西北大學劉春雷:招生計劃穩(wěn)定 新增地質工程專業(yè)

　　5月29日電，"西北大學今年招生計劃與去年持平，面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市計劃招收本科生3250人。"近日，西北大學教務處副處長劉春雷做客新華訪談《2018高考情報局》介紹了學校今年的招生情況。采訪現(xiàn)場，他提示考生需要注意的是，今年藝術類專業(yè)外語成績均要求不低于90分，文化課成績根據(jù)各省情況有不同要求，具體可關注學校即將發(fā)布的招生章程。

　　將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入育人體系

　　匯聚名師大家培育杰出青年人才

　　西北大學肇始于1902年的陜西大學堂和京師大學堂速成科仕學館。1978年被確定為全國重點大學�，F(xiàn)為首批國家"世界一流學科建設高校"，國家"211工程"建設院校、教育部與陜西省共建高校。

　　多年來，學校以"培養(yǎng)具有人文情懷、社會責任、創(chuàng)新能力和國際視野的高素質人才"為目標，充分利用自身的學科優(yōu)勢和辦學積淀，發(fā)揮文化育人的作用，著力培養(yǎng)學生的人文素質和科學精神。學校在百余年的辦學歷程中形成了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，積淀了豐厚的文化底蘊，鑄筑了"艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息"的西大精神以及"團結、進取、民主、奉獻"的校風，"勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新"的學風和"公誠勤樸"的校訓。劉春雷解釋，"公誠勤樸"，"公",天下為公，大學要有社會責任和道義擔當;"誠",誠懇誠實，實事求是，追求真理;"勤",勤奮勤懇，永不懈怠;"樸",質樸無華，抱樸歸真。

　　另外，學校充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化領域的學科優(yōu)勢，積極對大學生進行系統(tǒng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力培養(yǎng)具有文化品位和人文素養(yǎng)的高素質人才。同時，充分利用除課堂教育之外的時間，安排各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，完善實驗室實踐，將教育活動與學生的生活世界緊密相聯(lián)，培養(yǎng)學生的探索精神、創(chuàng)新精神以及構建追求真理、推崇理性的價值自覺。此外，學校還搭建了課外科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，加大對學生科技創(chuàng)新活動的資助支持。通過推行"一院一品"活動，實現(xiàn)了校園活動的常態(tài)化、多元化。

　　此外，針對本科生教學，學校出臺了一系列的辦法，叫響做實"課比天大"。劉春雷介紹，"十二五"以來，學校先后出臺多份綱領性文件，提出了一系列教學改革要求和創(chuàng)新舉措，努力形成黨政班子重點關注教學、教師主要精力投入教學、服務保障圍繞教學的良好氛圍。另外，學校通過建立教學質量標準，完善"教學監(jiān)控與保障機制-教學質量評估機制-教學激勵機制"的教學質量監(jiān)控與保障體系，初步形成了一套較為科學、符合學校教學實際的教學質量保障長效機制。

　　在長期的發(fā)展歷程中，西北大學匯聚了眾多名師大家，產(chǎn)生了一批高水平學術成果，培養(yǎng)了大批才任天下的杰出人才，享有良好的學術聲譽和社會聲望，被譽為"中華石油英才之母""經(jīng)濟學家的搖籃""作家搖籃"。

　　學�，F(xiàn)有教職工2700余名，其中中科院院士3人、雙聘院士(教授)10人、國際科學史研究院院士1人、"長江學者獎勵計劃"專家20人、國家"千人計劃"項目入選者17人、國家"萬人計劃"項目入選者12人、國家杰出青年科學基金獲得者9人、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者9人、國家"百千萬人才工程"人選14人、國家級教學名師5人、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃21人、科技部"中青年科技創(chuàng)新領軍人才"5人。

　　近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平，選擇進修深造的學生中95%以上進入"985""211"大學。根據(jù)多年來的調查，用人單位對畢業(yè)生的綜合素質、知識水平、工作能力等滿意度達到90%以上。

　　新增專業(yè):地質工程

　　第四輪學科評估中6個學科排名進入前十

　　建有7個國家級基礎學科人才培養(yǎng)基地

　　2017年西北大學進入"世界一流學科"建設高校行列。在去年教育部公布的第四輪學科評估中，學校有6個學科排名進入前十，16個學科進入前30%，其中考古學并列第一、地質學并列第三、理論經(jīng)濟學并列第五、科學技術史并列第五、世界史并列第六、地質資源與地質工程并列第八。地球科學、化學、工程學、材料科學等4個學科進入ESI全球前1%。

　　"西北大學是一所學科門類眾多、實力雄厚的綜合性大學。"目前學校有23個院系，86個本科專業(yè)，其中文史類專業(yè)46個，理工類專業(yè)40個，專業(yè)涵蓋了十大學科門類。其中國家級特色專業(yè)13個，省級特色專業(yè)17個。"這些特色專業(yè)涵蓋了7個一級學科。"

