桂林醫(yī)學院開展2018-2019學年下學期開學教學檢查工作

　　為切實保障學校新學期教育教學工作是順利開展,加大保障力度，規(guī)范教育教學各項工作，2月25-27日，桂林醫(yī)學院全體黨政領(lǐng)導帶領(lǐng)教師教學發(fā)展中心、教務處、院辦、人事處、學工處、研究生學院、后勤處、保衛(wèi)處、圖書館、信息中心等相關(guān)職能部門負責人和各二級學院（系、部）負責人，對臨桂校區(qū)、樂群校區(qū)、東城校區(qū)、南溪山臨床醫(yī)學院及第二臨床醫(yī)學院等所有二級學院（系、部）進行開學初教學檢查；2月22日，開學前，分管校領(lǐng)導帶隊對學生宿舍與教室、后勤保障、校園環(huán)境及安全等教學服務與保障情況進行專項檢查。

 

　　校黨委書記黃照權(quán)，院長張志勇，副書記羅放、齊俊斌，副院長孫莉、陳旭分別帶領(lǐng)檢查小組，深入課堂進行隨堂聽課，檢查教師課堂教學和學生返校到課情況。課后，領(lǐng)導與師生親切交談，了解師生學習工作的心聲。檢查小組實地走訪各二級學院（系、部），聽取各學院及相關(guān)職能部門開學教學準備工作匯報，抽查教研室、實驗室開課準備、教學設(shè)備運行、教學環(huán)境及對存在問題整改落實等情況，針對學生常態(tài)管理、開學準備工作、教學服務后勤保障和校園環(huán)境安全問題提出整改意見，并督促落實。

 

　　學校教學工作運行井然有序，師生均能以嶄新的精神狀態(tài)對待新學期的工作和學習，教師能提前到崗到校，認真?zhèn)湔n，學生學習態(tài)度積極端正，課堂氣氛良好。實驗室安全環(huán)境保障到位，管理規(guī)范，基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)不斷改善，能夠滿足實驗教學的需求。

 

　　黃照權(quán)重點強調(diào)全面貫徹落實“四個回歸”教育理念，狠抓本科教育工作是桂林醫(yī)學院推進內(nèi)涵式發(fā)展的必由之路。他指出：高度重視本科教學工作是學�；貧w人才培養(yǎng)的本質(zhì)職能，落實“以本為本”精神內(nèi)涵的重要抓手。深刻認識高校意識形態(tài)的前沿性工作，落實思想政治教育與專業(yè)知識教育同頻共振，用知識體系教、價值體系育、創(chuàng)新體系做，引導學生站穩(wěn)政治立場，勇于挑起責任重擔，做到為人有責、為人盡責、為人負責。切實提升校園文化活動精髓和內(nèi)涵品位，凝聚文化建設(shè)共識，實現(xiàn)文化自信、文化自覺，有效發(fā)揮醫(yī)學教育質(zhì)量文化感染力。大力推進本科教育國際化工作，創(chuàng)造條件支持本科生出國（出境）交流學習，培養(yǎng)學生跨文化交流意識，在秉承家國情懷的基礎(chǔ)上拓展國際化視野。對國際學生，則要在尊重文化差異和符合普適性要求的前提下積極引導、嚴格要求。高度重視教師的培養(yǎng)，采取多種方式方法實現(xiàn)教師的數(shù)量和質(zhì)量共同提高；進一步形成教學管理工作守規(guī)范、抓落實、提水平的良好局面。

 

　　張志勇再次強調(diào)打造一流本科教育工作的重要地位，他指出：推動高校重點領(lǐng)域創(chuàng)新，做好目標定位是建設(shè)高水平本科教育的題中之義。學校要設(shè)立 “一流本科教育大家講壇”，定期邀請校內(nèi)外專家交流教學改革創(chuàng)新經(jīng)驗成果；成立“一流本科教育研究中心”并設(shè)立專項研究項目，加強專業(yè)目標定位、專業(yè)設(shè)置調(diào)整、“課程思政”和“專業(yè)思政”等方面的改革研究，探索有效方法并推廣實踐；不斷完善教師教學評價體系，制定方案和措施，激發(fā)教師教學及教學改革的積極性；加強網(wǎng)絡教學資源建設(shè)，充分利用國家級、區(qū)級優(yōu)質(zhì)“金課”等課程資源；加快建設(shè)虛擬仿真實驗中心、智慧教室等設(shè)施，為教育教學提供現(xiàn)代教育技術(shù)的條件保障，更好地實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教學改革的融合；各二級學院都要轉(zhuǎn)變教學觀念，強化教學意識和師德師風教育，加強基層教學組織建設(shè)。各職能部門要強化教學中心意識，給予教育教學工作更好地支持和服務，全力保障教學工作的順利開展。全校教職員工通力合作，推進全員、全程、全方位育人工作，全面推進建設(shè)一流本科教育各項工作。

 

　　孫莉重申了打造“金課”是切實提高課程教學質(zhì)量，落實人才培養(yǎng)為本，本科教育為根的重要舉措。應持續(xù)強化大學教學的改革與創(chuàng)新，在著力夯實教學實訓的基礎(chǔ)上探索虛擬仿真技術(shù)路徑，從技術(shù)層面整合網(wǎng)絡課程資源和網(wǎng)上考核評價平臺，促進教學信息化建設(shè)，多渠道、多途徑的引導大學生形成信息意識、信息知識、信息技能和信息道德，逐步實現(xiàn)信息化教與學應用師生全覆蓋。她強調(diào)提高教學現(xiàn)代化是學校推動高質(zhì)量發(fā)展的重要工作，要持續(xù)找準教師培訓重點，抓落實，找關(guān)鍵，出實效，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補和有序流動，聚心聚力在人才培養(yǎng)工作上。

 

　　本學期開學教學檢查對促進教學過程監(jiān)管，落實各項教學工作推進，全面提高教育教學質(zhì)量起到很好的促進作用。（通訊員：梁瀛尹 潘軼群 李錦 閉敏燕 韋麗蘭 白玲 李荔）