2018年高考備考:高考真題要這么做才有效
2017-11-27 15:52:43新浪博客
翻開任何一本高考復(fù)習(xí)資料,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn):幾乎所有資料都以歷屆高考真題作為典型例題和練習(xí)題,用來顯示資料的高品質(zhì)?梢哉f,高考真題是備戰(zhàn)高考最常見,也是最寶貴的資料。但為什么一套高考真題,不同人做,提分的效果不同?你真的知道,做高考真題最有效的方法嗎?今天,和大家聊聊這個(gè)話題。
做高考真題有哪些作用
首先,得說說為什么高中生需要反復(fù)做高考真題。很簡(jiǎn)單,高考真題代表的是考點(diǎn)和題型趨勢(shì),能力強(qiáng)的教研團(tuán)隊(duì)還能從多年的高考真題中總結(jié)出命題規(guī)律呢!
并且,高考真題是由一群專家級(jí)命題人花費(fèi)大半年的時(shí)間,封閉式制作而成,其品質(zhì)能秒殺市面上的任何一套練習(xí)題。做高考真題就像是和高手過招,“招式”見得多了,自然更容易解得其中的奧妙。具體來講,做高考真題有四大作用:
突破重點(diǎn)內(nèi)容
在高考中,總有那么一部分知識(shí)是必考、易考、?嫉。學(xué)生有的放矢地學(xué)好這些知識(shí)點(diǎn),更容易拿分。在反復(fù)練習(xí)真題的過程中,重點(diǎn)內(nèi)容因?yàn)槌霈F(xiàn)的頻率高,被練習(xí)的次數(shù)多,掌握也會(huì)更好。
檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果
每年的高考真題在命題角度、題量、題型、難度等方面都進(jìn)行了充分考慮和精心設(shè)計(jì),是最好的檢驗(yàn)題目。每次做真題,都是一次檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)水平的絕佳機(jī)會(huì)。抓住這個(gè)機(jī)會(huì),充分挖掘做題過程中反應(yīng)出的知識(shí)點(diǎn)掌握方面的缺漏,對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。
把握命題思路
真題是由命題專家根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣思維和做題習(xí)慣制作的,善于抓住多數(shù)學(xué)生在某一知識(shí)點(diǎn)上的短處,以便讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。通過真題研究與練習(xí),在做題過程中不斷總結(jié)和體會(huì),理解命題專家的思路,知道他們是怎樣設(shè)置“陷阱”,效果絕對(duì)立竿見影。
提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
做高考真題,還能讓學(xué)生提前體驗(yàn)高考的氛圍,提高應(yīng)試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。無論是考試時(shí)間的把握、解題方法的靈活運(yùn)用還是答題過程的規(guī)范性,這些都可以在做真題的過程中得到鍛煉,為真正的高考考試奠定基礎(chǔ)。
2018高考生如何提高做真題的效率
一輪復(fù)習(xí)如何使用真題
一輪復(fù)習(xí)之所以重要,原因在于它是整個(gè)高三學(xué)年的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,起到了承上啟下的作用。從一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間跨度來說,整個(gè)九月至次年二月都處于一輪復(fù)習(xí)階段;從知識(shí)整合角度來說,一輪復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí),復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過程;從復(fù)習(xí)的廣度來說,一輪復(fù)習(xí)橫掃了高考的所有知識(shí)點(diǎn)。
在第一輪復(fù)習(xí)過程中,前期我們還在學(xué)習(xí)新知識(shí),后期老師必然會(huì)帶領(lǐng)大家“事無巨細(xì)”地用足教材,將高中三年的所有知識(shí)點(diǎn)一過一遍,因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)中力求追求全面和知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性、構(gòu)建知識(shí)體系,力求做到知識(shí)無遺漏。
在這里要提醒大家,所謂將知識(shí)點(diǎn)過一遍并不是把平時(shí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)簡(jiǎn)單地重復(fù)一遍,而是要在對(duì)知識(shí)整體和各個(gè)單元知識(shí)部分之間的關(guān)系作仔細(xì)的探究后,按邏輯結(jié)構(gòu)及知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,把平時(shí)所學(xué)的各個(gè)單元的、局部的、分散的、零碎的知識(shí)及解題的思想、方法和規(guī)律進(jìn)行縱橫聯(lián)系,“以線串珠”,使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,從而將各部分知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合、構(gòu)建知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,以形成整體的“認(rèn)知框架”、進(jìn)一步完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
如果要將所有知識(shí)點(diǎn)掌握,勢(shì)必需要習(xí)題的輔助,訓(xùn)練我們的做題技巧,這時(shí)候老師會(huì)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)程度,安排課后作業(yè),同時(shí)我們自己也需要根據(jù)自身的掌握程度做相關(guān)專題訓(xùn)練,當(dāng)然高考真題也該“出場(chǎng)”了!
