兒園，我們見到了王淑楷院長。王園長介紹了該幼兒園“家園共育”的辦園理念，同時建議我們培養(yǎng)有教育情懷的人，點燃學前專業(yè)大學生從教愿望和建立職業(yè)信心，她還表示愿意為我們學前專業(yè)盡心出力。
在本溪市藥都幼兒園，得到岳鳳霞園長的熱情接待，岳院長提出幼教工作教師要有自主學習、反思和發(fā)展的能力，教師要全身心投入幼兒教育工作。
深度總結 創(chuàng)新提升
幼兒教育的現狀與國家發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著一定差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，從就業(yè)形勢來看，社會對高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。
通過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。面對社會幼兒教師高標準的需求，我們學前教育必須積極有為，搶抓發(fā)展機遇，為培養(yǎng)社會需要的高素質應用型專業(yè)學前教師做出不懈的努力。
通過本次調研以及深入分析研討，我們會把學前專業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)專家的意見建議加以對照，并在此基礎上進一步修訂和完善人才培養(yǎng)方案，為謀求學前教育專業(yè)高質量創(chuàng)新特色發(fā)展打下堅實的基礎。（通訊員：王紹晶 孫凌云）
