高分學(xué)霸關(guān)于高三政治學(xué)習(xí)的想法和做法

　　在此僅介紹一些我自己在高三關(guān)于政治學(xué)習(xí)的想法和做法。若有不當(dāng)之處，請多多指正。

　　1.戒驕戒躁，認真上每一節(jié)課，做每一道題

　　一直以來，我非常認可一種說法，即“心態(tài)會極大地影響高考成績，它的影響很大程度上不是體現(xiàn)在6月7日、8日那兩天，而是在高考復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)狀態(tài)。”從我個人高三的經(jīng)歷體驗來說，我認為這個說法值得重視。因為我自己是一個很容易緊張，心態(tài)調(diào)整能力一般的人，但只要想一想高考前的每一天雖然不是利用得盡善盡美，也都充實盡力，不留遺憾。認真地上了每一節(jié)課，認真地完成了每一道題，盡人事聽天命，所以也就比旁人多了一份淡定從容，有助于在高考答題時保持沉著冷靜，更好地發(fā)揮水平。

　　另外，平日的練習(xí)和各種資料切不可隨意忽視，了解一些時政資料背景有時會節(jié)省做題的時間，加深的理解無形中會提高正確率。

　　舉個例子：今年的政治高考題不是有一道預(yù)測趨勢并作圖的題目嗎？讀完題目我的第一反應(yīng)是兩個趨勢都是上升，一個快一個慢；第二反應(yīng)是這個材料有點熟，好像在哪里看到過，是在試卷上作為題目的補充背景還是時政資料已經(jīng)記不清楚，但好像與我先前答題時的答案有不一致之處，懷疑的種子一旦播下，再仔細想想就發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有一個趕超的過程，因而兩根圖線會有交叉點。記憶加推理最后得出了正確的答案。

　　2.整理歸納知識點

　　現(xiàn)在講得比較多的是“能力立意、立足設(shè)問”，但是課本內(nèi)容仍然是重中之重，各個知識點是答題最重要的依據(jù)。在這方面，我認為跟隨老師的腳步就好。

　　當(dāng)然自己也要注意：第一二輪的復(fù)習(xí)覆蓋面要廣，除了重點知識要重點掌握之外，要注意抓小細節(jié)。對于書本上的各個鏈接和知識窗提及的內(nèi)容都要有所了解，厘清不同概念詞語之間的區(qū)別與聯(lián)系。對每一課的知識體系（即講了什么、各內(nèi)容之間的聯(lián)系）要清晰地掌握。

　　第三輪復(fù)習(xí)時要學(xué)會從一個知識點闡發(fā)開去，比如：“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”經(jīng)濟常識中可以聯(lián)想財政作用、拉動內(nèi)需、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進經(jīng)濟增長等方面（想的時候要盡可能多角度），這種思維運用于論述題有助于擬分論點，也有助于簡答題的多角度答題。此外，我以前曾整理過哲學(xué)中比較重要的知識點，基本上把它們濃縮成三句話的形式作為分析說明題的第一段（形式基本為：大概念原理+小概念原理/兩個對象的相互關(guān)系+方法論）

　　3.多反思總結(jié)

　　題目做了很多，那么不妨試一試分類，可以自己嘗試分一下簡答題設(shè)問的方式、不同類型簡答題的答題模式、答案的組織方式、分析說明題不同的類型（理由是否支持觀點/措施與建議是否一致等）。不盲目做題，讓自己做的每一道題都有價值。

　　針對考試的狀況，學(xué)會分析自己的試卷，分析自己哪部分失分，原因是什么，再針對原因做適當(dāng)數(shù)量的題目，在做題的過程中逐步反思改正原先不對的地方。

　　在一模之后，我發(fā)現(xiàn)我的分析說明題做的不好，12分只拿了6分，所以特意找了很多建議措施類的題目，尤其高考題，自己先做一遍，做完后研究答案，把答案分解，盡量還原思考路徑。然而由于高考答案水平高，我還是保持了很長時間的一頭霧水，一直弄不清楚“不一致/不完全一致/一致”分別在哪種情況下用，后來才知道“不完全一致”比較能夠考學(xué)生的邏輯思維，概率比較大，再后來碰到幾道典型的題目，發(fā)現(xiàn)分析說明題最重要的還是掌握原理！尤其是細小的知識點，這樣才能更好地把課本內(nèi)容和題目有機結(jié)合。其次思維要縝密，做題要細心，語言表達要有邏輯。經(jīng)過這樣一個過程，解答這種類型的題目的能力有所提升。

　　附：（關(guān)于高考答題注意點，不完整、不妥當(dāng)之處還望多多指正）

　　一、選擇題

　　①注意主體是否一致

　�、谒膫�選項之間的區(qū)別，不要混淆（注意適用范圍/適用條件等）

　�、圩⒁馓釂柺裁�，看問題與整個材料還是部分材料有關(guān)

　�、茉诖_定整個材料都與設(shè)問有關(guān)時，要注意整體理解，適當(dāng)猜測出題者意圖

　　二、簡答題

　�、僮屑殞忣}，辨明主體，問什么答什么

　�、诹⒆阍O(shè)問，往前推一步，往后推一步，答案最好能夠有一定邏輯性，形成因果鏈條

　�、劭捶种颠x擇答題角度的個數(shù)，分值大則多角度答題

　�、芙M織答案時要清晰明了，不同得分點之間留一個字空隙，也可加分號隔開

　　三、分析說明題（哲學(xué)）

　�、僭�理搞清，大知識點會概括，小知識點不能遺漏

　�、诘谝欢胃爬ㄒ�即全面又簡短，這個可以事先準備整理

　　③這道題就是考邏輯思維，做出完全肯定或完全否定的答案是有風(fēng)險的

　�、芤�把課本原理和題目非常有機的結(jié)合起來

　　四、論述題

　�、傧茸x材料，再結(jié)合題目要求，概括歸納核心內(nèi)容/中心詞

　　②由核心內(nèi)容闡發(fā)聯(lián)想，結(jié)合材料中涉及到的對象，確定分論點

　　③在確定分論點的基礎(chǔ)上，著重圍繞論述中心，確立總論點

　�、茏⒁猓簲M分論點時，整合優(yōu)于取舍！擬分論點時，整合優(yōu)于取舍！擬分論點時，整合優(yōu)于取舍！（重要的事說三遍）

　�、菰诜终擖c后面進行論述時，要注意邏輯環(huán)節(jié)不要太多，三段論式即可，多則容易顯得邏輯不清，且當(dāng)中的邏輯環(huán)節(jié)越多說明分論點的與總論關(guān)系越遠。

　�、蘩�舉事例要簡短明晰，注意回證分論點