高考語文高分必備：50組易錯易混近義詞辨析
2018-12-03 14:25:18學(xué)科網(wǎng)
1.愛好/嗜好
“嗜好”一般用作名詞，“愛好”除作名詞外還可以作動詞，“嗜好”是指特殊的愛好，常含有貶義，多指不良的愛好。
2.安靜/寧靜
都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。
“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。
3.黯然/岸然
“黯然”指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”。“岸然”指“嚴肅的樣子”。
4.把戲/伎倆
前者除“雜技”的意思外，多用來指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當?shù)氖侄?貶義重)。
5.輕率/草率
二者都有隨便的意思。“輕率”指(說話、做事)隨隨便便，未經(jīng)過慎重考慮。如：他輕率地做出了分散突圍的決定。“草率”指(做事)不認真，敷衍了事。如：他草率地安排了一下工作，就回家了。
6.流傳/留傳
“流傳”多指事跡、作品、消息等傳下來或傳播開。如：大禹治水的故事，一直流傳到今天。“留傳”是遺留下來傳給后代的意思，側(cè)重于時間上的傳承。如：祖輩留傳下來的秘方。
7.頒布/公布
“頒布”指公布(法令、條例)。“公布”指(政府機關(guān)的法律、命令、文告，團體的知事項)公開發(fā)布，使大家知道。
8.截止/截至
“截止”指(到一定期限)停止，如“報名在昨天已截止”。“截至”指截止到(某個時候)，如“報名日期截至下個月底”。
9.暴發(fā)/爆發(fā)
兩個詞都有突然猛烈發(fā)作的意思。但前者強調(diào)突然性，如“暴發(fā)戶”“山洪暴發(fā)”。后者強調(diào)爆炸性，如“火山爆發(fā)”“爆發(fā)革命”“爆發(fā)力”。
10.度過/渡過過度/過渡
“度過”用于時間，如“度過假期”。“渡過”指由此岸到彼岸。“過度”指超過適當?shù)南薅�，�?ldquo;過度疲勞”。“過渡”指事物由一個階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉(zhuǎn)入另一個階段或另一種狀態(tài)，如“過渡時期”。
11.急躁/暴躁
前者側(cè)重于“急”，有兩種意思：碰到不稱心的事情馬上激動不安；想馬上達到目的，不做好準備就開始行動。后者側(cè)重于“暴”指遇事好發(fā)急，不能控制情緒。
12.申明/聲明
“申明”指鄭重說明，如“申明理由”。“聲明”作動詞時指公開表示態(tài)度或說明真相(用于正式場合)，如“聲明立場”；作名詞時指聲明的文告，如“發(fā)表聯(lián)合聲明”。
13.祛除/驅(qū)除
“祛除”指除去(疾病、疑懼、邪祟等)，如“祛除風(fēng)寒”。“驅(qū)除”指趕走或除掉，如“驅(qū)除蚊蠅”“驅(qū)除不良情緒”。
14.貫串/貫穿
“貫串”一般用于抽象事物，如“貫串著革命精神”；“貫穿”的對象可以是抽象事物，也可以是具體事物。
15.開辟/開拓
“開辟”強調(diào)從無到有地創(chuàng)建，常說“開辟航線”。“開拓”是從小到大地發(fā)展、擴大，對象一般是范圍較大的事物，如“開拓新局面”。它用于比喻義時，對象可指領(lǐng)域也可指胸懷，如“開拓人的心胸”。
16.發(fā)憤/發(fā)奮
“發(fā)憤”指因不滿而決心努力改變現(xiàn)狀，如“發(fā)憤圖強”。“發(fā)奮”指振作起來，開始行動，如“發(fā)奮努力”。
17.編輯/編撰/編纂
“編輯”主要指對資料或現(xiàn)成的作品進行整理、加工。“編撰”指編纂、撰寫。“編纂”指編輯(多指資料較多、篇幅較大的著作)。