　　采訪現(xiàn)場，劉春雷重點介紹了學校"7個國家級基礎學科人才培養(yǎng)基地"，這7個人才培養(yǎng)基地分別是經(jīng)濟學、歷史學、地質學、物理學、化學、生物技術和生物科學。據(jù)他介紹，這七個基地四年學費全免且獎學金覆蓋面達50%以上，"大學四年只要你成績達標，保送免試上研究生比例在50%以上，所有課程均由副高級以上老師任教。"此外，學校還有兩個國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè):物聯(lián)網(wǎng)工程和能源化學工程。

　　需要注意的是，今年學校新增了地質工程專業(yè)，旨在培養(yǎng)能在市政建筑、水利水電、能源交通、資源開發(fā)、國土防災等各領域從事地質工程和巖土工程的勘查、設計、施工與監(jiān)理、地質災害防治與地質環(huán)境保護、工程管理、決策、教學科研等工作的應用型、復合型高級工程技術和管理人才。

　　加大對貧困家庭考生的政策傾斜

　　學校"獎、助、減免"幫扶體系完備

　　多年來，學校一直重視貧困地區(qū)孩子上學問題，學校通過降分錄取、增加名額等措施增加農村、貧困地區(qū)孩子就讀西北大學的機會。據(jù)劉春雷介紹，每年學校招收的農村考生約占總招生人數(shù)的20%左右，2012年起，學校利用國家專項、地方專項和高校專項三種招生模式，通過計劃單列、降分錄取等形式，加大對貧困地區(qū)農村學生的招生人數(shù)。2017年學校招收農村學生比例達到了38%。

　　2018年，西北大學將繼續(xù)面向集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點縣及邊遠、貧困、民族等地區(qū)招收勤奮好學、成績優(yōu)良的農村學生364人，同時加大對貧困家庭學生的政策傾斜，對達到投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生，同等條件下優(yōu)先錄取。

　　除此之外，西北大學高度重視學生資助工作。每年學校拿出500萬元用于獎助學金、學費減免、生活補貼、特殊困難補助、勤工助學酬金、校內無息借款等，保障了經(jīng)費落實。2016年，追加精準資助經(jīng)費200余萬元用于建檔立卡貧困家庭子女助學金生活補助、學費住宿費補貼。

　　與境外81所高校簽署90多項合作協(xié)議

　　為在校生提供多種國際合作交流項目

　　關于學校國際化辦學的情況，劉春雷表示，學校積極響應國家教育對外開放和"一帶一路"倡議，努力適應和融入合作共贏的全球化潮流，與境外81所高校簽署了90多項合作協(xié)議，廣泛開展學術交流、聘專引智、合作研究、聯(lián)合培養(yǎng)等多種類型的國際合作交流項目。

　　"目前學校海外教育工作正在有序開展。"劉春雷介紹說，學校與菲律賓布拉卡國立大學合辦的孔子學院，學習漢語課程人數(shù)持續(xù)增加;學校與美國西北拿撒勒大學孔子學院各項工作步入正軌;在吉爾吉斯斯坦成立中亞學院中大石油分院，現(xiàn)在招收留學生3千多人次，學歷生比例逐年提高。

　　劉春雷著重介紹了學校與英國埃塞克斯大學開展"電子信息科學與技術專業(yè)"中外合作辦學項目合作。據(jù)他介紹，該項目納入國家普通高等教育招生計劃，招收參加普通高等學校全國統(tǒng)一考試的高中畢業(yè)生，每年計劃招生120人。本項目采用"3+1"模式，學制4年，50%的專業(yè)核心課程由英方授課。學生達到畢業(yè)條件后，可同時獲得由西北大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學士學位證書(電子信息科學與技術專業(yè))，以及由英國埃塞克斯大學頒發(fā)的理學學士學位證書(電子系統(tǒng)工程專業(yè))。

　　此外，學校與港澳臺逐步實現(xiàn)雙向交流，入選教育部"內地部分高校免試招收香港學生計劃"，獲得澳門保送生招收資格。

　　設立專項創(chuàng)業(yè)資助金志愿填報:結合興趣愛好、服從調劑

　　在大眾創(chuàng)業(yè)時代，西北大學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是如何開展的呢?劉春雷表示，為進一步促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)，學校采取了一系列的措施。比如，同知名企業(yè)簽訂合作協(xié)議;與部分省市簽訂"校地合作"協(xié)議;成立"雙創(chuàng)"孵化基地等，為學生創(chuàng)業(yè)提供多途徑的選擇。

　　俗話說"七分考，三分報"說明了志愿選擇的重要性。采訪中，劉春雷建議考生，志愿填報應結合興趣愛好，不要一味報熱門。同時為避免被退檔，志愿填報建議服從調劑。此外，因新高考改革省份錄取模式同其它省不太一樣，他建議家長和考生在考完之后多了解不同高校同一專業(yè)的不同培養(yǎng)目標，避免出現(xiàn)填報失誤。（來源：新華網(wǎng)）