遼寧科技學(xué)院人藝學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)寒假調(diào)研紀(jì)實(shí)

　　為了準(zhǔn)確把握學(xué)前教育行業(yè)對(duì)從師素質(zhì)與專業(yè)能力的要求，進(jìn)一步修訂完善遼寧科技學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)我院學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地的聯(lián)系，學(xué)前教育教研室教師在人藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排指導(dǎo)下，利用假期進(jìn)行了關(guān)于人才培養(yǎng)規(guī)格、方案制定、課程設(shè)置、校園合作、藝術(shù)類教育教學(xué)等多方面內(nèi)容的調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研活動(dòng)總計(jì)開展了三次，主要包括本溪維尼國(guó)際幼兒園、本溪市實(shí)驗(yàn)幼兒園、本溪市政府機(jī)關(guān)幼兒園、本溪市藥都中心幼兒園、本溪市櫻花幼兒園、本溪市藝術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京紅纓連鎖瑞德國(guó)際幼兒園七家幼兒園，調(diào)研過程中，調(diào)研教師現(xiàn)場(chǎng)聽課、參觀幼兒園教學(xué)環(huán)境及設(shè)備、傾聽幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)專業(yè)辦學(xué)、藝術(shù)教育的意見和建議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與幼兒園達(dá)成深入開展教育教學(xué)研究、實(shí)踐指導(dǎo)、互聘專家、共謀發(fā)展等方面的合作意向，調(diào)研工作達(dá)到預(yù)期效果。

 

　　專業(yè)觀察 重點(diǎn)突破

 

　　按照學(xué)院專業(yè)調(diào)研的整體要求，音樂教研室教師到多家幼兒園調(diào)研，了解學(xué)前教師藝術(shù)素養(yǎng)的要求，她們重點(diǎn)觀察，具體了解，為合理制定學(xué)前專業(yè)藝術(shù)類課程設(shè)置及教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 

　　2019年1月7日～8日，擔(dān)任學(xué)前音樂系列課程的孫凌云、馬玉、劉海婷、鄭鳳鳴、周丹五位音樂教師，分別來到本溪市民族幼兒園、本溪市實(shí)驗(yàn)幼兒園、本溪維尼國(guó)際幼兒園和北京紅纓連鎖瑞德國(guó)際幼兒園。通過實(shí)地考查、觀摩聽課并與幼兒園老師座談，了解本溪地區(qū)現(xiàn)階段幼兒園實(shí)際教學(xué)、幼兒一日活動(dòng)等情況，重點(diǎn)了解了幼兒教師在音樂活動(dòng)與教學(xué)中都應(yīng)該具備哪些技能和能力，而且圍繞遼寧科技學(xué)院學(xué)前專業(yè)音樂課程與學(xué)時(shí)的合理設(shè)置情況，與幼兒園院長(zhǎng)及老師們共同研討交流。

 

　　多園走訪 多維考查

 

　　2019年1月24日，學(xué)前專業(yè)王紹晶、李聯(lián)教師與白冰洋副院長(zhǎng)到本溪市實(shí)驗(yàn)幼兒園、本溪市櫻花幼兒園進(jìn)行調(diào)研。感受比較深的是園長(zhǎng)們對(duì)遼寧科技學(xué)院學(xué)前17級(jí)學(xué)生去年見習(xí)表現(xiàn)的好評(píng)和對(duì)我們調(diào)研工作的肯定。本溪市實(shí)驗(yàn)幼兒園王玉麗院長(zhǎng)對(duì)我們專業(yè)提出了要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的建議，本溪市櫻花幼兒園崔院長(zhǎng)則建議要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感的教育，熱愛所學(xué)專業(yè)，做到愛崗敬業(yè)。

 

　　2019年2月28日，學(xué)前專業(yè)教師王紹晶、朱丹、翟曉劍在任麗華、白冰洋副院長(zhǎng)帶領(lǐng)下，分別到本溪市維尼國(guó)際幼兒園、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園和藥都幼兒園進(jìn)行調(diào)研，并與園長(zhǎng)座談。了解本溪地區(qū)現(xiàn)階段幼兒園教師素質(zhì)能力情況，重點(diǎn)了解幼兒教師在幼教中應(yīng)該具備的素質(zhì)與能力，圍繞遼寧科技學(xué)院學(xué)前專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，共同研討交流。

 

　　維尼國(guó)際幼兒園是本溪市一所私立幼兒園，其占地面積較大，教學(xué)環(huán)境較好、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教師隊(duì)伍年輕，教學(xué)理念先進(jìn)。在維尼國(guó)際幼兒園，我們不僅感受到了優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，同時(shí)，在與張晶院長(zhǎng)的座談中，也感受到了該幼兒園在辦學(xué)理念的先進(jìn)性。

 

　　在藝術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園，我們見到了王淑楷院長(zhǎng)。王園長(zhǎng)介紹了該幼兒園“家園共育”的辦園理念，同時(shí)建議我們培養(yǎng)有教育情懷的人，點(diǎn)燃學(xué)前專業(yè)大學(xué)生從教愿望和建立職業(yè)信心，她還表示愿意為我們學(xué)前專業(yè)盡心出力。

 

　　在本溪市藥都幼兒園，得到岳鳳霞園長(zhǎng)的熱情接待，岳院長(zhǎng)提出幼教工作教師要有自主學(xué)習(xí)、反思和發(fā)展的能力，教師要全身心投入幼兒教育工作。

 

　　深度總結(jié) 創(chuàng)新提升

 

　　幼兒教育的現(xiàn)狀與國(guó)家發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著一定差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，從就業(yè)形勢(shì)來看，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

 

　　通過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。面對(duì)社會(huì)幼兒教師高標(biāo)準(zhǔn)的需求，我們學(xué)前教育必須積極有為，搶抓發(fā)展機(jī)遇，為培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)學(xué)前教師做出不懈的努力。

 

　　通過本次調(diào)研以及深入分析研討，我們會(huì)把學(xué)前專業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)專家的意見建議加以對(duì)照，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂和完善人才培養(yǎng)方案，為謀求學(xué)前教育專業(yè)高質(zhì)量創(chuàng)新特色發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（通訊員：王紹晶 孫凌云）