湖南工業(yè)大學2018年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章

　　湖南工業(yè)大學（原株洲工學院）是一所工、理、管、文、經(jīng)、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學,是我國目前唯一一所以包裝為辦學特色和優(yōu)勢的高等院校，素有“中國包裝教育的旗幟”、“中國包裝人才的搖籃”、“中國包裝科研的基地”之稱；是我國第一個被國際包裝協(xié)會（IAPRI）接納的會員單位，是教育部高等學校包裝教學分指導委員會、中國包裝聯(lián)合會包裝教育委員會的主任單位和中國包裝技術(shù)培訓中心所在地。2003年，學校被國務院學位委員會批準為碩士學位授予權(quán)單位，2013年獲"服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目"招生權(quán)，2014年開始招收博士研究生，榮獲2012—2013年度"全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校"稱號。學校坐落在南方重要交通樞紐---湖南省株洲市，東鄰株洲神農(nóng)城生態(tài)景觀公園，西接高鐵株洲西站，距高鐵站8分鐘、長沙黃花國際機場30分鐘車程，交通十分便利,校園環(huán)境幽雅。

　　包裝設計藝術(shù)學院

　　包裝設計藝術(shù)學院是以設計學為重點、包裝設計為特色的教學中心、設計中心和研究中心，是我國目前唯一一所以包裝命名的設計學院。學院現(xiàn)有包裝設計、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)和藝術(shù)設計學8個本科專業(yè)。“產(chǎn)品設計”專業(yè)是國家“十二五”綜合改革試點專業(yè)、湖南省重點專業(yè)，“設計學”是湖南省重點學科。此外，“包裝藝術(shù)設計實驗教學中心”是國家級實驗教學示范中心，“現(xiàn)代包裝設計理論及應用研究基地”是湖南省重點研究基地。學院擁有設計學一級學科碩士學位授予權(quán)，美術(shù)學和藝術(shù)設計（MFA）2個二級學科碩士學位授予權(quán)。

　　學院有教職員工149人，專任教師136人，其中教授21人，副教授39人，碩士生導師28人，博士學位16人，碩士64人，師資隊伍在全國同類院校中居于領先水平。近幾年來，通過中央與地方共建的形式，投資2000多萬元，建成了設計學基礎實驗室、造型基礎實驗室、包裝設計實驗室、服裝設計專業(yè)實驗室和設計評價實驗室等5個開放式實驗室，其硬件與軟件設施和建設水平被財政部專家組評定為國內(nèi)先進、省屬一流。學院注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和實際動手能力，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型高級專門人才。

　　包裝設計

　　本專業(yè)是一門以產(chǎn)品包裝的裝潢、造型結(jié)構(gòu)、材料和技術(shù)為整體研究內(nèi)容，探索包裝整個生命周期對人、產(chǎn)品、環(huán)境的影響和作用，是一門藝術(shù)與科學相結(jié)合的交叉專業(yè)，注重包裝設計的個性化、功能的合理化、材料和技術(shù)運用的科學化，把握產(chǎn)品包裝的審美內(nèi)涵、品牌定位、前言動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握扎實的包裝設計基礎和相應的包裝工程、包裝材料知識，具備較強的包裝造型設計、包裝結(jié)構(gòu)設計、包裝視覺傳達要素設計、智能化包裝設計、包裝安全設計、網(wǎng)購包裝設計、整合包裝設計等實踐技能，能在企業(yè)、教育、文化、科研等部門從事產(chǎn)品包裝的設計、管理、教學、研究等工作的應用型高級專門人才。

　　本專業(yè)學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　產(chǎn)品設計

　　本專業(yè)是一門藝術(shù)與技術(shù)學科相結(jié)合的交叉專業(yè)，重點研究物質(zhì)、精神生活形態(tài)和產(chǎn)品的關系，將產(chǎn)品的原創(chuàng)性、前瞻性和市場營銷作為一個整體來研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新設計的能力。立足于智能產(chǎn)品、陶瓷產(chǎn)品、文化創(chuàng)意、健康等行業(yè)，為行業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級提供產(chǎn)品設計人才保障。下設產(chǎn)品造型設計方向和陶瓷藝術(shù)與設計方向。

　　產(chǎn)品造型設計方向

　　產(chǎn)品造型設計方向主要通過系統(tǒng)的學習，要求學生掌握本專業(yè)領域所必需的產(chǎn)品設計基本理論知識，具有本專業(yè)所需要的設計手繪表達能力、三維軟件輔助設計能力及創(chuàng)新思維能力等，能夠綜合把握設計中的功能、形態(tài)、文化、技術(shù)、經(jīng)濟、用戶、環(huán)境等基本因素展開整合創(chuàng)新設計，為技術(shù)尋求獨特的商業(yè)模式，進行有針對性的創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)。本專業(yè)通過培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使學生具備能在設計公司、企事業(yè)單位或者科研部門從事產(chǎn)品造型設計、產(chǎn)品交互設計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計等工作的應用型高級專門人才。

