高中生物重要實驗知識集錦
2019-01-08 15:54:27三好網(wǎng)
實驗一:觀察線粒體和葉綠體
1、實驗原理
、偃~綠體呈綠色的橢球形或球形,不需染色,制片后直接觀察。 ②線粒體呈無色棒狀、圓球狀等,用健那綠染成藍綠色后制片觀察。
2、實驗步驟
①觀察葉綠體:制作蘚類葉片的臨時裝片→先低倍鏡后高倍鏡觀察葉綠體 ②觀察線粒體:制作人的口腔上皮細胞臨時裝片(健那綠染液染色)→先低倍鏡后高倍鏡觀察觀察線粒體
3、注意問題
、賹嶒炦^程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)。
、谝䞍艨谇唬乐闺s質(zhì)對觀察物像的干擾。
、塾貌げ巳~帶葉肉的下表皮的原因:靠近下表皮的葉為海綿組織,葉綠體大而排列疏松,便于觀察;帶葉肉是因為表皮細胞不含葉綠體。
、苋~綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源,便于接受較多的光照;在強光下則以側(cè)面朝向光源以避免被灼傷。
實驗二:葉綠體色素的提取和分離
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素。
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素。溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢。
3、各物質(zhì)作用:
無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞。
4、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。
5、注意事項:
(1)畫濾液細線:均勻,直,細,重復(fù)若干次 (2)分離色素:不能讓濾液細線觸及層析液
實驗三:探究酵母菌的呼吸方式
1、原理: 酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水: C6H12O6 + 6O2 + 6H2O6 →CO2 + 12H2O + 能量 在無氧條件下進行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳: C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量
2、檢測:
(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色。
實驗四
觀察細胞的有絲分裂
1、材料:洋蔥根尖(蔥,蒜)
2、步驟:(1)洋蔥根尖的培養(yǎng) (2)裝片的制作流程:解離→漂洗→染色→制片
3、觀察 :
。1)先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細胞:細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正在分裂。
。2)換高倍鏡下觀察:處于分裂間期的細胞數(shù)目最多。
考點提示
。1)培養(yǎng)根尖時,為何要經(jīng)常換水?
答:增加水中的氧氣,防止根進行無氧呼吸造成根的腐爛。
。2)培養(yǎng)根尖時,應(yīng)選用老洋蔥還是新洋蔥?為什么?
答:應(yīng)選用舊洋蔥,因為新洋蔥尚在休眠,不易生根。
。3)為何每條根只能用根尖?取根尖的最佳時間是何時?為何?
答:因為根尖分生區(qū)的細胞能進行有絲分裂;上午10時到下午2時;因為此時細胞分裂活躍。
(4)解離和壓片的目的分別是什么?壓片時為何要再加一塊載玻片?
答:解離是為了使細胞相互分離開來,壓片是為了使細胞相互分散開來;再加一塊載玻片是為了受力均勻,防止蓋玻片被壓破。
。5)若所觀察的組織細胞大多是破碎而不完整的,其原因是什么?
答:壓片時用力過大。
。6)解離過程中鹽酸的作用是什么?丙酮可代替嗎?
答:分解和溶解細胞間質(zhì);不能,而硝酸可代替。
。7)為何要漂洗?
答:洗去鹽酸便于染色。
。8)細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是什么?
答:染色最深的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)或染色體。
。9)若所觀察的細胞各部分全是紫色,其原因是什么?
答:染液濃度過大或染色時間過長。
(10)為何要找分生區(qū)?分生區(qū)的特點是什么?能用高倍物鏡找分生區(qū)嗎?為什么?
答:因為在根尖只有分生區(qū)的細胞能夠進行細胞分裂;分生區(qū)的特點是:細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞處于分裂狀態(tài);不能用高倍鏡找分生區(qū),因為高倍鏡所觀察的實際范圍很小,難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。
。11)分生區(qū)細胞中,什么時期的細胞最多?為什么?
答:間期;因為在細胞周期中,間期時間最長。
(12)所觀察的細胞能從中期變化到后期嗎?為什么?
答:不能,因為所觀察的細胞都是停留在某一時期的死細胞。
。13)觀察洋蔥表皮細胞能否看到染色體?為什么?
答:不能,因為洋蔥表皮細胞一般不分裂。
。14)若觀察時不能看到染色體,其原因是什么?
答:沒有找到分生區(qū)細胞;沒有找到處于分裂期的細胞;染液過。蝗旧珪r間過短。