這時(shí),如何使用高考真題呢?難道要投身于題海中嗎?當(dāng)然不是!
如果你現(xiàn)在急于感受高考題的風(fēng)格,必然有很多題不會(huì)做、會(huì)做錯(cuò)。我們要做的只是認(rèn)知高考真題、熟悉高考題的命題風(fēng)格,具體可以總結(jié)哪些類型的題目經(jīng)常出現(xiàn)在高考中,近三年的高考題有哪些相似之處,從這些高考試題中尋找高考出題的風(fēng)格。提前感受高考試題,但這些也只是練練手罷了,不要為錯(cuò)誤太多而喪失信心。
其實(shí)對(duì)于真題,最重要的是去研究、去體會(huì),做多少題、做多少次并不是重點(diǎn),體會(huì)解題思路更重要。
二輪三輪復(fù)習(xí)如何使用高考真題
二三輪復(fù)習(xí)做真題的目的有兩個(gè),其一是查漏補(bǔ)缺,系統(tǒng)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果,其二是提前進(jìn)行高考演練,積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
在真題訓(xùn)練過程中,有以下幾個(gè)注意點(diǎn)
按年份做真題套卷
現(xiàn)在做真題主要是提前體驗(yàn)考試氛圍,找一找考試的感覺。因此最好拿某一年某個(gè)科目的一套高考卷進(jìn)行訓(xùn)練,以便能全方位感受考試情景。一般來說,近五年之內(nèi)的真題基本涵蓋了高考98%以上的知識(shí)點(diǎn)和考試信息,可以起到很好的查漏補(bǔ)缺效果。
每份卷子至少做2遍
第一遍做真題時(shí),先按照高考時(shí)間要求,完全模擬考試的真實(shí)氛圍。比如高考數(shù)學(xué)是上午9:00—11:30進(jìn)行,在訓(xùn)練時(shí)最好也能選擇相同或接近的時(shí)間段,培養(yǎng)自己在該時(shí)間段內(nèi)對(duì)指定科目的做題感覺,提高實(shí)戰(zhàn)水平。答完之后,做好考后試卷分析,對(duì)錯(cuò)題分析錯(cuò)因,對(duì)難題歸納總結(jié)。
在第二遍做題時(shí),可以適當(dāng)?shù)販p少20-30分鐘的答題時(shí)間,有意識(shí)地培養(yǎng)自己的答題速度,以便在考場(chǎng)上能達(dá)到速度和準(zhǔn)確率的完美平衡。對(duì)完答案后,再次出錯(cuò)的部分就是自己容易混淆的部分,需要下功夫攻克一下。
高一高二生該如何做真題
高考真題訓(xùn)練對(duì)高一高二學(xué)生也很重要。高一高二適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱骖}對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助。做真題時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多題不會(huì)做、會(huì)的做錯(cuò)的情況,但是沒關(guān)系,你做真題的主要目的是感受高考題的風(fēng)格,夯實(shí)考點(diǎn)知識(shí)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下,高考題的命題風(fēng)格跟平時(shí)考試及地區(qū)模擬考都有所不同,越早適應(yīng)高考題的出題風(fēng)格,對(duì)你的學(xué)習(xí)越有好處。
按知識(shí)點(diǎn)做題
對(duì)于高一高二生來說,做高考真題并不是非要一張一套卷子來做,反而是一道題一道題來做效果更好。
找一些你正在學(xué)或者已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),配合知識(shí)點(diǎn)做相應(yīng)的高考題,看有沒有掌握,力求夯實(shí)基礎(chǔ)!高考試卷基本上是“歲歲年年‘點(diǎn)’相似”,掌握好這些相對(duì)穩(wěn)定的考點(diǎn),對(duì)以后高三的復(fù)習(xí)很有利。
反復(fù)翻看,歸納總結(jié)
歷年真題,并不是做一遍就可以它放一邊了,一定要反復(fù)看?吹枚嗔,就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)會(huì)以什么角度命題,哪些是陷阱,哪些是難點(diǎn)等等,F(xiàn)在,就可以有意識(shí)地開始總結(jié),對(duì)高考題的命題思路、解題方法等進(jìn)行詳細(xì)的比較分析。
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