高中生物中的“方向性判斷”

　　1 被動運輸?shù)姆较?/p>

　　被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，通過其進出細(xì)胞的物質(zhì)都是順濃度梯度運輸?shù)�，也就是說被動運輸?shù)姆较蚴怯筛邼舛认虻蜐舛冗\輸?shù)摹?/p>

　　2 主動運輸?shù)姆较?/p>

　　主動運輸是逆濃度梯度的運輸，其運輸方向是由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)，在此過程中需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)所釋放的ATP能量。

　　3 遺傳信息的傳遞方向

　　通過中心法則可知，遺傳信息的流動方向包括五條線路。

　�、� DNA→DNA：以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物的自我復(fù)制。

　�、� RNA→RNA：以RNA作為遺傳物質(zhì)的生物的自我復(fù)制。

　�、� DNA→RNA：細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程。

　�、� RNA→DNA：個別病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程。

　�、� RNA→蛋白質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)中核糖體的翻譯過程。

　　4 基因突變是不定向的

　　由DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變叫做基因突變。由于DNA堿基組成是不確定的，因此基因突變是不定向的。

　　5 自然選擇決定生物進化的方向

　　在自然選擇的作用下，具有有利變異的個體有更多機會產(chǎn)生后代，種群中相應(yīng)基因的頻率會不斷提高；相反，具有不利變異的個體留下后代的機會較少，種群中相應(yīng)基因的頻率會下降。因此，在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進化的。

　　6 極性運輸?shù)姆较?/p>

　　研究表明，在培養(yǎng)鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，也就是說只能單方向運輸，稱為極性運輸。極性運輸是細(xì)胞的主動運輸。

　　7 興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)

　　當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，這個部位的膜兩側(cè)出現(xiàn)暫時性點位變化，由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。而左右鄰近的未興奮部位仍然是內(nèi)負(fù)外正。在興奮部位和未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流。

　　這種局部電流又刺激相鄰的未興奮部位發(fā)生同樣的點位變化，如此進行下去，將興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為靜息點位。當(dāng)然，雙向傳導(dǎo)并不意味著在完整機體內(nèi)沖動的傳導(dǎo)是沒有方向性的。

　　8 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

　　一個神經(jīng)元與另一個神經(jīng)元相接觸的部位，叫做突觸。突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成的。當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸前膜的突觸小泡受到刺激，就釋放一種化學(xué)物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜（另一個神經(jīng)元）上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜點位變化，即引發(fā)一個新的神經(jīng)沖動。

　　這樣，興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸而傳遞給另一個神經(jīng)元。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜發(fā)生興奮性或抑制性的變化，從而引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制。所以神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單向的。

　　9 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的

　　在生態(tài)系統(tǒng)中，能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動。因為食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然選擇的結(jié)果。而且各營養(yǎng)級的能量總是趨向于以呼吸作用產(chǎn)生的熱能消耗掉。

　　在生態(tài)系統(tǒng)中可利用的能量貯存在有機物的化學(xué)鍵中，當(dāng)它釋放時，除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢宰龉Φ淖杂赡芡�，大部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�。而各個營養(yǎng)級的生物能夠利用的能量形式為光能（生產(chǎn)者）或化學(xué)能（消費者），均不能利用熱能。熱能逐級散失，能量就表現(xiàn)為單向流動。