高中語文課本文言文知識點梳理（二）

　　古今異義詞

　　1、且貳于楚也

　　貳   古義：從屬二主   今義：二

　　2、若舍鄭以為東道主

　　東道主   古義：東方道路上的主人   今義：請客的主人

　　3、行李之往來

　　行李   古義：出使的人  今義：出門時所帶的包裹等

　　4、微夫人之力，不及此也

　　夫人   古義： 那個人   今義：對已婚婦女的尊稱

　　5、今老矣，無能為也

　　無能   古義：不能  今義：沒有能力

　　6、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南

　　河北、河南   古義：黃河以北，黃河以南  今義：省名

　　7、約為婚姻

　　婚姻   古義：兒女親家   今義：結婚的事情，因結婚而產生的夫妻關系

　　8、備他盜之出入與非常也

　　非常   古義：意外變故  今義：十分，極

　　9、如今人方為刀俎，我為魚肉

　　魚肉   古義：魚和肉    今義：魚身上的肉

　　10、所以遣將守關者，

　　所以   古義：……的原因    今義：表示結果

　　11、而聽細說

　　細說   古義：小人的讒言  今義：詳細說來

　　12、樊將軍以窮困來歸丹

　　窮困   古義：走投無路   今義：貧窮

　　13、樊將軍仰天太息流涕

　　涕   古義：眼淚 今義：鼻涕

　　14、持千金之資幣物

　　幣   古義：禮品   今義：貨幣

　　15、樊于期偏袒扼腕而進

　　偏袒   古義：袒露一只臂膀   今義：偏護矛盾雙方中的一方

　　16、諸郎中執(zhí)兵

　　郎中   古義：宮廷的侍衛(wèi)  今義：稱中醫(yī)醫(yī)生

　　17、乃引其匕首提秦王

　　提   古義：擊    今義：垂手拿著

　　18、今人有大功而擊之

　　今人   古義：現在別人   今義：與“古人”相對，現在人

　　19、左右既前，斬荊軻

　　左右   古義：周圍侍從   今義：表方向或大約

　　偏義復詞

　　出入

　　所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也

　　重點虛詞

　　1、之

　　公從之 （代佚之狐的建議）

　　許之 （人稱代詞，鄭文公）

　　將焉取之 （增加的土地，代詞）

　　子犯請擊之 （秦國，代詞）

　　臣之壯也，猶不如人 （用于主謂之間，取消句子獨立性）

　　鄰之厚，君之薄也 （用于主謂之間，取消句子獨立性）

　　行李之往來，共其乏困 （用于主謂之間，取消句子獨立性）

　　夫晉，何厭之有 （助詞，賓語前置的標志）

　　2、以

　　敢以煩執(zhí)事 （介詞，拿）

　　越國以鄙遠 （連詞，表承接）

　　因人之力而敝之 （連詞，表轉折）

　　以亂易整，不武 （介詞，拿、用）

　　3、夫

　　夫晉，何厭之有 （fú 句首語氣詞，表示將發(fā)議論）

　　微夫人之力不及此 （fú 代詞，那）

　　4、焉

　　子亦有不利焉（語氣詞）

　　焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，何）

　　朝濟而夕設版焉（兼詞，“于之”，在那里）

　　將焉取之（疑問代詞，哪里）

　　5、其

　　以其無禮于晉（代詞，鄭國）

　　君知其難也（代詞，這件事）

　　吾其還也（表商量或希望語氣）

　　6、而

　　可以解燕國之患，而報將軍之仇者（并且，表遞進）

　　其人居遠未來，而為留待（因而，表因果）

　　今日往而不反者，豎子也（卻，表轉折）

　　于是荊軻遂就車而去（就，或不譯，表承接）

　　荊軻逐秦王，秦王還柱而走（相當于“地”或不譯，表修飾）

　　重點語句

　　1、今急而求子，是寡人之過也     判斷句

　　2、晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉    狀語后置句

　　3、夫晉，何厭之有    賓語前置句

　　4、吾每念此，常痛于骨髓     狀語后置句

　　5、太子及賓客知其事者   定語后置句

　　6、群臣侍殿上者    定語后置句

　　7、父母宗族，皆為戮沒   被動句

　　8、欲呼張良與俱去    省略句，“與(之)俱去”

　　9、大王來何操      賓語前置句，“何操”即“操何”

　　10、沛公安在      賓語前置句，“在安”