　　陶瓷藝術(shù)與設計方向

　　陶瓷藝術(shù)與設計方向主要學習釉下五彩瓷制作、陶瓷工藝、陶瓷產(chǎn)品設計和陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作等方面理論及應用知識，旨在培養(yǎng)能在企事業(yè)單位、學�；蚩蒲袉挝粡氖绿沾僧a(chǎn)品設計與陶藝創(chuàng)作等方面工作的應用型高級專門人才。本專業(yè)方向在人才培養(yǎng)模式上采取“3+1”形式，即前三年在校本部學習設計基礎課程和專業(yè)課程，第四年在湖南工業(yè)大學醴陵陶瓷學院完成核心課程、實習實訓和畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的學習。

　　本專業(yè)學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　環(huán)境設計

　　本專業(yè)是基于建筑內(nèi)部與外部空間的規(guī)劃與設計，是在建筑設計和城市規(guī)劃設計基礎上的深化，主要培養(yǎng)學生熟悉國內(nèi)外環(huán)境設計發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，了解環(huán)境設計的基本原理、設計方法和程序；掌握環(huán)境設計工程常用材料的種類、特性、構(gòu)造和施工工藝等方面的技術(shù)知識；具備較高的藝術(shù)與人文素養(yǎng)，能運用專業(yè)相關的自然科學與人文社科知識分析與解決環(huán)境設計問題；注重綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，具備相對獨立或集體合作進行環(huán)境設計項目實踐的能力。

　　本專業(yè)學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　視覺傳達設計

　　本專業(yè)主要研究設計領域內(nèi)各類視覺圖像信息的傳達，以“視覺傳達設計”系列課程為核心，了解平面設計的歷史、藝術(shù)特征與發(fā)展動態(tài)，掌握視覺傳達設計的基本理論和設計方法，學習招貼廣告設計、網(wǎng)頁設計、影像設計、企業(yè)形象設計等設計原理與方法技能，使學生具備良好的綜合素質(zhì)和審美素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新能力和實踐動手能力，能在視覺傳達設計的相關領域從事創(chuàng)新設計與實踐。

　　本專業(yè)學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　服裝與服飾設計

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)學生熟悉國內(nèi)外服裝設計發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，了解服裝設計的基本原理、設計方法和程序；掌握服裝設計工程常用材料的種類、特性和加工工藝等方面的技術(shù)知識；具備較高的藝術(shù)與人文素養(yǎng)，能運用專業(yè)相關的自然科學與人文社科知識分析與解決服裝與服飾設計問題；注重綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，具備相對獨立或集體合作進行服裝設計項目實踐的能力。

　　本專業(yè)學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　動畫

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)學生了解動畫藝術(shù)設計的歷史與演變規(guī)律、產(chǎn)業(yè)需求與發(fā)展動態(tài)；掌握動畫角色造型藝術(shù)、視覺傳達設計、計算機輔助設計、動漫周邊產(chǎn)品設計和動畫藝術(shù)設計理論和相關技術(shù)知識；能夠發(fā)現(xiàn)設計問題、進行設計調(diào)研、提出創(chuàng)造性設計思路，并具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和社會責任感；具備動畫短片創(chuàng)作、動畫概念設計、動漫角色設計、動畫場景設計、動畫短片創(chuàng)作、影視后期制作和動畫設計項目管理等方面的創(chuàng)新與實踐能力。

　　本專業(yè)學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)

　　本專業(yè)要求學生了解數(shù)字媒體藝術(shù)設計的歷史與演變規(guī)律、產(chǎn)業(yè)需求與發(fā)展動態(tài)，熟悉數(shù)字傳播與交互設計的基本原理和知識，系統(tǒng)掌握視覺造型藝術(shù)、視覺傳達設計、現(xiàn)代設計理論、數(shù)字傳播與交互設計理論和數(shù)字傳播技術(shù)等方面的知識，具備網(wǎng)頁設計、數(shù)字出版設計、圖形界面設計、交互設計、信息圖形設計和設計項目管理等方面的能力。

