教育時評：浙江完善高考改革方案是積極的選擇

　　近日，浙江省出臺了《關(guān)于進一步深化高考綜合改革試點的若干意見》。其中有幾項規(guī)定值得關(guān)注：一是今后物理選考科目將設(shè)置保障數(shù)量：6.5萬。當(dāng)物理選考科目某次考試賦分人數(shù)少于6.5萬時，將以6.5萬（而不是實際人數(shù)）為基數(shù)，按規(guī)定比例計算各等級人數(shù)，從高到低進行等級賦分。其他學(xué)科出現(xiàn)同樣的問題時，也采取同樣的辦法。二是在考試時間上做了調(diào)整，將所有選考科目考試調(diào)整到高三進行，同時把考試時間從原來學(xué)期中的10月、4月，調(diào)整到學(xué)期結(jié)束時的1月、6月。

　　浙江省和上海市作為深化高考綜合改革試點，承擔(dān)著先行先試、探索經(jīng)驗的任務(wù)。這是一項前人沒有做過的開創(chuàng)性的工作，難度可想而知。目前，浙江的高考改革工作已經(jīng)平穩(wěn)有序推進了三年，今年8月順利完成了新高考錄取工作。浙江的試點工作，在增加學(xué)生的學(xué)科選擇權(quán)和考試選擇權(quán)，分散學(xué)生考試壓力，促進學(xué)生全面有個性的發(fā)展，破解“一考定終身”等方面進行了有益的嘗試。

　　浙江省是全國首批高考綜合改革試點地區(qū)之一，是改革的先行者，承擔(dān)著先行先試、摸索經(jīng)驗的重任。高考改革之路并不是一帆風(fēng)順的，在浙江高考改革中也出現(xiàn)了一些爭議點，最突出的表現(xiàn)為部分學(xué)生、家長和學(xué)校帶有功利性使用手中的選擇權(quán)。該行為嚴重違背了新高考改革的初衷，引起了輿論關(guān)注以及社會爭議，成為高考改革路上的“焦點”。此次出臺的《關(guān)于進一步深化高考綜合改革試點的若干意見》，明確物理選考的保障數(shù)量、調(diào)整學(xué)考選考時間等規(guī)定，及時有效地對社會關(guān)切的問題做出了回應(yīng)。該《意見》是對高考改革中發(fā)現(xiàn)的新問題進行的及時糾偏，此舉措有利于完善新高考制度，促進高考改革順利進行。

　　改革是一個摸著石頭過河的過程，是一個不斷修正、不斷深化的過程。為推進高考改革的順利進行，消除社會爭議，讓教育更加人性化、改革措施更合理。可以從以下幾個方面進行著手。

　　第一，切實了解學(xué)生、學(xué)校乃至國家的需求。經(jīng)常性召開座談會，及時征求教師、專家、學(xué)生、家長以及高校、教育行政部門、考試招生機構(gòu)、人大、政協(xié)等社會各界代表的意見。第二，結(jié)合實際，科學(xué)制定高考改革方案。從實際出發(fā)，全面考慮，貼近實際需求。本著實事求是、嚴謹?shù)母母锞�神進行多次的研究討論、反復(fù)的考察對比，不斷優(yōu)化改革方案。第三，充分發(fā)揮社會各界的監(jiān)督作用�？茖W(xué)使用手中的話語權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分將自己對改革的意見建議表達出來。第四，加強社會宣傳引導(dǎo)。教育部門應(yīng)加大對改革方案和政策的解說，及時回應(yīng)社會關(guān)切問題，營造良好的改革氛圍。

　　高考改革是順應(yīng)時代發(fā)展要求的。當(dāng)前試點改革進入深化攻堅階段，各項制度更加需要精準(zhǔn)化、精細化。相信通過社會各界的齊心協(xié)作，試點地區(qū)的改革也將趨近高考改革的初心和目標(biāo)。