如何利用學(xué)校資源，為孩子做好自主招生申報(bào)？
2018-03-12 13:33:51好未來高考生涯規(guī)劃研究院文章作者：楊新星
文/楊新星 好未來高考生涯規(guī)劃研究院升學(xué)規(guī)劃師
許多家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為學(xué)校除了全力提升孩子高考成績(jī)，在自招申請(qǐng)中能發(fā)揮的作用很小，尤其是在2015年以后，高校自主招生改革，取消高中“校薦”，自招申報(bào)均以“自薦”形式進(jìn)行，高中在自招中的影響就更為隱形了。不過，盡管高中已不再享有直接給高校做自招推薦的固有名額，但老師們依然可從專業(yè)院校定位、相關(guān)材料準(zhǔn)備等方面助力孩子備戰(zhàn)自招，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忽視。
一、關(guān)于專業(yè)與院校定位
合理的專業(yè)與院校定位是自招成功的關(guān)鍵。
在具體實(shí)施過程中，專業(yè)和院校定位一般分為三輪。第一，根據(jù)考生的高中階段平均成績(jī)以及個(gè)人興趣愛好進(jìn)行初步定位，主要圈定大致的意向?qū)I(yè)和適配院校；第二，結(jié)合意向院校往年的自招考核要求、錄取情況，以及考生的地域與城市傾向、家庭人脈背景、專業(yè)職業(yè)發(fā)展等進(jìn)行二輪定位，確定5-6所院校；第三，在當(dāng)年自主招生簡(jiǎn)章發(fā)布后，根據(jù)目標(biāo)院校限報(bào)情況及優(yōu)惠政策，最后確定3-5所申報(bào)院校。
其中涉及的硬性指標(biāo)有：（1）高校近三年錄取分?jǐn)?shù)線及排名，（2）高校招生條件、限報(bào)情況及優(yōu)惠政策、往年自招通過情況，（3）考生高中階段平均成績(jī)及所在中學(xué)排名，（4）考生獎(jiǎng)項(xiàng)證書等硬件材料、考生的興趣愛好及專業(yè)特長(zhǎng)。簡(jiǎn)單來說，一方面是高校要求，另一方面是孩子具備的條件。
招生院校歷年的錄取數(shù)據(jù)自有各種官方渠道可以獲得，但是孩子的情況與意向院校的匹配程度確是比較難以把握的，不僅因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)還在不斷變化，也因?yàn)槌耸∈屑?jí)以上的統(tǒng)一考試外，孩子的成績(jī)很難得到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的參考排位。而這時(shí)高中學(xué)校自身所掌握的本�？忌鷼v年成績(jī)情況的作用就顯現(xiàn)出來了。因?yàn)橥凰咧忻磕陮W(xué)生的成績(jī)表現(xiàn)都算是比較穩(wěn)定的，所以往屆學(xué)生的畢業(yè)走向?qū)ο聦脤W(xué)生具有很高的參考價(jià)值。
這些可供參照對(duì)比的數(shù)據(jù)包括：孩子個(gè)人的高中階段成績(jī)及排名、所在學(xué)校近三年高考成績(jī)與錄取情況（高分學(xué)生人數(shù)、一本率等）、所在學(xué)校往年參加自招學(xué)生的基本情況（如往年本�？忌极@得什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)、成績(jī)排名如何、通過了哪些院校的初審）等。
關(guān)于孩子的個(gè)人成績(jī)，家長(zhǎng)們要及時(shí)向?qū)W校拿到孩子高一到高三的期中、期末成績(jī)，模擬考試成績(jī)等，尤其要重視高三階段的幾次大考，通過綜合評(píng)估分析確定現(xiàn)階段成績(jī)層次及高考時(shí)可能的提升空間，確定孩子在本校及本省的大致排名。
對(duì)于學(xué)校的歷年數(shù)據(jù)，很多學(xué)校高考成績(jī)都會(huì)通過“高考喜報(bào)”公布，這是家長(zhǎng)們了解往屆學(xué)生情況的一個(gè)渠道，但是喜報(bào)上展現(xiàn)的內(nèi)容一般都比較籠統(tǒng)概括，不夠充足，甚至有時(shí)候有"報(bào)喜不報(bào)憂"的傾向。而了解學(xué)校整體以及一些個(gè)性化情況最深入的就是學(xué)校的老師們了，為了精準(zhǔn)定位孩子自招申報(bào)的院校，家長(zhǎng)們要積極與孩子學(xué)校的老師溝通，多了解屬于本校內(nèi)部的一些高價(jià)值信息，這些能為孩子院校定位提供最佳依據(jù)。
二、關(guān)于初審材料準(zhǔn)備
自主招生初審材料主要包括：（1）報(bào)名表（于網(wǎng)上報(bào)名后自動(dòng)生成）；（2）高中出具的相關(guān)證明材料（高中階段各類課程修習(xí)情況及成績(jī)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案、其他實(shí)踐活動(dòng)證明等）；（3）符合申請(qǐng)條件的各種證書復(fù)印件（包括各類競(jìng)賽、專利證書）；（4）發(fā)表過的文章、刊物；（5）自薦信；（6）推薦信；（7）身份證、學(xué)生證復(fù)印件。
