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高中生物能量流動(dòng)的計(jì)算技巧

2019-01-24 15:32:06三好網(wǎng)

  一、食物鏈中的能量計(jì)算

  1.已知較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物具有的能量(或生物量),求較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所能獲得能量(或生物量)的最大值。

  例1.若某生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量為24000kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)的第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物最多能獲得的能量是(    )

  A. 24kJ

  B. 192kJ

  C.96kJ

  D. 960kJ

  解析:據(jù)題意,生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者(第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))所固定的能量,即24000kJ,當(dāng)能量的傳遞效率為20%時(shí),每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)從前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量是最多的。因而第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得能量的最大值為:24000×20%×20%×20%=192kJ。

  答案:D

  規(guī)律:已知較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(或生物量),不知道傳遞效率,計(jì)算較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得能量(或生物量)的最大值時(shí),可按照最大傳遞效率20%計(jì)算,即較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量(或生物量)×(20%)n(n為食物鏈中由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)到所需計(jì)算的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的箭頭數(shù))。

  2.已知較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(或生物量),求較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)應(yīng)具備的能量(或生物量)的最小值。

  例2.在一條有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈中,若第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物體重增加1 kg,理論上至少要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量為(    )

  A. 25 kg

  B. 125 kg

  C. 625 kg

  D. 3125 kg

  解析:據(jù)題意,要計(jì)算消耗的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量,應(yīng)按照能量傳遞的最大效率20%計(jì)算。設(shè)需消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量為X kg,則X=1÷(20%)4=625 kg。

  答案:C

  規(guī)律:已知能量傳遞途徑和較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量(或生物量)時(shí),若需計(jì)算較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)應(yīng)具有的能量(或生物量)的最小值(即至少)時(shí),按能量傳遞效率的最大值20%進(jìn)行計(jì)算,即較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量至少是較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(或生物量)×5n(n為食物鏈中,由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)到所需計(jì)算的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的箭頭數(shù))。

  3.已知能量的傳遞途徑和傳遞效率,根據(jù)要求計(jì)算相關(guān)生物的能量(或生物量)。

  例3.在能量金字塔中,生產(chǎn)者固定能量時(shí)產(chǎn)生了240molO2,若能量傳遞效率為10%~15%時(shí),次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量最多相當(dāng)于多少mol葡萄糖?(    )

  A.0.04

  B.0.4

  C.0.9

  D.0.09

  解析:結(jié)合光合作用的相關(guān)知識(shí)可知:生產(chǎn)者固定的能量相當(dāng)于240÷6=40mol葡萄糖;生產(chǎn)者的能量傳遞給次級(jí)消費(fèi)者經(jīng)過(guò)了兩次傳遞,按最大的能量傳遞效率計(jì)算,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量最多相當(dāng)于40×15%×15%=0.9mol葡萄糖。

  答案:C

  規(guī)律:已知能量傳遞效率及其傳遞途徑時(shí),可在確定能量傳遞效率和傳遞途徑的基礎(chǔ)上,按照相應(yīng)的能量傳遞效率和傳遞途徑計(jì)算。

  二、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的計(jì)算

  1.已知較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)從各食物鏈中獲得的比例,未告知傳遞效率時(shí)的能量計(jì)算。

  例4.上圖食物網(wǎng)中,在能量傳遞效率為10%~20%時(shí),假設(shè)每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物從前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不同生物處獲得的能量相等。則人的體重每增加1 kg,至少需要消耗水藻       kg。

  解析:由題意知:人從大魚(yú)和小魚(yú)處獲得的能量是相等的,小魚(yú)從蝦和水藻處獲得的能量是相等的,而且,題中“至少”需要多少,應(yīng)按能量傳遞的最大效率計(jì)算。計(jì)算方法如下:

  在“小魚(yú)→大魚(yú)→人”的傳遞途徑中,大魚(yú)的生物量至少為0.5÷20%=2.5 kg,小魚(yú)的生物量至少為2.5÷20%=12.5 kg;在“小魚(yú)→人”的傳遞途徑中,小魚(yú)的生物量至少是0.5÷20%=2.5 kg。因此,小魚(yú)的生物量總量至少為12.5+2.5=15 kg。

  同理:在“水藻→水蚤→蝦→小魚(yú)”的傳遞過(guò)程中,水藻的生物量至少是15÷2÷20%÷20%÷20%=937.5 kg;在“水藻→小魚(yú)”的傳遞過(guò)程中,水藻的生物量至少是15÷2÷20%=37.5 kg。因此,水藻的生物量總量至少為937.5+37.5=975 kg。

  答案:975

  規(guī)律:對(duì)于食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的計(jì)算,先應(yīng)根據(jù)題意寫(xiě)出相應(yīng)的食物鏈并確定各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率,按照從不同食物鏈獲得的比例分別進(jìn)行計(jì)算,再將各條食物鏈中的值相加即可。

  2.已知較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)從各食物鏈中獲得的比例,在特定傳遞效率時(shí)的計(jì)算。

  例5.若人的食物1/2來(lái)自植物,1/4來(lái)自小型食肉動(dòng)物,1/4來(lái)自羊肉,若各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%時(shí),人增重1 kg需要消耗的植物為__ kg。

  解析:根據(jù)題意可畫(huà)出食物網(wǎng)(上圖),從題目要求可以判斷能量的傳遞效率為10%,根據(jù)人增重從不同途徑獲得能量的比例可計(jì)算如下:

  植物→人:0.5÷10%=5 kg;

  植物→羊→人:0.5÷10%÷10%=50 kg;

  植物→羊→小型肉食動(dòng)物→人:0.5÷10%÷10%÷10%=500 kg;

  因此:人增重1 kg共消耗植物5+50+500=555 kg。

  答案:555

  規(guī)律:對(duì)于食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的計(jì)算,先應(yīng)根據(jù)題意寫(xiě)出相應(yīng)的食物網(wǎng),根據(jù)特定的傳遞效率,按照從不同食物鏈獲得的比例分別計(jì)算,再將各條食物鏈中的值相加即可。

  三、已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(或生物量),計(jì)算特定營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的傳遞效率

  例6.在某生態(tài)系統(tǒng)中,1只2 kg的鷹要吃10 kg的小鳥(niǎo),0.25 kg的小鳥(niǎo)要吃2 kg的昆蟲(chóng),而100 kg的昆蟲(chóng)要吃1000 kg的綠色植物。若各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所攝入的食物全轉(zhuǎn)化成能量的話,那么,綠色植物到鷹的能量傳遞效率為(    )

  A. 0.05%

  B. 0.5%

  C. 0.25%

  D. 0.025%

  解析:根據(jù)題意,可根據(jù)能量傳遞效率的概念計(jì)算出各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率,再計(jì)算出綠色植物轉(zhuǎn)化為鷹的食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量。即:10 kg的小鳥(niǎo)需要昆蟲(chóng)的生物量=10÷(0.25÷2)=80 kg;80 kg的昆蟲(chóng)需要綠色植物的生物量=80÷(100÷1000)=800 kg。

  因此,從綠色植物→昆蟲(chóng)→小鳥(niǎo)→鷹的生物量依次為800 kg→80 kg→10 kg→2 kg,則鷹轉(zhuǎn)化綠色植物的百分比為2/800×100%=0.25%。

  答案:C

  規(guī)律:要計(jì)算能量傳遞效率,可先根據(jù)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量計(jì)算出各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率,并推算出不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量,最后計(jì)算出所需計(jì)算轉(zhuǎn)化效率的較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)(本題中的鷹)的生物量(或能量)占較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)(本題中的植物)的比例即可。

[標(biāo)簽:高考指導(dǎo) 復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

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