歷史學(xué)專業(yè)二:專業(yè)與就業(yè)

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　社會(huì)需求有限，期望值適中就業(yè)不難

　　多數(shù)人都把歷史學(xué)看成是冷門專業(yè)，認(rèn)為該學(xué)科就業(yè)前景冷淡。其實(shí)也不盡然，該專業(yè)學(xué)生憑著大學(xué)所學(xué)到的廣博的知識(shí)，就業(yè)時(shí)只要不期望過高，就業(yè)并不比其他專業(yè)差。陽光高考平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：歷史學(xué)畢業(yè)生規(guī)模為14000-16000人，連續(xù)三年就業(yè)率都在80%-85%之間。

　　從專業(yè)對(duì)口方面來說，歷史學(xué)職業(yè)需求相對(duì)較少，最為人所熟知的就是從事教師工作，或者向歷史學(xué)研究方向發(fā)展。而現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)是雙向選擇或多向選擇，不必將職業(yè)局限在狹窄的領(lǐng)域，這樣來看，歷史學(xué)專業(yè)就業(yè)范圍還是比較寬泛的。

　　比如2014年，《文化部關(guān)于貫徹落實(shí)〈國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見〉的實(shí)施意見》中指出，要提升文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意水平和整體實(shí)力，對(duì)于歷史專業(yè)學(xué)生來說是一個(gè)利好的消息。如影視、動(dòng)漫、游戲業(yè)，需要內(nèi)容健康向上、富有創(chuàng)意的優(yōu)秀原創(chuàng)影視、動(dòng)漫產(chǎn)品的創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)，與之匹配的策劃、編劇類職位就是歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以嘗試的選擇；在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境下，在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，會(huì)進(jìn)一步拓寬自己的就業(yè)渠道。

　　總的來看，當(dāng)前歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向：在科研機(jī)構(gòu)、大中專院校、博物館、檔案館從事研究工作；在高校、中小學(xué)從事教育工作；在出版社、雜志社、網(wǎng)站等媒體從事編輯、記者等工作；報(bào)考政府部門公務(wù)員；報(bào)考研究生，繼續(xù)深造；有的畢業(yè)生則徹底轉(zhuǎn)行，最終從事了與本專業(yè)毫無關(guān)聯(lián)的工作。

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