其中第（1）（2）（7）項(xiàng)都需要由學(xué)校審核并加蓋公章，如果高校要求郵寄紙質(zhì)材料到校，那么第（3）項(xiàng)各類證書的復(fù)印件也需學(xué)校蓋章。因此，到了每年3月份自招網(wǎng)上申報(bào)正式開始的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的高中一般都會(huì)專門開出一處辦公點(diǎn)為參加自主招生的學(xué)生處理材料審核和用章事宜。不過，在往年也有很多因?yàn)椴糠植牧线z漏學(xué)校公章，導(dǎo)致初審不通過的情況。或者是因?yàn)榕R近報(bào)名才匆忙準(zhǔn)備材料，而每所高校從發(fā)布簡(jiǎn)章、開放申請(qǐng)到申請(qǐng)截止的時(shí)間又非常短，家長(zhǎng)沒來得及把資料收集齊全。
所以在這里，家長(zhǎng)們要特別注意去提前了解孩子所在學(xué)校每年對(duì)于有自招申請(qǐng)需求的考生材料的審核處理流程。對(duì)于那些只有極少數(shù)考生申請(qǐng)自招的高中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，更是要及早咨詢學(xué)校班主任，請(qǐng)他們幫孩子做好相應(yīng)準(zhǔn)備。在拿到材料后，最好能夠分門別類進(jìn)行整理、保存，以免到了申請(qǐng)階段才手忙腳亂。
此外，在第（6）項(xiàng)推薦信方面，也可以利用學(xué)校資源。自招考生的推薦人一般可分為三類：學(xué)校、專家（大學(xué)教授、行業(yè)資深從業(yè)者）和社會(huì)團(tuán)體（如中國(guó)作協(xié)、中國(guó)法學(xué)會(huì)等），均需個(gè)人實(shí)名制推薦。因?yàn)橥扑]人的從業(yè)領(lǐng)域與考生想申報(bào)的專業(yè)要有一定相關(guān)性，因此要尋找匹配的專家或團(tuán)體也讓很多家長(zhǎng)感到為難。
在前文已經(jīng)提到過，自2015年后中學(xué)的“校薦”資格已經(jīng)被取消，但是考生所在中學(xué)依然能夠作為推薦人為孩子的相關(guān)能力做證明，只不過這樣的推薦對(duì)比以前的“校薦”力度要低，而且不少家長(zhǎng)都認(rèn)為中學(xué)老師的推薦不如找大學(xué)教授或行業(yè)高管等專家有效，所以經(jīng)常忽略了學(xué)校推薦這條途徑。不能否認(rèn)，理論上職稱級(jí)別越高的推薦人越有利于孩子的申請(qǐng)，但實(shí)際上高校對(duì)推薦人在職稱上的要求一般都需要達(dá)到“副高”以上級(jí)別即可，因此對(duì)于資源比較緊張而想申請(qǐng)的高校又的確要求要有推薦信的考生，可以請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)或教務(wù)主任等級(jí)別較高的老師作為推薦人，畢竟學(xué)校老師對(duì)自己學(xué)生的了解更深，在推薦時(shí)也更愿意付出真情實(shí)感。
由學(xué)校推薦需要提供老師的姓名、身份證號(hào)、郵箱等基本信息，并讓老師撰寫推薦內(nèi)容（主要體現(xiàn)孩子在綜合素質(zhì)及申請(qǐng)專業(yè)方面的特長(zhǎng)）。在操作流程上，需要先在報(bào)名系統(tǒng)里提交基本信息及推薦人常用郵箱，志愿確認(rèn)后郵箱內(nèi)會(huì)收到鏈接，在鏈接中進(jìn)行推薦人與被推薦人的相識(shí)過程、推薦內(nèi)容的撰寫，撰寫完成后，需將文件進(jìn)行保存下載，并根據(jù)要求簽字蓋章，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)掃描上傳，這才算完成了推薦。
值得注意的是，并不是所有的學(xué)校都需要提供推薦信，沒有提供推薦人這一步驟的學(xué)校是無(wú)法進(jìn)行推薦信操作的。而在推薦人基本信息填寫時(shí)，電話和郵箱一定不能填錯(cuò)，否則需要?jiǎng)h除志愿，需要重新填報(bào)確認(rèn)才可以，過程很繁瑣； 而且務(wù)必牢記要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)掃描上傳才行。另外對(duì)于一些對(duì)推薦信有特殊要求的學(xué)校，如北京工業(yè)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等，家長(zhǎng)需在簡(jiǎn)章出來后特別關(guān)注。
2018年自主招生將在3月掀起大幕，各大高校開始即將陸續(xù)發(fā)布自主招生簡(jiǎn)章，自招申報(bào)籌備已經(jīng)到了最后階段。在這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)與學(xué)校老師的通力配合十分重要，家長(zhǎng)要善用孩子所在學(xué)校的資源，有節(jié)奏有步伐地逐個(gè)擊破備戰(zhàn)要點(diǎn)，為孩子爭(zhēng)取自招申報(bào)的勝利。
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