山東公開首批新高考選科數據 選考最多是地理

　　11月10日訊 作為全國第二批高考改革試點省份，我省從2017級高中生開始啟動高考綜合改革。如今，首批進入新高考改革的2017級高中生已經完成選科，開始了走班。那么，山東省2017級學生選科情況如何？哪些組合選擇的比例最高？哪些組合選擇的人數最少？11月9日，山東大學(分數線,專業(yè)設置)舉辦第十四屆全國重點中學校長論壇，來自全國19個省市的120余所中學校長應邀參加。山東省教育廳巡視員張志勇在論壇上披露了相關數據，并進行了權威解讀。

　　“6選3”，高中生最喜歡老文綜

　　2017年秋季新高考改革啟動后，山東高考不再按照傳統(tǒng)分文理科，而是全國統(tǒng)考語數外三科，另外從政治、歷史、地理、物理、化學、生物中選出3科來參加等級考試，并計入高考成績。新高考放開選擇權之后，“6選3”一共有20種組合。這20種組合，我省首批“吃螃蟹”的高中生會作何選擇？

　　官方數據顯示，20種組合中，選擇最多的組合竟然是“老文科綜合”，即政治、歷史、地理，2017級的547031名學生中，一共89067人選考，占比16.7%。排在第二的則是“老理科綜合”，即物理、化學和生物，全省共69919人選擇，占比13.11%。排名第三的是歷史、地理和生物，共59944人選擇，占比11.24%。

　　選擇人數最少的組合是政治、歷史和物理，全省共4219人選擇，占比僅為0.79%。其次是政治、地理和物理，全省共6220人選擇，占比1.17%。再次是政治、物理和生物，全省共6927人選擇，占比1.30%。

　　近7成！單科選考最多的是地理

　　官方透露的數據顯示，2017級全省學生總數為547031人，已經選科的學生為533405人，其中，選擇人數最多的科目是地理，全省選考人數為361975人，占比67.86%；其次是生物，全省選擇人數為308442人，占比57.83%；排名第三的是化學，共265607人選擇，占比49.79%；歷史排名第四，264861人選擇，占比49.61%。

　　之前各方高度關注的物理科目，全省共210815人選考，占比39.52%；選考人數最少的科目是政治，共188514人選擇，占比35.34%。而根據今年5月山東省教育招生考試院發(fā)布的《關于公布2020年擬在山東招生普通高校專業(yè)（類）選考科目要求的公告》，2020年擬在山東省招生的高校中，46.61%的本科專業(yè)對物理科目提出了“選考要求”。如果加上44.03%的不限選考科目的專業(yè)，那么，選考科目含物理的考生，2020年將可以報考90.64%的本科專業(yè)。

　　近4成考生選考物理，會不會太少？

　　有網友認為，山東4成考生選考物理，低于預期，擔心影響人才培養(yǎng)。對此，山東省教育廳巡視員張志勇解釋說，物理本身并非必考科目，而是選考科目。并非所有山東學生都選物理才算多。物理選考人數的多少，是由高校提出的專業(yè)選考要求所決定的。

　　文科好考？事實并非如此

　　另外，很多人以為選擇文科就會好考，張志勇說，事實并非如此。“我們做了連續(xù)三年的分專業(yè)招生計劃統(tǒng)計，每年的理工招生計劃占比60%。”張志勇表示，高校每年在山東投放的理工類專業(yè)計劃數量最多，學生的錄取機會遠遠高于非理工類專業(yè)。

　　以2018年為例，各高校在山東省投放理工類、文史類本科計劃分別為165543個、46800個，而理工類、文史類報考考生分別為272820人、144600人，報考理工類、文史類考生的本科錄取率分別為60.7%、32.4%。“文科錄取最低控制線比理科高出70分，報考文史類的考生上本科高校的難度遠遠高于報考理工類的考生。”

　　此外，隨著經濟社會的不斷發(fā)展，國家對理工類畢業(yè)生需求保持高位并持續(xù)增加。根據2017年度《山東省高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告》，人才需求最多的是理工類專業(yè)，2017年山東省高校理工類本科專業(yè)平均就業(yè)率比其他本科專業(yè)高8.44個百分點，就業(yè)優(yōu)勢更為明顯。

　　校長支招

　　“6選3”要遵循三項原則

　　在選科方面，山東省實驗中學副校長林寶磊表示遵循三項原則：“尊重興趣+結合實力+回望規(guī)劃”。

　　“興趣和能力之間，一定要優(yōu)先考慮能力。”林寶磊說，學校在正式選科之前會進行幾次模擬。“初步確認學生的優(yōu)勢學科，再及時跟進指導。”為了幫助學生做出科學選擇，中學普遍加強了對學生的選課指導。林寶磊表示，除基礎學業(yè)課程外，山東省實驗中學還開設了生涯規(guī)劃課程、學業(yè)體驗課程、融合拓展課程等，多方面滿足學生的成長需求。杭州學軍中學副校長馮定應的選科原則是，選擇“學得好的；我要學的；競爭小的。”他認為，學生選擇某一選考科目的依據應該是自己的優(yōu)勢學科，同時該學科競爭比較小，當然還必須考慮大學專業(yè)的招生要求。

　　而在選科之后的“走班”方面，林寶磊表示，為了保證教學管理的穩(wěn)定性，山東省實驗中學采取了“固2走1”的辦法，即語數外這三科不走班，而在另外選擇的3科中固定兩科組成一個班級，另外一門學科進行走班。記者了解到，這種走班思路是省內很多優(yōu)質高中采取的通用方式，像濟南的山師附中、歷城二中、濟鋼高中等，外地的臨沂一中等，都是采取這種模式。馮定應也表示，學校加強了對學生的生涯規(guī)劃教育。“在學生、家長中加強新高考宣傳，開展‘7選3’摸底，開展學考模擬報名三次。”