為實現(xiàn)多校區(qū)優(yōu)質(zhì)教學資源的共享,日前,齊魯工業(yè)大學將機電樓B401、行政樓448和菏澤校區(qū)綜合樓102進行改造,建成直播互動教室,目前已正式啟用。
直播互動教室的建成使用是齊魯工業(yè)大學進行教學改革和探索的舉措之一。根據(jù)互動教學的基本需求,教室內(nèi)部課桌椅全部為活動式,可根據(jù)課程需要進行多種組合排列,梯形課桌可將六張桌子拼接成研討型模式,也可將桌子拉開排成會議型和傳統(tǒng)授課型模式,滿足多種授課形式,可以實現(xiàn)智慧課堂教學;此外,教師端裝有手寫電子白板,替代傳統(tǒng)黑板,板書書寫更加方便、呈現(xiàn)更加清晰。改建后的直播互動教室,考慮到校級層面的教育資源配置,大大降低課桌椅擺放密度,每個教室可容納60人?蓪崿F(xiàn)與菏澤校區(qū)的直播互動,實現(xiàn)教學同步,實現(xiàn)不同校區(qū)、不同專業(yè)年級學生對優(yōu)質(zhì)教學資源的共享。
另外,圖書館一樓報告廳及圖書館C118房間,也可實現(xiàn)與菏澤校區(qū)教學樓101房間的直播互動,滿足不同規(guī)模的學術(shù)講座、報告等多種活動需求,為學生的學習提供更多的資源和師生互動交流機會。
直播互動教室的建成,既是對齊魯工業(yè)大學傳統(tǒng)教學環(huán)境升級換代的探索,也將是未來智慧型教室建設(shè)的基礎(chǔ)。同時也為課堂教學的改革、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供現(xiàn)代化的教育技術(shù)支撐。