　　11、不者，若屬皆且為所虜  被動句

　　12、吾屬今為之虜矣    被動句

　　課文精要

　　理清結構

　　《燭之武退秦師》

　　第一段：秦、晉圍鄭

　　寥寥25字，寫出了形勢(“晉侯、秦伯圍鄭”，兩大國圍一小國——兵臨城下，形勢嚴峻)，寫出圍鄭原因(“以其無禮于晉，且貳于楚”，兩事與晉利害相關，和秦利害關系不大——秦可以爭取)，寫出駐軍位置(“晉軍函陵，秦軍汜南”，分兵駐扎——鄭有機會單獨與秦接觸)。

　　第二段：臨危受命

　　本段以簡約之筆，交代人事關系。

　　第三段：說退秦師

　　“夜縋而出”說明秦晉完全包圍了鄭國，連城門也打不開了。進一步說明兵臨城下的嚴峻形勢。本段的重點在“說”，說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔跌蕩，步步進逼，層層深入。

　　第四段：迫晉退兵

　　面對風云突變的局勢，晉侯沒有感情用事，而表現了清醒的頭腦和理智的判斷。這種隱忍不發(fā)、隨機應變的胸懷和謀略，正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因。

　　《荊軻刺秦王》

　　全文分三個部分

　　第一部分（自“秦將王翦破趙”至“遂發(fā)”）寫行刺準備；

　　第二部分（自“太子及賓客知其事者”至“終已不顧”）寫易水訣別；

　　第三部分（自“既至秦”至“秦王目眩良久”）寫秦廷行刺。

　　第三部分又分五個層次：

　　第一層（自“既至秦”至“見燕使者咸陽宮”）計見秦王

　　第二層（“荊軻奉樊于期頭函”段）顧笑武陽

　　第三層（自“軻既取圖奉之”至“被八創(chuàng)”）秦廷搏擊

　　第四層（倒數第二段）倚柱笑罵

　　第五層（最后一段）遇難去世

　　《鴻門宴》

　　本文結構：開端、發(fā)展、高潮、結局和尾聲

　　宴前（幕后活動）：無傷告密 亞父定計 夜訪張良 劉邦定策 項伯說情

　　宴中（明爭暗斗）：沛公謝罪 范增示意 項莊舞劍 樊噲闖帳 義責項羽

　　宴后（脫身除患）：沛公逃席 張良留謝 項王受璧 范增憤罵 誅殺無傷

　　把握重點

　　《燭之武退秦師》

　　1、正確認識燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險阻，只身說服秦君，維護了國家安全的愛國主義精神。

　　2、了解燭之武說服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，認識燭之武機智善辯的外交才能。

　　《荊軻刺秦王》

　　1、本文成功地塑造了荊軻的形象。對荊軻其人，歷來仁者見仁，智者見智。

　　思想：為國分憂，雪恥報仇，報效太子。他對樊于期說，刺秦王的目的是“解燕國之患”，“報將軍之仇”，除“燕國見陵之恥”。行刺失敗，他仍宣稱欲生劫秦王，“必得約契以報太子也”。

　　性格：深沉，剛毅，慷慨。準備信物，深謀遠慮。遲發(fā)見疑，他怒叱太子。取道易水，慷慨悲歌。

　　才能：工于心計，善于言辭。事前胸有成竹，周密策劃，義激樊于期，臨危從容不迫，遮掩搪塞，機智過人。

　　精神：不畏強暴、不避艱險，不怕犧牲、視死如歸的大無畏精神。明知“一去不復還”，仍然一往無前，“終已不顧”。行刺不就，身受重傷，仍拼死一搏，英雄氣概，值得稱道。

　　2、正確認識荊軻刺秦王的行為

　　荊軻刺秦王，是反抗強暴的正義行動。秦統一六國，是歷史發(fā)展的趨勢，這是個人或少數人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。就與歷史發(fā)展過程中的消極因素作斗爭來講，這場斗爭具有合理性；就整個歷史進程來講，它有著很大的局限性。

　　《鴻門宴》

　　本文是《項羽本紀》中極為精彩的一篇，全文以“鴻門宴”為中心，以殺不殺劉邦為線索，按時間順序展開故事情節(jié)，以項羽欲擊劉邦始，到劉邦被放終；以曹無傷告密始，到曹無傷被誅殺終；從范增勸說項羽始，到范增怒罵項羽終。矛盾錯綜復雜，情節(jié)跌宕起伏，人物栩栩如生，所出場的人物無不形象鮮明、生動、傳神，尤其以項羽的形象最為典型。

　　在理解的基礎上分析理解情節(jié)的曲折發(fā)展，在矛盾中刻畫人物形象的方法，運用對照手法烘托人物形象的技巧，品味精煉生動，繪聲繪色的語言。同時結合相關歷史資料，對項羽的形象作正確全面而又客觀的評價。