高一化學教案：《硫和氮的氧化物》教學設計
來源：網(wǎng)絡整理 2018-11-25 09:56:51
高一化學教案：《硫和氮的氧化物》教學設計
一、教材分析
本節(jié)的主題是了解環(huán)境污染的原因和樹立環(huán)境保護意識，教科書從空氣質(zhì)量日報引出環(huán)境問題，最后教學內(nèi)容落實到二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染，給自然環(huán)境、人類的正常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的危害，以及防治環(huán)境污染的方法等�？傮w的思路是先弄清楚有關污染物的性質(zhì)，然后讓學生了解引起大氣污染的原因，從而引導學生形成參與解決環(huán)境問題的意識。教材安排了三個內(nèi)容：二氧化硫的性質(zhì)；二氧化氮、一氧化氮的性質(zhì)；二氧化硫和二氧化氮對環(huán)境的影響。在教學時可將本節(jié)教材分為兩個課時，第一課時主要學習二氧化硫的性質(zhì)及其對環(huán)境的影響，第二課時主要學習二氧化氮和一氧化氮的性質(zhì)以及它們對環(huán)境的影響，最后綜述酸雨對環(huán)境的影響以及有關的預防措施。
本節(jié)第一課時主要介紹二氧化硫的相關知識。教材從空氣質(zhì)量日報引出二氧化硫，以此為基點對二氧化硫的漂白性等相關性質(zhì)進行探討，同時簡要介紹了硫和三氧化硫。二氧化硫的氧化性和還原性對氧化還原反應理論的理解起著加深鞏固的作用。通過實驗探究，能充分發(fā)揮學生學習的自主性、能動性，提高其創(chuàng)新能力。
二、教學設計思路
本節(jié)課通過空氣質(zhì)量日報引入二氧化硫，讓學生初識SO2，知道二氧化硫?qū)Νh(huán)境和人體健康造成的危害。從而引起學生興趣，進而學習SO2，通過實驗探究污染物SO2的性質(zhì)、并了解酸雨的成因。最后學以致用，對比舊知識探討二氧化硫與二氧化碳的鑒別。
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