18.審定/審訂
“審定”指經(jīng)過審查之后做出決定，如“審定計劃”。“審訂”指審閱修訂，如“審訂書稿”。
19.推脫/推托
“推脫”指推卸、開脫，其對象是指與自己有關(guān)的事，多為責(zé)任、錯誤等。“推托”指借故拒絕或推辭，其對象是指別人請求的事。
20.庇護/袒護
“庇護”是有意識、有目的地包庇，如“庇護壞人”。“袒護”指對錯誤的思想行為無原則地支持或保護，如“袒護孩子不是愛孩子”。
21.界限/界線
“界限”指不同事物的分界，也指盡頭處，限度，多用于抽象事物。如：知識是沒有界限的。“界線”一般指兩個地區(qū)分界的線，多用于具體事物。如：兩省之間的界線是長江。
22.辯駁/辯論/辯白/辯解
“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明白己的見解，揭露對方的矛盾，以便達成共識；“辯白”指說明事實真相，用來消除誤會或受到的指責(zé)；“辯解”指對受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋。
23.扶養(yǎng)/撫養(yǎng)/贍養(yǎng)
“扶養(yǎng)”側(cè)重于養(yǎng)活。“撫養(yǎng)”除“養(yǎng)活”的意思外，還包括教養(yǎng)、愛護的意思，用于長輩對晚輩的愛護和教養(yǎng)。“贍養(yǎng)”，指供給生活所需，特指子女對父母在物質(zhì)上和生活上進行幫助。
24.國事/國是
“國事”指國家大事。“國是”指國家大計，國家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一定可用后者，比如較具體的事務(wù)就不能用“國是”。
25.功夫/工夫
“功夫”一般說的是本領(lǐng)、造詣。如：這幅字的功夫很深。“工夫”一般用來指時間、時候。如：他三天工夫就學(xué)會了游泳。
26.表揚/表彰
“表揚”的對象一般是好人好事，“表彰”的對象是偉大功績或壯烈事跡等。“表揚”方式較隨便，可書面，可口頭；“表彰”方式較嚴肅、莊重，往往要做決定，授予稱號、勛章，建紀念碑等。
27.營利/贏利
“營利”指主觀上謀求利潤。如：不能只圖營利，不顧信譽。“贏利”可作名詞利潤講，作動詞時側(cè)重于客觀上獲得利潤。如：企業(yè)只有贏利，才能發(fā)展。
28.形跡/行跡
“形跡”多用來指舉動和神色，如“形跡可疑”。“行跡”指行動的蹤跡，如“行跡不定”。
29.原形/原型
“原形”指原來的形狀或本來面目，含貶義。“原型”指原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。
30.賠償/補償
前者指因自己的行動使他人或集體受到損失而給予補償。后者指抵消損失，補足缺欠、差額。
31.誤解/曲解
“誤解”作動詞時指理解得不正確，作名詞時指不正確的理解。“曲解”指錯誤地解釋客觀事實或別人的原意(多指故意地)。
32.溶化/熔化/融化
“溶化”，一是化學(xué)用語，指固體的溶解，二是指冰、雪等物質(zhì)變成水。這后一個意思與“融化”相同。“熔化”是物理用語，指固體加熱到一定溫度變成液體。“融化”可以指冰、雪等物質(zhì)變?yōu)樗嗟赜糜诔橄蟮氖挛铩?br />
33.施行/實行
施行：①法令、規(guī)章等公布后從某時起發(fā)生效力；②按某種方式或辦法去做，如“施行手術(shù)”。實行：用行動來實現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計劃等)，如“實行改革”“實行承包責(zé)任制”。
34.義氣/意氣
