安徽：明年高一新生將接軌“新高考”

　　明年秋季升入高一的學(xué)生，將會面臨新高考改革下的教學(xué)模式調(diào)整。有別于當(dāng)前的文理科分類，改革后學(xué)生可將學(xué)科自由組合參加高考，選考比重大大增加。記者從亳州市教育教學(xué)質(zhì)量提升暨新高考改革動員會上獲悉，為適應(yīng)新高考改革，我市現(xiàn)在的行政班教學(xué)模式也將改為行政班與“走班制”并存教學(xué)模式。

　　據(jù)悉，新一輪的高考主要從完善學(xué)業(yè)水平考試制度、規(guī)范綜合素質(zhì)評價、推進(jìn)高職院校分類考試等十個方面進(jìn)行改革。按照要求，從2018年入學(xué)的高一新生開始，實(shí)施新的3+3考試辦法，英語一年兩次考試機(jī)會。同時錄取將不再唯高考分?jǐn)?shù)論，首次將學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價納入高考評價體系。

　　圍繞新高考改革，11月2日，市教育局出臺《關(guān)于做好新高考新課程改革背景下普通高中學(xué)校教學(xué)管理工作的實(shí)施意見》（以下簡稱《意見》）。按照要求，各縣區(qū)教育部門和市直普通高中學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，關(guān)注學(xué)生生涯規(guī)劃；尊重差異、因材施教，采取必修分層、選修分類、體藝分項(xiàng)，制定可供學(xué)生“選擇教育”的課程設(shè)置方案。同時，要優(yōu)化教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快選修課程和校本課程資源開發(fā)，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。并通過信息化在教育教學(xué)與教育管理過程的深入應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)信息時代人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　這次高考改革的核心部分，也是老百姓最關(guān)心的部分，即高考科目的變化�，F(xiàn)行的高考制度是3+X，也就是語、數(shù)、外加綜合。改革后，高考科目調(diào)整為“3科統(tǒng)一高考科目+3科學(xué)生選課科目”，簡稱“3+3”，就是保持現(xiàn)行統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3科不變，將現(xiàn)行的文綜、理綜調(diào)整為由考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學(xué)校及專業(yè)要求，從理、化、生、史、地、政6科等級性考試科目中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績。

　　這就意味著，原來建立在行政班基礎(chǔ)上的普通高中學(xué)校教育教學(xué)管理制度已經(jīng)不適應(yīng)新的變化，走班制勢在必行。此方面，《意見》明確提出，要明確分層教學(xué)要求，逐步推行全員走班。學(xué)校既要合理安排課程修習(xí)，還要有效開展生涯規(guī)劃教育和實(shí)踐。

　　11月11日召開的亳州市教育教學(xué)質(zhì)量提升暨新高考改革動員會上，市教育局還邀請了上海市閔行中學(xué)副校長林唯和復(fù)旦大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)第二附屬中學(xué)校長楊士軍分別作《學(xué)校生涯教育的實(shí)踐探索》和《新高考試點(diǎn)及基于綜合素質(zhì)評價的課改實(shí)踐認(rèn)識》專題講座。兩位專家圍繞新高考要求，分享了他們在生涯規(guī)劃教育、課程改革、綜合素質(zhì)評價等方面的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識。

　　與會人員受益匪淺，紛紛表示，回校后會盡快制訂可行的課程設(shè)置方案，優(yōu)化教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快選修課程和校本課程資源的開發(fā)，規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果和運(yùn)用。

　　來源：亳州晚報