　　本專業(yè)學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　藝術(shù)設計學

　　本專業(yè)是一門建立在藝術(shù)史或美術(shù)史基礎上從事設計理論探討的專業(yè)。本專業(yè)以美術(shù)與設計史為基礎，以藝術(shù)與設計市場為導向，強調(diào)廣泛吸取藝術(shù)學、策劃學、管理學、市場營銷學、考古學、美學、心理學、法學等相關學科的知識成果，使學生了解藝術(shù)設計的歷史與發(fā)展，系統(tǒng)掌握藝術(shù)設計的原理與方法，使學生具備藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)品展銷、設計策劃、出版編輯等方面的能力。本專業(yè)主要方向：設計理論與策劃

　　本專業(yè)學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　音樂學院

　　學院現(xiàn)有教職工54人，其中教授、博士10人，副教授、具有碩士及以上學位的教師占教師總數(shù)的90%，已初步形成了專業(yè)素質(zhì)較高，年齡結(jié)構(gòu)合理，并具有較強科研能力和較高教學水平的師資隊伍。

　　學院現(xiàn)有藝術(shù)碩士（專業(yè)學位）、戲劇與影視音樂（科學學位）兩個碩士點；音樂學、舞蹈表演兩個本科專業(yè)。音樂學院多功能綜合教學樓總面積達8000余平方米，擁有音樂廳、錄音棚、數(shù)碼鋼琴教室、MIDI音樂制作室、舞蹈排練廳、多媒體教室、資料閱覽室、合唱教室、器樂排練教室等教育教學設施，功能完備、設備齊全。

　　多年來，學院秉承“強基、精藝、多能”的理念，注重文化修養(yǎng)，突出藝術(shù)實踐。學院與湖南省歌舞劇院有限責任公司、湖南省民族歌舞團、廣西歌舞劇院、貴州歌舞劇院、湖南省群眾藝術(shù)館等簽訂了21個高層次人才培養(yǎng)實踐基地。策劃、組織、參與省市專業(yè)、行業(yè)晚會200余次。如：2015年9月應邀參加第二屆絲綢之路國際電影節(jié)閉幕式晚會，中央電視臺進行了現(xiàn)場直播。

　　同時，積極鼓勵組織學院師生參加各級各類專業(yè)比賽，共獲得集體和個人獎200余項。自2009年招收第一屆音樂學本科生以來，2012年、2014年分別參加湖南省第七屆、第八屆普通高校音樂學專業(yè)學生基本功比賽，均獲團體總分一等獎。并于2012年代表湖南省參加全國普通高校音樂學專業(yè)學生基本功比賽，獲得團體總分三等獎，在全國54所參賽院校中排18名。2013年、2014年參加湖南省首屆、第二屆音樂舞蹈學生基本功比賽，取得了一等獎2名、二等獎5名的好成績。2014年參加湖南省大學生藝術(shù)展演，舞蹈《筑夢湘西》獲一等獎，《盼歸》獲二等獎。2016年參加湖南省普通高校音樂專業(yè)基本功比賽獲金獎6個。由我院老師創(chuàng)作和指導的舞蹈《父親的扁擔》《一封家書》雙雙榮獲2017年湖南省大學生藝術(shù)展演一等獎。其中舞蹈《父親的扁擔》被湖南省推送參加全國大學生藝術(shù)展演。

　　音樂學

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握音樂學專業(yè)基礎理論、基礎知識和基本技能，有較全面的音樂綜合能力，能在各類學校、專業(yè)文藝團體、群眾文化部門、企事業(yè)單位、培訓機構(gòu)等相關部門、機構(gòu)從事音樂表演與教學、音樂策劃與管理及音樂分析與科研工作的應用型高級專門人才。學生通過音樂技能的基本訓練和音樂理論的系統(tǒng)學習，培養(yǎng)從事音樂的演唱、演奏、教學、創(chuàng)作、策劃、管理、分析、研究等多方面的能力，從而掌握音樂學專業(yè)的綜合知識與技能。

　　本專業(yè)學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

　　舞蹈表演

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備舞蹈表演方面的綜合職業(yè)素質(zhì)，能在各級各類專業(yè)文藝團體、學校、藝術(shù)培訓中心、群眾文化部門等單位從事舞蹈表演、舞蹈教學、舞蹈編導及舞蹈文化事業(yè)管理相關工作的應用型人才。學生通過本專業(yè)學習，將掌握比較系統(tǒng)的舞蹈理論知識，接受較全面的舞蹈專業(yè)技能訓練，了解相關人文、社會科學和自然科學知識，從而具備良好的專業(yè)素質(zhì)，能夠從事舞蹈教學、舞蹈表演、舞蹈編創(chuàng)兼及舞蹈文化事業(yè)管理等方面工作，并為繼續(xù)深造打下扎實的基礎。

　　本專業(yè)學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。