作名詞時，“義氣”指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自己利益的氣概。如“重義氣”“義氣凜然”等。“意氣”指志趣、性格、氣概，也指偏激情緒。如“意氣相投”“意氣風(fēng)發(fā)”“意氣用事”等。
35.體察/體恤
“體察”指體驗和觀察。“體恤”指設(shè)身處地為人著想，給以同情、照顧。如：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當深入群眾，和群眾打成一片，真正做到體察民情、體恤百姓。
36.振蕩/震蕩
“振蕩”，主要是物理用語，指物體運動的一種形式或電流的周期性變化，不要把它和“振作”“振奮”等的意思相聯(lián)系。“震蕩”指外力引起的動蕩，也指精神上受到重大影響，不能平靜。如“回聲震蕩”“人心震蕩”等。(“振動”和“震動”的區(qū)別，與此大致相同。)
37.作客/做客
“作客”指寄居在別處，如“那兩年他在廣州作客”“作客他鄉(xiāng)”等。“做客”指訪問別人，自己當客人，如“昨天我在親戚家做客”。
38.漫延/曼延/蔓延
“漫延”常形容水滿向四周擴散；“曼延”指連綿不斷地向遠處延伸(多用于山脈、水流、道路)；“蔓延”則指像蔓草一樣不斷向周圍擴展，既可以指抽象事物，也可以指具體事物。
39.撫育/哺育/撫恤
“撫育”指照料、教育兒童或照管動植物；“哺育”指喂養(yǎng)，比喻培養(yǎng)；“撫恤”指(國家或組織)對因公受傷或致殘的人員，或因公犧牲以及病故的人員的家屬進行安慰并給以物質(zhì)幫助。
40.接受/接收
“接受”指對事物容納而不拒絕或收取(給予的東西)，如“接受意見”“接受禮物”。“接收”指收受、接納和根據(jù)法令把機構(gòu)、財產(chǎn)等拿過來，如“接收無線電信號”“中國政府接收了香港的主權(quán)”。前者使用范圍和適用對象較廣泛。“接收”所指的動作行為多帶主動意味；“接受”則多帶被動意味。
41.違反/違犯
“違反”指不遵守、不符合(法則、規(guī)程等)，如“違反勞動紀律”“違反民主法則”。“違犯”指違背和觸犯(法律等)，如“違犯憲法”。
42.權(quán)力/權(quán)利
“權(quán)力”指政治上的強制力量或職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。“權(quán)利”與“權(quán)益”同，跟“義務(wù)”相對，指公民或法人依法行使的權(quán)力或享受的利益。
43.充斥/充滿/充溢
“充斥”指到處都塞滿(含厭惡意)，是貶義詞。“充滿”泛指填滿或充分具有，如“充滿淚水”“充滿激情”。“充溢”指充滿、流露，如“臉上充溢著幸福的笑容”。
44.籌備/準備
“籌備”指籌劃、準備，程度比“準備”更加周到，更加全面，多指重大的事情。“準備”多指一般行動，預(yù)先安排或籌劃。
45.躊躇/猶豫/遲疑
“躊躇”指人的面部表情不果斷。“猶豫”著重于人的內(nèi)心活動，拿不定主意。“遲疑”指沒有主見，行動遲緩，不果斷。
46.草擬/起草
“草擬”指粗略地擬出草案，多指各種計劃、工程設(shè)計、論文提綱的擬定。“起草”多指方針政策、規(guī)章等文件的擬定。
47.遏止/遏制
“遏止”的對象多是戰(zhàn)爭、暴動、洪流等來勢兇猛而突然發(fā)生的重大事件。“遏制”是制止、控制，使不發(fā)作，對象多是自己的情緒，有時也指某種力量。
48.干涉/干預(yù)
“干涉”著重于強行參與，橫加阻撓，多指采用粗暴強硬的手段過問或制止，迫使對方服從，如“互不干涉內(nèi)政”。“干預(yù)”著重于過問別人的事，如“事涉隱私，不便干預(yù)”。
49.查看/察看
前者指檢查、觀察(事物的情況)，后者指為了解情況而細看。
50.功效/工效
“功效”指功能、效率，如“立見功效”。“工效”指工作效率，如“提高工效”。
