手繪老師Q版肖像 南財(cái)學(xué)生給老師送“教師節(jié)情書(shū)”

　　“紙短情長(zhǎng)，愿您朝暮無(wú)憂(yōu)，桃李芬芳。”教師節(jié)來(lái)臨，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生們?yōu)槊课焕蠋熓掷L了Q版畫(huà)像，并附上“教師節(jié)情書(shū)”，給親愛(ài)的老師們送上了節(jié)日祝福。

　　發(fā)起肖像“表白”活動(dòng)的唐菲同學(xué)介紹，這種表達(dá)感激之情的方式情誼滿(mǎn)滿(mǎn)，又十分新奇。“很有成就感，自己親手畫(huà)的更是心意嘛，希望可以通過(guò)我們親手制作的肖像畫(huà)和表白，表達(dá)我們的尊敬感激，也十分期待老師們收到驚喜的表現(xiàn)。”這些手繪，有的栩栩如生十分傳神，把老師的氣質(zhì)刻畫(huà)的淋漓盡致；有的畫(huà)風(fēng)可愛(ài)，讓平日里有些嚴(yán)肅的老師意外有種“反差萌”，使人忍俊不禁。

　　同學(xué)們?cè)谛は窨ㄆ�上�?xiě)到：“時(shí)光總讓我們快快成熟，可你一定要，慢慢變老！”“——老師，以后要尊稱(chēng)你為您了——因?yàn)?lsquo;你’在我心上呀。”更有同學(xué)別出心裁，完美展示了法學(xué)生的風(fēng)采：“對(duì)你的感情不是故意不是重大過(guò)失，是不可抗力”。

　　收到禮物的張穎教授感到十分驚喜，“學(xué)生們太可愛(ài)了，這么用心的禮物，讓我十分感動(dòng)。”

　�。ㄍㄓ崋T 任娜 王麗君 記者 楊甜子）