高三一模除了分數(shù)，更重要的是什么
2019-02-27 16:52:51網(wǎng)絡(luò)整理
如何看待高三一模的價值和意義，絕不簡單是一個分數(shù)或成績的問題，因為，這是由一模的性質(zhì)所決定的。關(guān)于高三一模的價值和意義，若從學生的視角，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，一模是一場診斷性的考試。“診斷”是一個醫(yī)學用詞，可以借助傳統(tǒng)中醫(yī)的“望、聞、問、切”四種方法，判斷一個病人的病因以及可采取的醫(yī)療措施。通過一模，可以診斷學生在備考過程中存在的主要問題。通常，就以下幾個方面進行診斷：
一是學生學習的精神狀況，主要是看：學生是否全力以赴的問題，學生是否聚精會神的問題，學生是否頑強拼搏的問題等等；
二是學生學習的時間分配，主要是：學習時間的有效利用問題，薄弱學科的時間投入問題，學科中薄弱環(huán)節(jié)的時間給予問題等等；
三是學生卷面的答題分析，主要是看：各個題型的失分情況，基礎(chǔ)題、中檔題、能力題的失分情況，一道題目的失分是由于知識的不熟練、審題的不仔細、思路的不合理、運算的不過關(guān)、表達的不規(guī)范等等。
通過以上幾個方面的診斷，我們可以擺脫分數(shù)的干擾，使得我們的精力更加側(cè)重于分析與診斷，為下一階段的復(fù)習方向以及備考策略提供了非常重要的、關(guān)鍵性的素材和信息。
一模是一場自我PK的考試。在人生的許多次競爭中，重要的對手，不是別人，而是自己。盡管，高考是選拔性考試，優(yōu)勝劣汰在所難免，市場經(jīng)濟的競爭法則同樣適用，但是別人的學業(yè)狀況我們是無法掌控的，我們唯一能夠掌控的則是我們自己。如果我們連自己都無法掌控的話，那么，我們怎么又能在高考中立于不敗之地呢？所以，從某種程度上講，高考最大的攔路虎，不是別人，而是自己。誰超越了自己，誰就贏得了高考。
在一�？荚囍校晕襊K主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
PK1，學科的分值相對于期末考試變化如何，一般來說，期末考試和一模考試的難度基本相當，分數(shù)的變化體現(xiàn)前一階段學科的學業(yè)狀況，尤其值得關(guān)注的是期末考試暴露出的主要問題，在這一次的考試中解決沒有？這一次考試中又暴露出哪些問題，這些問題是由何種原因引起的或造成的。另外，需要值得關(guān)注的是，各學科的名次較期末考試的變化。如果分數(shù)診斷是一個絕對變化的話，那么名次診斷則是一個相對變化。
PK2，學科的總分相對于期末考試的變化情況。通過對學科分值的診斷，一般也就能夠看出總分的變化情況，以及名次上升/下降的幅度的大小，則是需要值得關(guān)心的問題，尤其是對總分產(chǎn)生重要影響的是哪些學科？這些學科存在或暴露的主要問題是什么？原因又是如何？
PK3，無論是單科分值，還是學科總分，離自己理想的分值，是超過了？還是落后了？這里涉及到一個學科的學習目標問題，同時，還涉及到今后一階段的時間分配問題，這是一個大問題，應(yīng)該引起我們的高度關(guān)注。
其實，通過對幾次考試的簡要分析和判斷，我們不難得出一個結(jié)論，即一個人的能力，無論是顯現(xiàn)的能力，還是潛在的能力，均是一個區(qū)間，重要的是怎樣將我們的能力充分的發(fā)揮出來，這個其中的奧妙即為心態(tài)。心態(tài)好，有時能將能力發(fā)揮出120％，即超常發(fā)揮；反之，即為考試失常，這是令人痛心和遺憾的。
再次，一模是一場經(jīng)驗積累的考試。經(jīng)驗，屬于實踐性知識，它是不可被告知的，只有主體通過親身的實踐，才能不斷地被感知，逐漸內(nèi)化為或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能詳?shù)慕逃�，我聽到的，我會忘記；我看到的，我會記��；我實踐的，我能理解。
盡管學生“久經(jīng)考驗”，但對大型考試，尤其是對于命運起著決定影響的高考而言，還是顯得有時驚慌失措。一模，即為第一次模擬，通過模擬找到感覺，期待在高考中碰到的困難能夠找到應(yīng)對的措施。
無論怎樣的一次考試，經(jīng)驗的積累，都顯得非常重要，也只有這樣，我們才能在類似于高考這樣的大型考試淡定從容。
一模是一場明確方向的考試。無論是診斷也好，還是自我PK也好，還是積累經(jīng)驗也好，總有一點是非常重要的，即是下一階段我該怎么辦？我的重點是什么？我的備考方向有無調(diào)整，等等。所以，一�？荚嚨膬r值，就在于在認真梳理和總結(jié)一模得和失、經(jīng)驗和教訓(xùn)，但重點是失在何處？教訓(xùn)是什么？問題又在哪里？下一階段我該如何采取措施？建議這些不能僅僅停留在頭腦中，或者口頭上，將它們明明白白地寫在紙頭上，也只有這樣，才可能清晰化和具體化，才能將已經(jīng)到來的四月份的效益發(fā)揮至最大！
一模，它只是一模，不是二模，更不是高考。但它提供了一面鏡子，照別人，也照自己，但主要的是照自己。所以，一個人起點低不可怕，不學習、不反思、不領(lǐng)悟最可怕，因為如果是那樣，多高的起點也會相對在別的前進中變低。因為一定要記�。撼林蹅�(cè)畔千帆過!許多極聰明的人，但最后由于自恃他的那點聰明，變得真的很平庸。認識自我，是一個優(yōu)秀高三學子在課堂上沒有學到的，但是又必須要學到的一門重要課程！
